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课时跟踪检测(二十一)牛顿第三运动定律A级——学考达标1.关于作用力与反作用力,下列说法正确的是()A.地球对重物的引力大于重物对地球的引力B.当作用力是摩擦力时,反作用力也一定是摩擦力C.拔河比赛中甲队获胜,则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力D.匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力解析:选B作用力与反作用力大小相等,方向相反,所以地球对重物的作用力大小等于重物对地球的作用力大小,拔河比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力,A、C两项错误;作用力与反作用力的性质相同,所以当作用力是摩擦力时,反作用力也一定是摩擦力,B项正确;作用力与反作用力同时产生、同时变化,匀速上升的气球对地球的引力的反作用力才是重力,D项错误。2.如图所示,电动遥控小车放在水平长木板上面,当它在长木板上水平向左加速运动时,长木板保持静止,此时()A.小车只受重力、支持力作用B.木板对小车的作用力方向水平向左C.木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D.木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等解析:选D小车在长木板上受到重力、支持力、摩擦力作用,A错误;木板对小车的摩擦力方向向左,支持力方向向上,木板对小车的作用力方向斜向上,B错误;根据牛顿第三定律,木板对小车的作用力大小等于小车对木板的作用力大小,C错误,D正确。3.(2023·广东深圳高一检测)在高三教室里,将一块用于倒计时的磁性数字贴通过磁力贴在黑板上,且始终保持静止,下列关于数字贴的受力情况,正确的是()A.黑板对数字贴的磁力和黑板对数字贴的弹力是一对平衡力B.数字贴对黑板的磁力与黑板对数字贴的弹力是一对相互作用力C.若磁性越强,则数字贴所受到的摩擦力就越大D.数字贴受到3个力的作用解析:选A黑板对数字贴的磁力和黑板对数字贴的弹力都作用在数字贴上,是一对平衡力,故A正确;数字贴对黑板的磁力与黑板对数字贴的磁力才是一对相互作用力,故B错误;数字贴所受到的静摩擦力与重力是一对平衡力,大小始终等于重力的大小,故C错误;数字贴受到重力、支持力、摩擦力、磁力4个力的作用,故D错误。4.(2023·宁德高一检测)图1中不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代,其特点是一经触动就摇摆,最后恢复直立状态。图2是利用鸟嘴停在手指上的一种玩具“平衡鸟”,无论把鸟嘴放在哪里(可以放置地上或者是手指上),它都能平衡,如真鸟一样飞翔。下列说法正确的是()A.不倒翁在静止时受到3个力B.平衡鸟静止时受到3个力C.不倒翁静止时,不倒翁对地面的压力就是它的重力D.平衡鸟静止时,鸟嘴受到的支持力和平衡鸟的重力是一对平衡力解析:选D两种情境中,物体静止时,物体均只受到重力和支持力两个力的作用,故A、B错误;不倒翁静止时,对地面的压力大小等于重力大小,但是压力和重力分属于两种不同性质的力,故C错误;平衡鸟静止时所受合力为零,即鸟嘴受到的支持力和平衡鸟的重力是一对平衡力,故D正确。5.如图,猴子吊在倾斜树枝上处于静止状态,为简化研究问题,只考虑前爪与树枝间的力,不考虑其他部位与树叶或树枝间的作用力,则()A.猴子只受两个力作用B.猴子对树枝的作用力大于树枝对猴子的作用力C.猴子对树枝的作用力方向竖直向下D.树枝对猴子的作用力小于猴子的重力解析:选C由于树枝倾斜,且猴子静止,因此猴子除了受竖直向下的重力外,还受到沿树枝斜面向上的静摩擦力和垂直于树枝向上的支持力,二者的合力即为树枝对猴子的作用力,故A错误;猴子处于平衡状态,因此猴子受到的重力与树枝对猴子的作用力为平衡力,等大反向,即树枝对猴子的作用力方向为竖直向上、大小等于猴子的重力,D错误;根据牛顿第三定律可知,猴子对树枝的作用力与树枝对猴子的作用力为相互作用力,等大反向,故猴子对树枝的作用力方向为竖直向下,故B错误,C正确。6.(多选)如图所示,吊在天花板上的电扇所受重力为G,静止时固定杆对它的拉力为F,扇叶水平转动后,固定杆对它的拉力为F′,则()A.F=G,F=F′B.F=G,F>F′C.电扇静止时,固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.扇叶水平转动后,固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力解析:选BC电扇静止时,有F=G,而扇叶水平转动后,向下吹风,对空气有向下的作用力,根据牛顿第三定律,空气对扇叶有向上的作用力,此时固定杆对电扇的拉力F′<G,得F′<F,B正确,A错误;固定杆对电扇的作用力与电扇对固定杆的作用力为一对作用力和反作用力,故两者总是等大反向,C正确,D错误。7.一高中举办校运动会,某同学进行跳远比赛时,如图所示,则下列说法正确的是()A.该同学起跑时,地面对他的作用力大于他对地面的作用力B.该同学踩在踏板上腾空的瞬间,踏板对他的作用力大于他对踏板的作用力C.该同学陷进沙坑的过程中,沙对他的作用力小于他对沙的作用力D.该同学陷进沙坑的过程中,沙对他的作用力等于他对沙的作用力解析:选D地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,A错误;踏板对人的作用力与人对踏板的作用力是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,B错误;该同学陷进沙的过程中,沙对人的作用力与人对沙的作用力是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,C错误,D正确。8.一质量为50kg的人,站在电梯底板上随同电梯一起由静止开始匀加速竖直上升,经时间3s速度达到6m/s。g取10m/s2,求运动过程中:(1)电梯加速度的大小;(2)人对电梯底板压力的大小。解析:(1)根据运动学公式v=at电梯的加速度a=eq\f(v,t)=eq\f(6,3)m/s2=2m/s2。(2)设电梯对人的支持力为F,由牛顿第二定律得F-mg=ma,得F=m(g+a)=600N由牛顿第三定律可知:在电梯上升过程中人对电梯底板压力的大小F′=F=600N。答案:(1)2m/s2(2)600NB级——选考进阶9.(2021·广东高考)唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁,F与竖直方向的夹角分别为α和β,α<β,如图所示,忽略耕索质量,耕地过程中,下列说法正确的是()A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C.曲辕犁匀速前进时,耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D.直辕犁加速前进时,耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力解析:选B将拉力F正交分解,如图所示则在x方向可得出Fx曲=FsinαFx直=Fsinβ在y方向可得出Fy曲=FcosαFy直=Fcosβ由题知α<β,则sinα<sinβ,cosα>cosβ,则可得到Fx曲<Fx直,Fy曲>Fy直,A错误,B正确;无论是加速还是匀速前进,耕索对犁的拉力与犁对耕索的拉力是一对相互作用力,它们大小相等,方向相反,故C、D错误。10.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,如图所示,以下分析正确的是()A.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力B.甲对乙的推力为60N,乙对甲的推力小于60NC.乙向后退,且始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态解析:选D甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对相互作用力,作用于两个物体上,不是平衡力,故A错误;甲对乙的推力与乙对甲的推力大小相等,故B错误;当乙向后退时,甲也向后退,甲乙分离,相互作用力为零,故C错误;乙由静止变为后退,运动状态发生变化,是由于物体具有加速度,即说明力可以改变物体的运动状态,故D正确。11.(2023·泉州高一检测)某同学自制了甲、乙、丙三个弹簧测力计(未曾校准),用来探究作用力与反作用力的关系,他进行了如下操作:(1)将测力计甲和乙钩在一起向两边拉,发现甲的示数为4.5N,乙的示数为4.7N;(2)将测力计甲和丙钩在一起向两边拉,发现甲的示数为4.5N,丙的示数为4.6N;(3)将测力计乙和丙钩在一起向两边拉,发现乙的示数为4.7N,丙的示数仍为4.6N。依据以上操作,下列判断正确的是()A.由操作(1)(2)(3)可知,作用力与反作用力大小不相等B.通过操作(2)(3)可知,甲测力计的“4.5N”与乙测力计的“4.7N”是同样大小的力C.甲、乙、丙三个弹簧测力计中,仅有丙是准确的D.操作(2)中测力计甲拉丙的力小于测力计丙拉甲的力解析:选B由牛顿第三定律,且由操作(1)(2)(3)可知,作用力与反作用力大小相等,由于弹簧测力计未曾校准才出现两力的大小不相等,由题意并不知道该同学用多大的力向两边拉,则无法确定甲、乙、丙三个弹簧测力计中,哪个是准确的。故选B。12.(多选)如图所示,在水平地面上,一个纸盒斜靠在一木箱上。已知纸盒质量小于木箱质量,若纸盒、木箱均保持静止状态,则以下说法错误的是()A.纸盒受到外力的矢量和为零B.纸盒受到的地面摩擦力小于木箱受到的地面摩擦力C.纸盒受到木箱向右的弹力与地面对纸盒向左的摩擦力是一对相互作用力D.根据牛顿第三定律,纸盒所受重力的反作用力是地面对其向上的弹力解析:选BCD纸盒处于静止状态,根据平衡条件可知,纸盒受到外力的矢量和为零,A正确;对纸盒与木箱进行受力分析如图所示,根据平衡条件有f1=N2,f2=N4,根据牛顿第三定律有N2=N4,则有f1=f2,B错误;纸盒受到木箱向右的弹力与地面对纸盒向左的摩擦力作用在同一物体上,不是一对相互作用力,C错误;根据牛顿第三定律,纸盒所受重力的反作用力是纸盒对地球向上的吸引力,D错误。13.电动平衡车,又叫体感车、思维车、摄位车等。市场上主要有独轮和双轮两类。(1)如图所示的电动平衡车突然在水平面上做加速直线运动,平衡车对地面的压力大小是否发生变化?(2)一小孩站在电动平衡车上与平衡车一起做匀速直线运动,人和平衡车的总质量为35kg,则电动平衡车对地面的压力为多少?(取g=9.8m/s2)解析:(1
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