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文档简介

Word七年级生物教案-人教版七年级生物下册《激素调节》导学案一

学习目标：1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；

2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。

3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。

学习重点说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。

学习难点提高分析资料的能力。

导学提纲：1、完成预习检测检测。2、了解人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。3、了解神经系统调节和激素调节的关系。

学习过程：

一、预习检测

1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。

2.人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

3.的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。

5.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。

二、自主学习、合作展示交流：

（一）内分泌腺分泌激素阅读课本96—97页内容，结合图4—59思考：

1、人体内分泌腺有哪些特点？

2、人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能？

资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：

1、上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？这三种激素分析异常时分别具有什么表现？

2、胰岛素的[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]分泌有什么特点？

（二）激素调节与神经调节

阅读课本99页最后一段和100页，思考分析：

１、为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗？

２、由此可看出人体的生命活动主要受系统的调节，同时也受的影响。

三、巩固练习

1、某人身体矮小，但是智力正常，这人患有()

A.侏儒症B.呆小症C.佝偻病D.肢端肥大症

2、分泌生长激素的器官是()

A.肾上腺B.甲状腺C.垂体D.性腺

四、盘点收获：通过本节课的学习，你收获了什么？

五、目标达成：

1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分()

A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体

2、将下列病因和病名用线连接

A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a.侏儒症

B.幼年时期垂体分泌生长激素不足b.甲亢

C.胰岛素分泌过少c.呆小症

D.甲状腺激素分泌过多d.糖尿病

E.幼年时期生长激素分泌过多e.巨人症

六、作业布置1、P1001、2、3、4

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