中小学感恩教师节主题班会教案

中小学感恩教师节主题班会教案

活动目的

训练学生敬重教师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面安康进展。

活动主题

以“庆祝教师节”为主题

活动预备

1．提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。

2．网上_歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、教师赞歌。

3．黑板设计美术字及绘图“感谢你，教师！”

4．邀请各任课教师

班会主持

活动过程

一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，

音乐完毕后？导入班会主题，宣布班会开头。

二、主持者引导学生回忆教过自己的教师。

请同学们登台向大家表达关于教师的故事，讲自己经受的事情。师生鼓掌。

二至三人讲后，主持者建议全体起立，向教过自己的教师齐声说：“感谢你，教师!”

三、主持者过度话题，由教过自己的教师到现在的教师，扩大到全国全部的教师，引导大家对教师的理解与敬重。

转入诗歌朗读。

朗读，电脑配乐。

四、主持者推动活动，由歌颂教师到在节日里送给教师一句话。

全部同学按次序依次起立送给教师一句话。

五．主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对教师的感谢和祝福化作实际行动，见了教师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重教师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。

六、请任课教师发言，对同学们提出期望。

七、班主任发言。〔作为机动内容安排〕

八、班会完毕，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

教师节主题班会2

教学要求：

1、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

2、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝___届教师节。

教学过程：

一、主持人开场白：

男：各位领导，

女：亲爱的教师们，

合：大家上午好！〔鞠躬〕

男：欢送曾经战斗在训练战线上的各位老教师重归故里。〔鼓掌〕

女：这节课是我班的班会课，在上课之前我先给大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好欢快。

打一节日名称

谜底：教师节

男：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”

女：九月的阳光格外绚烂；九月的天空格外明媚；在这丹桂飘香，秋韵盎然的日子里，我们迎来了第26个教师节。

男：在这个欢快的时刻，让我们共同祝福在座的教师节日欢快！

女：此时此刻，歌声与微笑不能遗忘全部辛勤耕耘、泼洒青春的训练者

男：此情此景，鲜花与掌声必需记起那些静静无闻，无私奉献的教师们

女：加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

男：由于您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，由于您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

合：愿我们的祝福化作一首_的欢歌，献给我们敬重的教师，祝福您身体安康，万事如意！

二、表演节目

1.男：请我们班的小歌星刘月为各位教师献歌一首《每当我走过教师的窗前》

2.女：尊师重教是我们中华民族的传统美德，下面请故事大王张雨霏为大家讲“程门立雪”的故事。

3.男：接下来请李莹莹、李洋等同学为我们表演小品《爱的诗篇》

布景：一张讲桌，三套桌椅

人物：教师〔李莹莹〕学生杨二丫〔阎馨月〕学生李代娣〔李洋〕学生陈妮〔崔升煜〕

陈唱：咱老百姓，今儿真欢快……〔上场到座位〕

李唱：太阳当空照，花儿对我笑……

杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。当……〔谁呀？〕张惠妹

杨：哎，特大闻，特大闻！班任又被咱气跑了,咱班又换班任了！听说姓候。

陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝方法正，管保谁来谁气蒙。耶！

教师;：进教室“上课！”

陈：起，起立。

教师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们班主任，我姓候。

学生合：“猴”？〔哈……嘿……〕

教师：安静，下面请同学们自我介绍一下。

杨：教师她叫陈妮，她叫李代娣。

陈，李：她叫杨二丫。

教师;：莫非同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代娣67、陈妮49。

陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？

陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

教师：不要谈论了，认真分析一下自己没考好的缘由。给我写出书面反思，感悟确定要深刻。

教师：好了，把反思读给大家听吧?

李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只惋惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

教师：我还没发牢_，你们倒发开牢_了。哎！

唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到训练的方向，更别说满怀期望。站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？

学生：挤眉弄眼看笑话。

下课铃声……

学生：首战告捷，耶！回家喽！

教师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。〔说：〕不行！这帮小家伙似乎和我有意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。

杨:哎，谁把地清扫得这么干净？好有桌罩，呦，还有椅垫哪？

教师;：上课了，今日我们学__行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？

学生：交头接耳，搞小动作。

老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先留意看一看。

学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……

教师：哎！没方法了？今日就上到这里吧？

陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走

教师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。

陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？

杨：教师会不会开除他？会不会告知她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

陈：没准，这教师挺凶的。

和：我们还是为他祈祷吧?

陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。

杨唱：我祈祷，教师能网开一面，千万不要开除拉倒。

李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。

教师：面容安静，好了没事了，我去取作业本，预备上课。

扬、陈：哎，怎么样？

李：别提了，教师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到

我头上_，教师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？教师对咱们可是杠杠的。

学生：我们都错怪她了。

教师：上课！

学生：教师好！

教师：愣神

李唱：教师对不起，不是不爱你，真的不情愿，又让你难过。

学生唱：教师对不起，不是犯难你，真的不情愿，又让你生气。

教师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必难过地自我熬煎，更不需要太多的承诺，只

要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有很多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。

教师：今日我们学一首小诗《爱的诗篇》

教师：爱是山泉

杨：滋润了多少枯槁的心田

教师：爱是雨露

李：孕育了多少幸福的家园

教师：爱是春风

陈：驱去了冬的严寒

教师：爱是灯塔

杨：让心与心的距离不再遥远

教师：捧出你的心

学生：捧出我的心

教师：用我们的心

学生：用我们的爱

合：去献给：昨天、今日、明天

4.女：请顽皮大王任波、朱美旭等同学为我们表演歌舞：《感恩的心》

5.男主持：是谁——把无知的我们领进宽阔的教室，

教给我们丰富的学问？

是您！教师！请听张雨菲、邵正瀚为大家朗颂诗歌《您辛苦了，教师！》。

谁——把无知的我们领进宽阔的教室，

教给我们丰富的学问？

是您！教师！

您用辛勤的汗水，

培育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把顽皮的我们

训练成能疼惜帮助别人的人？

是您！教师！

您的关心就似乎温和的春风

温存了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！

您的疼惜让我们安康成长。

在金秋季节结下硕果。

您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，教师！

6.女：请赏识我班大才子崔导崔升煜同学自编自演的相声《三国》

7、男：请刘教师代表学校教师致辞

敬重的领导、各位老前辈：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的奇特时刻，我们共同迎来了我们自己的节日——第26个教师节。首先谨让我代表学校，向今日莅临的各位前辈们，表示吵闹的欢送和诚意的祝福！

岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芳香。前辈们，昨天，你们在这里播下了期望的种子，今日，我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的敬重。感谢你们对训练的倾注和执着！感谢你们对学校一如既往的关心和厚爱！

回想当年，您用学问的甘霖滋润着学生的心田，您用青春的热血承传着人类的文明，您用澎湃的_演绎着诗意的人生。您用几十年的执著选择了淡泊，您用几十年的平凡造就了宏大，您用几十年的高尚摒弃了功利，您用几十年的奉献勾画着年轮……

讲台上的大方激扬，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，始终坚守着安静的一隅，雕塑着崇高的形象。

正是由许很多多退休的老教师的辛勤奉献，才奠定了我校蓬勃进展的雄厚根底；正是你们的谆谆教育，鼓舞着莘莘学子的安康成长；正是你们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；正是你们的爱岗敬业，深深地影响着我们中青年教师。你们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永久值得我们效仿；你们的阅历才智，永久值得我们学习；你们的道德品质将永久鼓舞我们不断进取。

古枫吐艳，晚菊傲霜。夕阳无限好，晚霞别样红。您虽然离开了讲台，但照旧会心系校园，关注训练。诚意地期望各位老前辈在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，连续为学校的进展献计献策，让我们同心聚道，描绘我校训练壮丽的画卷。

最终真诚地祝福各位前辈退而不休，老有所乐，安康长寿，合家幸福！祝福您在每一个红红火火的日子里，每天都有一份好心情！

欢送大家常回家看看！感谢！

8、女：最终请同学们全体起立，深情颂诗一首，以此来表达我们对教师的深深谢意：《假设……》

_：假设我们是星星，您就是蓝天。

男生：假设我是小草，您就是大地。

_：假设我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

男生：假设我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

_：假设我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

合：啊！我爱您！

完毕语

女：敬重的教师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动培育祖国的花朵。

男：敬重的教师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。

女：小学的漫长征途，是由于有您辛勤的耕耘、无私的奉献，才如此气度非凡、风采斐然！

男：回望当年，您悉心培育的小树现在已成苍年古槐，那一间间青瓦平房已蜕变成一幢幢高楼矗立。

女：敬重的教师，您将青春和热血撒播在临港小学这片沃土上，

男：如今的您已是年愈花甲，两鬓花白，

女：此时此刻让我们将真诚的祝福献给您！

男：祝福全体教师节日快活！，幸福一生相伴！

女：一代又一代的人曾经怀揣梦想，书写了骄人的历史，奉献着青春和爱。

男：我们永久都忘不了每一位退休教师为母校留下的闪光脚印，今日我们特别欢快能和曾经在我校工作过的老领导及退休教师共度佳节。下面欢送退休教师说说你们的心里话。

男：同学们，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——教师。

女：庆祝教师节主题班会到此完毕。

合：教师们、同学们，再见！

教师节主题班会3

一、活动说明：

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培育学生感恩的心，学会敬重教师，用自己的行动去感恩教师，特开展此主题班会。

二、活动目标：

1、通过学生回忆沟通教师对自己的帮助，激发学生对教师的感谢之情。

2、让学生理解教师，学会感恩。

三、活动预备：

1、赞美教师的文章每人至少一篇

2、学生预备回忆教师关爱自己的故事

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过教师的窗前》

四、班会程序：

(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)

主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们得意而敬重的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而向往的地方。带着我们走入文学的殿堂，去领悟文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领悟数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历的叱咤风云……他可能是和气可亲，也可能是严峻无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的共性，他们永久是我们最可亲近的人——教师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教师把期望播种。

主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

主持合：教师啊，我们敬重的教师!

主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温存，您的爱。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：教师您辛苦了!

主持乙：三(1)班《感恩教师》主题班会现在开头

(二)、活动过程

(1)、回忆师恩

主持甲：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间确定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个时机说给我们大家听吗?

(指四名同学具体汇报沟通与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评)

主持乙：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温存，如春风一般的温和，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的期望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

(播放视频)(内容为2023年汶川大地震中向倩教师用自己的身体疼惜3名学生及2023年江苏省殷雪梅教师用自己的身体疼惜六名学生的视频)

主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的宏大。

(2)、感谢师恩

主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，我们要用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢?

下面请听歌曲《长大后我就成了你》

主持丁：“小时候我以为你很秀丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，秀丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又静静无闻的人，教师;

主持丙：是啊，教师，恩师，导师，人生的设计者与导航者，有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是教师崇高奉献精神的写照。

主持丙：教师是文化学问的传播者，带着我们在学问的海洋中巡游;

主持丁：教师是我们成长的引路人，教育我们如何做人，如何做事;

主持丙、丁：下面：请听诗朗读《教师，您好》，来表达对我们教师的由衷的赞美：(安排学生朗读诗歌，需预备好)

请听诗朗读《教师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消逝在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我们敬重的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好!

主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是静静无闻的一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《教师的爱无价》。

某同学：我是一个缺少温存的女孩子，寻常很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和疼惜。渐渐地我学会了理解，生疏人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上其次节课时我觉得浑身抖动，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水最终流了出来。这一切，被正在讲课的教师观看了，她赶忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”教师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我抖动，还把身上的外套脱下来给我披上。这时办公室里的其他教师也纷纷走过来，那关切的目光，温存的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的奇特，师爱无价。

主持丁：教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松;

主持丙：教师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生;

主持丁：任课教师对我们的学习关爱有加，班主任教师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的教师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。

主持丙：同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们确定要找个适宜的时机把我们的心愿都表达给我们的教师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧!(诗附后)

(齐诵)教师，就是一首诗，一首秀丽的诗。祖国的华朵，永久不会遗忘，我们的导师。听!那是一首多么奇异的诗歌，那是一首献给全天下教师的诗歌!

(3)、师恩升华(制作贺卡送教师)

主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。教师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。感恩教师，不应当挂在嘴边上，应落实到实际行动中最终同学们为教师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福教师的话，也可写上一句感谢的话。送给教师们。

主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，宠爱之心。教师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永久是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。

主持乙：教师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持甲、乙合：教师，您听吧，我们现在就答复您。

(全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌!)

(4)、唱歌师恩

主持四人合：多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到拂晓的曙光;教师，您的声音使我在困难中坚韧地站起来;教师，您的笑容使我在哀痛时重拾得欢快。教师，您永久是我们的教师，任劳任怨地教育我们，面对我们这些时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的教师，就像我永久怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请赏识歌曲：《感恩的心》(学唱)

主持乙：最终让我们一起说：

全体学生：感谢您，教师!

班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，制造更奇特的明天!

主持甲、乙合：主题班会〈感恩教师〉到此完毕。

教师节主题班会4

活动要求：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

3、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、序

主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好欢快。

打一节日名称(谜底：教师节)

主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

主持：“教师节”这个节日我们并不生疏，你知道“教师节”的来历吗?现在教师来给同学们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，训练家、南京中心大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国，民党政府训练部打算以中国训练家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国训练部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国_第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并打算9月10日为我国的教师节。

三、“教师节”学问抢答题。

主持：这节课教师为大家预备了一些有关教师节的学问竞猜题，以小组为单位进展竞赛，每题时分，积分胜出。

(学生答题竞赛)

1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些宏大的人物他们的教师是谁?

4、人们常把教师比作什么?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

竞赛后评比，获胜小组领奖。

主持：进展完猛烈、紧急的竞赛后，信任大家对教师皆有了的生疏。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

四、体会教师工作的辛苦。

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是教师，你了解教师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

五、学习一首赞教师的儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来赏识：

假设我们是星星，您就是蓝天。

假设我是小草，您就是大地。

假设我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

假设我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

假设我们是小鱼，那您是大海培育育了我们

啊!我爱您!

六、学生表达从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都特别敬重他们的教师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，_特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在照旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

七、画心中的教师。并写上一句祝福的话。

八、总结

今日我们这节庆祝教师节班会课进展了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，期望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答教师辛勤的劳动。

教师节主题班会5

一.指导思想

进一步推动师德建立，在全校营造尊师重教的气氛，弘扬尊师重教的良好风气，鼓舞宽阔教师宠爱训练事业，乐观进取，开拓创，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动要本着“盛大、吵闹、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。

二.活动时间：9月7日――10日

三.参与方式：

方式一：巧手画一画。在a4大的美术纸上画出你心目中最秀丽的教师，拍照上传“溪边小学微信公众平台”，格式“照片+班级姓名”，并在教师节当天送给教师。

方式二：真心话儿说一说。在“颂师恩”卡上写一写你想对敬重的教师说的真心话，投入学校大信箱，我们将在教师节当天抽取幸运儿上台表述心声。

你还可以：写一写“我和教师的故事”投稿到红领巾播送站投稿箱，和大家一同共享你和教师之间的故事。

四、活动安排：

1、歌颂教师

2、抽取幸运儿，说说心里话。

3、大队发表建议书。

小学三年级教师节主题班会教案二

一、活动主题：“感恩九月，献礼恩师”

二、活动时间：2023年9月8日下午班会课

三、活动地点：三一(1)班教室

四、活动人员：三一(1)班全体任课教师及其全体学生

五、活动目标：

1、促进师生之间的沟通、了解，增进师生之间的感情，培育学生尊师敬师的意识。

2、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

3、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

4、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝教师节。

六、活动形式：朗读、演讲、有奖抢答、师生互动、大合唱等。

七、主持人：王__、吕__

八：活动过程：

一、主持人宣布班会开头，并请全体同学起立向教师庆贺教师节欢快，再由主持人介绍教师节的由来。

又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开头了辛勤的耕耘，学子们开头了的学年。在这欢快的时刻，请让我们一起祝福天下的教师，让我们一起真心祝福：“教师节日欢快。

支持人介绍教师节的由来：其实早在1932年，民国政府就曾规定6月6日为教师节。但当时教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中