部编版小学六年级上学期期末语文试卷测试题(带答案)

部编版小学六年级上学期期末语文试卷测试题（带答案）1．看拼音，写词语。zhènɡfǔ

ɡēda

páoxiào

zào

pínɡ

干

草táixiǎn

héǎi

línɡlì

zào

pínɡ

急

藻2．下列词语字音和字形完全正确的一项是（

）A．松散（sàn）

疙瘩

闺女B．挨骂（ái）

顺溜

叫换C．钻出（zuàn）

荞麦

毛驴D．耙地（pá）

菜籽

招呼3．下列词语中，字形完全正确的一组为：（

）A．费话

念念有词

琴键

荡漾 B．澄清

不曲不挠

伶俐

抵御C．疙瘩

威风凛凛

呻吟

斗篷 D．目睹

破琴决弦

滥用

和蔼4．下列句子说法正确的是（

）A．“雪夜，只听见簌簌的落雪声，只听见树枝被积雪压断的咔嚓声。”这句话中两个“只听见”写出了雪夜声音的大。B．《夏天里的成长》一文的作者是铁凝，河北赵县人，作家、教育家。文章原题为《夏天》，有删改。C．《竹节人》《少年闰土》《有的人——纪念鲁迅有感》这三篇课文都是用文章中的主要人物作题目的。D．“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”其中运用了排比的修辞手法，有力地赞美了中国的中坚力量，表达了作者的崇敬之情。5．下列句子没有语病的一句是（

）A．新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。B．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。C．父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。D．不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。6．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（

）A．爷爷爱看戏，瞧，戏曲演员们个个粉墨登场，好戏刚开场，他就入了迷。B．他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。C．黄山的松树千姿百态，美不胜收，真是巧夺天工。D．奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人7．按要求改写句子。（1）爱迪生发现了电灯。（修改病句）___________________________________（2）大家都在援助灾区人民，我不能袖手旁观。（改为反问句）___________________________________（3）我在老家碰到了多年未见的好朋友刘军。（缩句）_________________（4）您遇上一个需要帮助的人。您给他一点帮助．（关联词连句）_________________（5）我实在咽不下这口气！（变换词序，意思不变）_________________8．填空。（1）宋代______________的《西江月·夜行黄沙道中》“_______________，清风半夜鸣蝉。”两句词，将乡间寻常景物巧妙组合，描绘出了_______________之美。（2）刘禹锡《浪淘沙（其一）》中“_____________，浪淘风簸自天涯”形象地写出了黄河的磅礴气势。（3）杜牧《江南春》中“___________，水村山郭酒旗风。”两句诗有声有色地描绘出江南__________（季节）的美景。（4）“鞠躬尽瘁，______________。”表达了诸葛亮的报国之情。（5）微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，_________________。（《月光曲》）（6）钟子期死，____________________。（按课文内容填空，并用自己的话写出这句话的意思。）______________________________________9．根据语境完成填空。（1）我们用____________来比喻知音难觅或乐曲高妙；用_____________来形容京剧说唱字音准确、强调圆润。（填写四字词语）（2）春天，是一个充满诗情画意的季节，更引得无数文人墨客在这春意盎然的时节留下珍贵的诗篇。如，朱熹笔下的“等闲识得东风面，___________________”让我们领略到春天的多姿多彩，杜牧笔下的“______________________，水村山郭酒旗风”让我们感受到江南春景的有声有色。（3）陆游的“_______________________”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是虽然自己地位低微，但是不敢忘记处于患难中的国家。（4）根据提示把句子补充完整，写出人物入迷的样子。她静静地读着那本书，___________________________________。阅读下面文章，完成问题。①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。公元前430年。希腊学者希罗多德第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；气候奇热，人迹罕至。②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，葱郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业，好似“人间天堂”。③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这缘于“季风雨，”的变化。季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更替中，逐渐演变成为大沙漠。④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、破坏植被有着密切的关系。经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。10、短文第②自然段中画线句子使用的说明方法是（

）A．作比较 B．作假设 C．打比方 D．举例子11、这篇短文最合适的题目是（

）A．“撒哈拉”的过去 B．“撒哈拉”的未来C．“撒哈拉”的变化 D．“撒哈拉”大沙漠12、作者在第③自然段中要表达的观点是（

）A．“撒哈拉”原先一片丰腴的沃土，如今已面目全非B．季风雨让撒哈拉草原越来越潮湿，湖泊面积越来越大。C．撒哈拉的季风雨少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。D．因为季风雨的变化，撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漢。13、关于短文的信息，描述完全正确的一项是（

）A．“撒哈拉”自古就是不毛之地。B．大约在公元前5000年至公元前3500年，撒哈拉处于一个绿茵时代。C．“季风雨”的变化是导致“撒哈拉”变化的唯一原因。D．“撒哈拉”的变化经历了一个漫长的过程。14、从全文看，撒哈拉沙形成的过程是：青葱草原→____________→干旷草原→____________阅读下面文章，完成问题。小鸟和水手没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（

）而来，那个优雅劲儿，真是太妙了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它（

）地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，（

）有韵，宛如春水（

）。人类给它生命，它毫不怪吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……15、联系上下文，理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。爱不释手：__________________16、从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。乖乖

姗姗

淙淙

嘤嘤17、文中的“新大陆”指___________；小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为___________。18、读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子：_______________________原因：_______________________19、读了这篇短文，你体会到什么？请写下来。____________________________20．习作。题目：《我品尝到了》生活中，你可能享受过成功的喜悦，也可能体会过失败的痛苦；你可能感受过朋友对你的关心，也可能遭过他人的不解……要求：把题目补充完整，围绕中心意思，选取合适的事例，注意详略，表达真情实感，写一篇400字左右的文章。【参考答案】1．政府

疙瘩

咆哮

燥

坪苔藓

和蔼

伶俐

躁

萍【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“瘩”“燥”“蔼”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D解析：D【详解】本题考查字音及字形。A选项中“散”读“sǎn”；[sàn]由聚集而分离解～。B选项中“换”应写成“唤”；C选项中“钻”读“zuān”，[zuàn]打眼儿的工具电～。～头。3．C解析：C【详解】本题考查字词的掌握情况。错误的更正如下：A费话——废话：没有用的话B不曲不挠——不屈不挠：比喻在压力、困难、威胁面前不屈服，表现十分顽强。

D破琴决弦——破琴绝弦：意思是毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。4．D解析：D【详解】本题考查的是对远原文内容以及相关文学常识的识记和理解，注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字即可。本题中说法正确的是D项。A项：这句话中两个“只听见”写出了雪夜声音的大之外还写出了周围环境的安静。B项：《夏天里的成长》一文的作者是梁容若。C项：《竹节人》并不是围绕主要人物来写的。5．B解析：B【详解】本题考查对病句的辨析。A选项，有语病，前后搭配不当，“新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。”应该是“面对新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。B选项，没有语病。C选项，有语病，缺少主语。“父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”应改为“父亲没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”D选项，有语病，意思重复。“不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”应改为“不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”6．C解析：C【详解】本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。A粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。粉墨：化妆品，这里指化装。B弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。C巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。D张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定所选的词语。7．

爱迪生发明了电灯。

大家都在援助灾区人民，难道我能袖手旁观吗？

我碰到刘军。

如果您遇上一个需要帮助的人，您就给他一点帮助。

这口气我实在咽不下！【详解】本题主要考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）本题主要考查修改病句。用词不当。应该把“发现”改为“发明”。即：爱迪生发明了电灯。（2）本题主要考查了陈述句改成反问句：陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：大家都在援助灾区人民，难道我能袖手旁观吗？（3）本题主要考查了缩句，缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“在老家、了多年未见的好朋友”。即：我碰到刘军。（4）本题主要考查用关联词连成句子。分句之间是假设关系，用“如果......就”相连。即：如果您遇上一个需要帮助的人，您就给他一点帮助。（关联词连句）（5）本题主要考查了句子的改写。把“我实在咽不下”与“这口气”交换位置。即：这口气我实在咽不下！8．

辛弃疾

明月别枝惊鹊

乡村月夜

九曲黄河万里沙

千里莺啼绿映红

春天

死而后已

霎时间洒满了银光

穿过一缕一缕轻纱似的微云

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者

钟子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【详解】本题主要考查对诗词名句、课文的默写。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自杜牧《江南春》意思：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。（4）“鞠躬尽瘁，死而后已”表达了诸葛亮的报国之情。（5）“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”语段选自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。（6）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》意思：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。9．

高山流水

字正腔圆

万紫千红总是春

千里莺啼绿映红

位卑未敢忘忧国

一头扎进了书中的故事中，天黑了都不知道【详解】本题考查学生的知识点有对四字词语、古诗句、名人名言的识记与补写句子能力。解答时要根据积累作答。（1）高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。字正腔圆：形容京剧说唱字音准确、强调圆润。（2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，原文是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，原文是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，原文是：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。（4）根据提示，把句子“她静静地读着那本书，”补充完整，注意要写出人物入迷的样子。示例：她静静地读着那本书，如饥似渴，连妈妈进来都没发觉。C解析：10、C11、C12、D13、D14、

稀疏草原

沙漠【分析】10、本题考查说明方法。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。结合句子好似“人间天堂”可知运用了打比方的说明方法。11、本题考查给文章加标题。通读全文，文章主要写的是撒哈拉沙漠从绿茵时代变成了现在面目全非，所以题目可以定为“撒哈拉”的变化。12、本题考查概括段落层意。方法：①分析关系，找中心句②分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。③体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。结合第三自然段最后一句话“撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更替中，逐渐演变成为大沙漠。”可知答案。13、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。A项：结合文章第二自然段内容“然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。”可知错误。B项：结合文章第二自然段内容“大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代”可知错误。C项：结合文章第四自然段内容“当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、破坏植被有着密切的关系。”可知错误。D项：结合文章第四自然段内容“经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。”可知正确。14、本题考查提取关键信息。结合文章第四自然段内容“撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。”可控制答案。15、因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。16、姗姗乖乖嘤嘤淙淙17、

水手们的船

它得到了水手们无微不至的照顾18、

它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

被他们之间深厚的感情感动了。19、我体会到了人鸟和谐相处的美好。【分析】15、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。16、本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。乖乖：本义为:顺从，听话；乖巧，可爱。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。淙淙：流水的声音。嘤嘤：象声词，形容鸟叫声或低而细微的声音。第一空：形容小鸟飞来的样子，用“珊珊”；第二空：形容“小鸟”用“乖乖”；第三空：形容“小鸟唱歌”用“嘤嘤”；第四空：形容“水流声”用“淙淙”。17、本题考查根据课文内容填空。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章第三段的句子“忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，噗啦一声落到了船上。或许是累了？还是发现了新大陆？”可知“新大陆”是指船。从第四段的句子“水手们把它带到舱里，给它搭铺，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。”可知小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为水手们无微不至的照顾地照顾小鸟。18、本题考查开放性试题。本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的感情以及小鸟对故乡的眷念之情。写出最感动你的句子并说明理由即可。19、本题考查读后的感受与体会。结合文章表达的中心思想谈自己的体会和感受。本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的感情以及小鸟对故乡的眷念之情。可从“小鸟与水手们深厚的感情”或者“小鸟对故乡的眷念之情”两方面来谈体会和感受。20．

我品尝到了成功的喜悦

我一向喜欢跑步，每次上体育课时，都会和同学们围着操场跑上几圈，在同学中我跑步的速度还算是比较快的。所以我很期待校运动会的'到来，但当运动会就要来是，我又不敢大胆地去报