深圳艺术学校

第第页目录TOC\o"1-2"\h\u一、专业名称及代码 3二、入学要求 3三、修业年限 3四、职业面向 3五、培养目标与培养规格 3（一）培养目标 3（二）培养规格 4六、课程设置及要求 4（一）公共基础课程 4（二）专业课程 4七、教学进程总体安排 4八、实施保障 4（一）师资队伍 4（二）教学设施 4（三）教学资源 4（四）教学方法 4（五）学习评价 4（六）质量管理 5九、毕业要求 5十、附录 5深圳艺术学校戏剧表演专业人才培养方案专业名称及代码戏剧表演（750204）入学要求三年（初中毕业起点）修业年限三年职业面向专业大类：文化艺术大类专业代码：750204专业类别：表演艺术类专业名称：戏剧表演主要岗位类别：（或技术领域）戏剧影视演员继续学习专业高职、本科：戏剧影视表演、戏剧教育、戏剧影视导演等培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和戏剧表演理论、戏剧表演技巧等知识，具备较好的表演能力、艺术鉴赏和协作配合等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事戏剧表演、群众文化艺术活动服务等工作的技术技能人才。（二）培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，总体上须达到以下要求。1.素质：（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了数字音乐制作等产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的政治、语文、历史、数学、地理、外语、体育等文化基础知识，具有良好的科学与人文素养，具备职业生涯规划能力；（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合专业加以运用；2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)掌握基本的戏剧影视史、戏剧影视作品分析理论知识；(4)掌握台词的气、声、字、意，吐字归音以及方言等相关理论和知识；(5)掌握话剧舞台表演的理论知识；(6)掌握影视表演中镜头前表演的理论知识：(7)了解艺术学以及其它艺术门类基础知识。3.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力(3)具有团队合作能力：(4)具有艺术专业学习与实践中必需的计算机应用能力；(5)具有影视及话剧表演能力；(6)具有舞台角色台词、形体动作的表现能力；(7)具有一定的戏剧排练与教学辅导能力；(8)具有一定的艺术活动策划与组织能力；4.掌握：1．熟练的戏剧表演基本技能（影视表演方向）。2.大型演出展演能力（影视表演方向）。3.戏剧表演专业辅导、社会文化指导及其它专业拓展能力。4．具有较好的沟通交流和团队合作能力；5．具有终身学习和可持续发展的能力。6.掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；7.掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；8.践行劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。课程设置及要求课程结构课程内容课程教学目标公共基础课政治语文历史数学英语地理体育以提高学生的综合素质，培育学生的可持续发展能力，达到本专业毕业生应具备的知识能力为主要目标。专业核心课表演语音台词影视赏析形体以突出专业核心技能为主要目标，直接训练学生通过完成工作任务获得岗位能力的核心技能课程。专业技能课声乐形体艺术鉴赏艺术实践大型艺术实践活动以增强学生的职业能力和拓展学生的可持续发展能力为目标，提高学生的专业综合素质，开拓视野，为就业打下更扎实的基础。实习实训课艺术实践大型艺术实践活动以将课内所学的理论知识及专业技能转化为实践应用能力为主要目标，是训练学生的职业综合素质，树立正确三观的综合能力课程。公共基础课程序号课程名称主要教学内容总学时1政治依据国家职业教育相关规定开设公共基础课内容，提升学生综合素质。2042语文4083历史2044数学4085英语4086地理2047体育102专业课程专业核心课序号课程名称主要教学内容总学时1表演表演戏剧影视表演专业的必修课程。目的是让学生充分了解戏剧影视表演的基本特性，熟悉戏剧影视表演的创作规律，为塑造鲜明的角色人物形象奠定基础。通过教学成果汇报演出等体现形式，完成表演元素训练、人物的性格化创造、完整角色创造和体现的教学任务。6122语音语音是戏剧影视表演专业学生台词的基础训练，目的是让学生能够解决气声字意，吐字归音以及方言的问题，为接下来的台词学习奠定一个牢固的基础。1363台词台词是戏剧影视表演专业的基础课程之一，属专业必修课程，能够有较强的艺术语言处理表达能力以及塑造人物角色的能力。台词课程分三部分，第一部分为语言基础阶段，第二部分为艺术语言阶段，最后一阶段为人物语言阶段。2044影视赏析本课程会挑选中外经典优秀电影给学生进行观摩，在理解电影的基础上进行影片分析，主要从两方面进行：其一，从制作的角度，其目的是为了让学生以经典电影为教材，进一步加强影视作品的制作能力；其二，从电影理论的角度进行内容的分析，其目的是为了让学生进一步提升理论素养，为进一步深造打下基础。1365形体基本姿态练习、身体素质训练、基本形态控制练习306专业技能课序号课程名称主要教学内容总学时1声乐学习对不同风格、不同时代歌曲的艺术处理，掌握与钢琴合作演唱的能力。342形体基本姿态练习、身体素质训练、基本形态控制练习343艺术鉴赏1、了解剧中主要⽭盾冲突；2、鉴赏戏剧语⾔；3、品味⼈物语⾔；4、对戏剧⼈物形象的鉴赏684艺术实践剧本朗读、专业交流与汇报、期中及期末作品展演汇报。/大型艺术实践活动剧本朗读、专业交流与汇报、期中及期末作品展演汇报。112实习实训课序号课程名称主要教学内容总学时1艺术实践剧本朗读、专业交流与汇报、期中及期末作品展演汇报。/2大型艺术实践活动剧本朗读、专业交流与汇报、期中及期末作品展演汇报。112教学进程总体安排（一）学时比例表课程模块学时数学时占％学分学分占％公共基础课193852.4%6039.2%专业核心课139437.7%8052.9%专业技能课2487.4%148.4%实习实训课1123.03%127.2%合计3692/166/（二）教学进程表课程类别序号课程名称课程类型学分总学时学时分配开课学期及周学时理论实践一二三四五六公共基础课必修课1政治必修620420402222222语文必修1240840804444443历史必修620420402222224数学必修1240840804444445英语必修1240840804444446地理必修620420402222227体育必修6102102306111111必修课合计6019381938306191919191919选修课（限选课）1213选修课合计公共基础课合计6019381938306191919191919专业课专业核心课17表演必修366126127777818语音必修101361364419台词必修2020420444420影视赏析必修81361362211221形体必修630630633444专业核心课合计801394139416161616180专业技能课22声乐选择性必修1341111123形体选择性必修1341124艺术鉴赏选择性必修2681125艺术实践选择性必修6111126大型艺术实践活动选择性必修4112以实际排练课时为准专业技能课合计142480333310实习（艺术实践）28认识实习必修课2681862222229跟岗实习必修课61882222230顶岗实习必修课4112112以实际排练课时为准实习（艺术实践）合计12180486444440专业课合计10618220188023232323230戏剧表演专业总课时总计166376019382186424242424219实施保障师资队伍1.专任专业教师均具有戏剧表演类专业本科及以上学历，兼职教师具有相关专业较强的实践教学或较高从教职业资格。2.具有业务水平较高的专业带头人。目前有戏剧表演专业专任教师2名，毕业于解放军艺术学院、中央戏剧学院表演专业。教师类型专任教师企业兼职教师类别专业带头人骨干教师“双师型”教师人数1221教学设施教学功能室主要设备名称数量（个/架/套）规格和技术的特殊要求实验剧场1、专业舞台灯光系统1数字灯光控制台、≥2000w的常规灯具、LED效果灯2、专业舞台音响系统1数字音频控制台、≥2000w的功放、扬声器、数字周边3、三角钢琴2（南山）4（百花）7英尺及以上4、舞台地胶150M2≥1.8m*4mm，音乐厅1、多媒体系统1≥4000流明量投影仪2、灯光系统1数字灯光控制台、≥2000w的常规灯具3、音响系统1数字音频控制台、≥2000w的功放、扬声器、数字周边27英尺及以上5、吸音、反音活动板6木质2440mm×132mm6、谱架100/琴房1、立式钢琴129（南山）63（百花）118M+及以上2、谱架211118M+及以上3、三角钢琴33（南山）118M+及以上舞蹈排练厅1、立式钢琴12（南山）118M+及以上2、地胶100M2≥1.8m*4mm，3、把杆1木质4m*5.5mm4、多媒体系统1≥3000流明量投影仪音乐排练厅（6个）1、立式钢琴4（南山）6（百花）118M+及以上2、三角钢琴2（南山）2（百花）118M+及以上3、各类乐器60民族、西洋各种乐器4、谱架115/教学资源教材选用解放军艺术学院戏剧语言表演教材北京电影学院内部教材解放军艺术学院话剧表演艺术概论图书文献配备解放军艺术学院戏剧语言表演教材：贾全仪著北京电影学院内部教材：表演学院语言艺术教研室3.解放军艺术学院话剧表演艺术概论：叶涛张马力著教学方法1.专业理论课程：可采用小组讨论、演说法与社会调查及撰写调查报告等辅助教学方式进修；2.专业技能课程：拟采用任务驱动法、案列分析法等辅助教学方式；3.专业理论与实践课程：应用理论与实践融合、角色扮演与游戏等教学方法。学习评价1.建立“知识+技能+实践”的教学评价内容体系，强化素质和能力培养的成绩评价导向。2.注重形成性评价和过程性考核，完善平时成绩评定制度和专业能力评价标准3.实行多形式学习考核，多元化评价机制。质量管理1.完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理（1）建立专业学科教研室，根据人才培养方案与学校教学管理的制度，定期召集专任、兼职等教学人员开展教学研究活动，不断针对教学中的实际问题进行分析研究并根据社会岗位对人才的需要开展教学改革，确保专业教学活动的正常运行和教学质量的提高。（2）建立健全巡课和听课制度，严明教学纪律和课堂纪律。对教师教学工作实施的全过程、定量化的检查、考核制度。考核人员包括学校领导、学校教学督导组成员、教务科成员、各科室主任、学校教研室主任，考核内容包括课前准备（教案、讲稿）、课堂教学、辅导答疑、技能示范、操作安全等环节，考核方式包括定期检查教学日历、教案、讲稿、学生作业，随堂听课，不定期抽查实训场地设备运行、设施安全情况，召开学生座谈会，组织学生评教等。各项检查、考核都要填写量化考核表，期末汇总。（3）建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制。定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。充分利用微信交流平台定期发布调查问卷，面向社会、企业、教师及学生（在校学生和毕业生）等相关群体收集培养质量与培养目标达成情况评价信息。建立综合性的人才培养质量评价体系，分析评价结果，有效改进专业教学，加强专业建设，持续提高人才培养质量。2.实施多元化评价体系（1）主体评价体系多元化：由学科专家、行业专家、专业教师及学生（在校学生和毕业生）组成为评价主体。（2）评价标准多元化：课程体系包含多门课程，要针对课程的具体情况，每门课程建立课程评价的标准，做到标准多元化。（3）评价内容多元化：职业专门化课程既包括知识性和创新思维性的内容，也包括操作性的内容，同时教学中又要注重学生职业道德的培养，这些教学目标既包含知识领域和创新思维领域，也包含操作技能领域和道德情感领域。通过评价，做到既要关注学生的能力形成过程，还要注重培养他们的情感，做到让学生的专业知识技能和创新思维能力以及道德情感同步提高