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文档简介
小学数学四年级上册
平均数
二、认真思考我能行8号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数(分)第1场第4场第2场第5场场次108号运动员平均每场的得分:三、我最棒你会计算他们做仰卧起坐的平均成绩吗?你会计算吗?试试看!姓名张平李东王强刘明林海黄玉个数2035352435311分钟仰卧起坐成绩记录单一般
加权继续第1场第2场第3场第4场第5场第6场
7号9-------------1113-----------15三、合作探索归纳总结:1.一组数据的和除以这组数据的总个数,所得的商叫
作平均数。平均数能较好地反映一组数据的整体水平。2.求平均数的方法:(1)移多补少法:在总数不变的情
况下,在几个不相同的数中,从多的数中拿出一部分
给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是
原来几个数的平均数。(2)计算法:用一组数据的和
除以这组数据的总个数,求得平均数。即平均数=一组
数据的和÷这组数据的总个数。判一判。1.平均数反映的是一组数据的整体水平,它受极端数据的影响。 (
)2.在一组数据中,中间的那个数就是平均数。(
)3.15名教师的平均年龄是33岁,一定有6名教师的年龄大于33岁。 (
)4.小华所在班级的同学的平均身高是1.45米,小林所在班级的同学的平均身高是1.40米,小华一定比小林高。 (
)三、我最棒√×××精挑细选。1.某市三个小区平均每个小区每月做好事270件,其中有一个小区每月(
)做好事240件。A.可能B.不可能C.一定2.有四个数,最大的数是36,最小的数是32,这四个数的平均数有可能是(
)。A.21B.35C.40三、我最棒AB我最棒一、我会填。1.平均数可以较好地反映一组数据的(
),可以采用(
)法来求平均数,也可以用算术法来列式计算,数量关系式是:(
)=平均数。2.甲乙丙三个数的平均数是12,甲数是8,乙数是17,丙数是()。四、课堂检测整体水平移多补少总数量÷总份数453.三个数的平均数是12,两个数的平均数是11,第三个数是()。4.三个连续自然数的和是156,这三个数分别是()()()。四、课堂检测试一试小明的体重一定比小强轻吗?我们组同学的平均体重是35千克。我们组同学的平均体重是37千克。小明小强不一定。因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平,不代表某一个人的体重具体是多少,所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。四、课堂检测(64+62+61+65+63)÷5=315÷5=63(克)60×506.一箱鸡蛋50个,任意取出5个分别称一称。结果如下表:编号12345质量(克)6462616563(1)取出的这5个鸡蛋,平均每个重多少克?(2)估一估,这箱鸡蛋大约重多少克?答:平均每个重63克。≈3000(克)答:这箱鸡蛋大约重3000克。63≈607、思考乐园
5个数的平均数是60,若把其中一个数改为80,平均数变为70,这个数是多少?五、自主练习1.哪个小组成绩好些?我们一组3人,共做了18个。我们二组4人,共做了20个。18÷3=6(个)20÷4=5(个)答:二组的成绩好些。6﹥52.五年级4个班的学生参加植树活动,第一天植树18棵,第二天植树20棵,第三天植树22棵,五年级平均每天植树(
)棵,平均每个班植树(
)
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