预防主治系列-疾病控制-基础知识-卫生统计学

预防主治系列-疾病控制-基础知识-卫生统计学[单选题]1.描述乳腺癌患者的年龄分布可选用的统计图为()。A.直方图B.构成图C.直条图D.线图E.散点图（江南博哥）正确答案：A参考解析：A项，直方图用于表示连续性变量的频数分布或频率分布。年龄是连续性变量，描述患者的年龄分布的统计图应为直方图。B项，构成图用于全体中各组成部分所占的比重或分布。C项，直条图表示相互独立指标的大小，用于按质量分组的资料。D项，线图表示的是连续性资料的发展变化。E项，散点图用于表示两事物间的相关关系。[单选题]2.各组数据的()时，不可直接作方差分析。A.均数相差较大B.中位数相差较大C.n相差较大D.变异系数相差较大E.方差相差较大正确答案：E[单选题]3.直线回归系数假设检验，其自由度为()。A.nB.n－1C.n－2D.2n－lE.2（n－l）正确答案：C[单选题]5.调查设计的内容最重要的是()。A.确定调查对象B.制定调查表C.确定调查指标D.明确调查目的E.确定调查方法正确答案：D参考解析：调查设计的内容包括：①确定调查目的和指标；②确定调查对象和观察单位；③确定调查方法；④确定资料收集方式；⑤拟定调查项目和调查表；⑥估计样本含量；⑦调查的组织和计划。其中，明确调查目的是调查研究各个环节中最核心的问题。[单选题]6.最常用的调查方法是()。A.抽样调查B.登记调查C.典型调查D.普查E.询问调查正确答案：A参考解析：抽样调查是最常用的调查方法，它是从总体中随机抽取一定数量具有代表性的观测单位组成样本，然后用样本资料推断总体特征。[单选题]7.实验设计的三个基本要素是()。A.对照、重复、随机化B.重复、随机化、设置对照C.实验因素、受试对象、实验效应D.均衡、重复、随机化E.处理因素、测量指标、设置对照正确答案：C[单选题]8.要减小抽样误差，通常的做法是()。A.适当增加样本含量B.严格挑选观察对象C.减小随机误差D.增加抽样次数E.将个体变异控制在一定范围内正确答案：A参考解析：均数的抽样误差大小用标准误来描述，符号为，。一般不知道总体标准差σ，可用样本标准差S代替，均数标准误的估计公式为。其中标准差S是固定的，n代表样本含量，n越大，则标准误越小，抽样误差越小。因此，适当增加n，即样本含量，可减小抽样误差。[单选题]9.对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用()。A.算术均数B.几何均数C.中位数D.方差E.百分位数正确答案：B参考解析：常用的集中趋势指标有算术平均数（均数）、几何均数和中位数等。各平均指标的应用条件[单选题]10.统计设计就是()。A.对数据收集的设计B.对数据分析的设计C.实验设计D.调查设计E.对数据收集、整理和分析的统计设想和科学安排正确答案：E参考解析：统计设计是资料搜集、整理与分析全过程的统计设想和科学安排，是卫生统计工作中搜集资料、整理资料和分析资料三步的依据，是统计工作中最关键的一步。[单选题]11.Poisson分布的标准差σ和平均数λ的关系是()。A.λ＝σB.λ＜σC.λ＝σ2D.λ和σ无关E.λ＞σ2正确答案：C[单选题]12.在直线回归方程中，回归系数b表示()。A.X变动一个单位时Y的变动总量B.X变动一个单位时Y的平均变动量C.当Y＝0时X的平均值D.当X＝0时Y的平均值E.Y变动一个单位时X的平均变动量正确答案：B参考解析：a为回归直线在Y轴上的截距；b为回归系数，即直线的斜率，它描述了X变量与Y变量的依存关系，即表示X变动一个单位时Y平均变动的单位数。[单选题]13.奠定假设检验中检验的统计学之父是()。A.GaltonB.GaussC.PearsonD.FisherE.Greenwood正确答案：C参考解析：检验是由被誉为统计学之父的英国人K.Pearson于1900年提出的一种具有广泛用途的统计方法，可用于适合性、独立性检验等。[单选题]14.调查某地中学生的近视情况，若描述近视学生的年龄分布可用()。A.普通线图B.直方图C.半对数线图D.圆图E.条图正确答案：B参考解析：直方图用于表示连续性变量的频数分布或频率分布。年龄是连续性变量，描述患者的年龄分布的统计图应为直方图。[单选题]15.某人群的职业分布有医生、教师、工人及农民人数构成的资料为()。A.有序分类资料B.等级分类资料C.无序分类资料D.数值变量资料E.圆形分类资料正确答案：C参考解析：该人群的职业分布（医生、教师、工人及农民）人数构成的资料没有程度上的差别，属于计数资料，计数资料的变量值是无序分类变量，因此属于无序分类资料。[单选题]16.属于数值变量资料的是()。A.人群的脉搏数B.A、B、O、AB血型的人数C.白细胞正常和非正常的病人数D.治疗结果为治愈、显效、好转和死亡数E.职业分类为医生、教师、工人和农民人数正确答案：A参考解析：A项，人群的脉搏数是定量的，属于计量资料，计量资料的变量值是数值变量。因此，人群的脉搏数属于数值变量资料。BE两项，数据没有程度上的差别，属于无序分类变量。CD两项，数据有程度上的差别，属于有序分类变量。[单选题]17.两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明()。A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为有差别D.越有理由认为无差别E.两总体均数差别越小正确答案：C[单选题]18.T＜t0.05，理论上认为()。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E.两总体均数不同正确答案：A参考解析：T为理论频数，即按照无效检验假设或理论推算出来的频数。[单选题]19.数值资料常见的频数分布的类型有()。A.正态分布和负偏态分布B.正偏态分布和负偏态分布C.正态分布和正偏态分布D.正态分布和非正态分布E.正态分布和偏态分布正确答案：E参考解析：根据频数分布情况，频数分布可分为对称分布（正态分布）和偏峰分布（偏态分布），偏峰分布又可分为正偏峰分布和负偏峰分布两种。统计分析时往往针对不同频数类型选用不同的统计分析方法。[单选题]20.有97份血液标本，将每份标本一分为二，分别用血凝试验法和ELISA法对轮状病毒进行诊断，诊断符合情况见下表：两种诊断方法的诊断结果欲比较何种诊断方法的诊断符合率较高，应使用()统计方法。A.连续性校正X2检验B.非连续性校正X2检验C.确切概率法D.配对X2检验（McNemar检验）E.拟合优度X2检验正确答案：C[单选题]21.用某种新疗法治疗患者，治疗结果分别以治愈、显效、好转、恶化和死亡表示，该数据资料的类型是()。A.有序分类资料B.定量分类资料C.无序分类资料D.数值变量资料E.圆形分类资料正确答案：A参考解析：治疗结果分为治愈、显效、好转、恶化和死亡这五级，有程度上的差别，所构成的资料属于等级资料，因其变量值是有序分类变量，所以该资料属于有序分类资料。[单选题]22.做5个样本率的检验，每组样本量均为50，其自由度为()。A.2498B.246C.1D.4E.9正确答案：D[单选题]23.反映一组等比资料集中趋势的指标是()。A.中位数B.标准差C.极差D.均数E.几何均数正确答案：E参考解析：集中趋势指观察值的集中位置或平均水平，是观察值的典型水平或代表值。常用的集中趋势指标有算术平均数（均数）、几何均数和中位数等。其中，几何均数适用于描述对数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的集中趋势。[单选题]24.最常用描述正态分布资料离散趋势的指标是()。A.中位数B.几何均数C.标准差D.极差E.算术平均数正确答案：C参考解析：标准差和变异系数是描述正态分布资料离散趋势最常用的指标。[单选题]25.卫生统计工作的基本步骤中，分析资料就是()。A.研究观察指标的性质B.规定资料的类型C.确定观察指标的数量D.确定观察单位E.计算分析并作出结论正确答案：E参考解析：卫生统计工作包括统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四个基本步骤。①统计设计是指资料搜集、整理与分析的全过程的统计设想和科学安排。②收集资料是指按设计的要求及时取得准确、完整的原始数据。③整理资料是指把杂乱无章的原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和分析。④分析资料是指对统计数据进行统计描述和统计推断，即计算分析并作出结论。[单选题]26.均数和标准差的关系是()。A.标准差越大，均数对各变量值的代表性越好B.标准差越小，均数对各变量值的代表性越好C.均数越大，标准差越大D.均数越大，标准差越小E.标准差越大，均数的抽样误差越小正确答案：B参考解析：均数是描述资料集中趋势的指标，标准差是描述资料离散程度的指标。标准差越小意味着变量的离散趋势越小，变量与均数之间的变异也越小，均数对变量值的代表性越好。[单选题]27.下列叙述正确的是()。A.总体就是多个样本的总和B.样本是总体中特别规定的一部分C.数值资料就是统计资料D.随机抽样就是随便抽样E.样本是总体中有代表性的一部分正确答案：E参考解析：A项，总体是指根据研究目的所确定的同质研究对象的全体，不是任意多个样本的总和。BE两项，从总体中随机抽取部分观察单位，其变量值就构成样本，样本应具有代表性，才能通过样本信息来推断总体特征。C项，统计资料包含数值资料，但不是所有的数值资料都是统计资料，两者不能等同。D项，随机抽样不是随便抽样，是一种保证总体中的每一个个体都有同等机会被抽出来作为样本的抽样方法。[单选题]28.标准差大小反映的是()。A.系统误差B.测量误差C.随机误差D.抽样误差E.个体差异正确答案：E[单选题]29.比较某地成年男子身高和体重两组数据变异度大小可选择的指标是()。A.标准差B.变异系数C.方差D.极差E.离均差平方和正确答案：B参考解析：变异系数主要用于度量衡单位不同或均数差别较大的资料间变异程度的比较。身高和体重的度量衡单位是不同的，属于不同的量纲，所以应选择变异系数来比较。[单选题]30.利用几何均数描述集中趋势对资料的要求是()。A.对数正态分布B.二项分布C.非正态分布D.正态分布E.泊松分布正确答案：A参考解析：几何均数适用于描述对数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的集中趋势。[单选题]31.均数的抽样误差是()。A.个体观察值和个体观察值之差B.样本均数和样本均数之差C.个体观察值和总体均数之差D.个体观察值和样本均数之差E.样本均数与总体均数之差正确答案：E参考解析：均数的抽样误差是指由抽样引起的样本均数与总体均数之差，其大小用标准误来描述。[单选题]32.时，可认为两变量X与Y间()。A.有一定关系B.有直线关系C.一定有直线关系D.有正相关关系E.有负相关关系正确答案：B参考解析：用r表示样本相关系数相关系数是线性相关条件下用来说明两个变量间相关关系的密切程度和方向的一个统计指标。在相关系数具有统计意义的前提下，愈接近1，表示相关程度愈密切，等于1为完全相关。[单选题]33.利用变异系数描述离散趋势对资料的要求是()。A.对数正态分布B.二项分布C.非正态分布D.正态分布E.泊松分布正确答案：D[单选题]34.用于表示均数的抽样误差大小的统计指标是()。A.标准误B.变异系数C.标准差D.方差E.离均差平方和正确答案：A参考解析：由抽样引起的样本均数与总体均数之差，称为均数的抽样误差。均数的抽样误差大小用标准误来描述，符号为，。一般不知道总体标准差σ，可用样本标准差S代替，均数标准误的估计公式为。[单选题]35.由某地300名8岁正常男孩收缩压估计该地8岁正常男孩平均收缩压的95%可信区间，可选择的计算公式为()。A.B.C.D.E.正确答案：E参考解析：用样本统计量估计总体参数称为参数估计，是统计推断的一个重要方面。总体均数的估计有两种方法。一是直接用统计量X估计总体参数μ，称为点值估计。由于抽样误差的客观存在，常用称为区间估计的第二种方法，即可信区间。300例的观察值属于大样本，95%可信区间的计算公式为；99%可信区间的计算公式为。[单选题]36.计量资料、计数资料和等级资料的关系是()。A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.三种资料不可以相互转化E.等级资料较计量资料和计数资料精确正确答案：C参考解析：计量资料又称定量资料或者数值变量资料，为观测每个观察单位某项指标的大小而获得的资料。计量资料的变量值是数值变量。计数资料又称定性资料或者无序分类变量资料，名义变量资料，是将观察单位按某种属性或类别分组计数，分组汇总各组观察单位后而得到的资料。计数资料的变量值是无序分类变量。等级资料又称半定量资料或有序分类变量资料，是将观察单位按某种属性的不同程度分成等级后分组计数，分类汇总各组观察单位数后而得到的资料。等级资料的变量值是有序分类变量。[单选题]37.测量身高和体重指标所得的变量是()。A.字符变量B.无序变量C.定性变量D.定量变量E.有序变量正确答案：D参考解析：变量是指观察单位的某项特征。变量值是指变量的观察结果，由变量值构成资料。变量值可以是定量的，也可以是定性的。变量可分为以下类型：①数值变量，又称定量变量。其变量值是定量的，表现为数值的大小，通常有度量衡单位。如人的身高、体重、血压、肺活量等都为数值变量。计量资料的变量值是数值变量；②分类变量，又称定性变量或字符变量。其变量值是定性的，表现为互不相容的类别或属性，可分为无序分类和有序分类变量。a.无序分类的各类别之间没有程度上的差别，如人的性别（男女），血型（A型、B型、AB型、O型）等。计数资料的变量值是无序分类变量；b.有序分类的各类别之间有程度差别，如临床上观察某药治疗某病病人的疗效，疗效结果通常分为治愈、显效、好转、无效四级，有程度上的差别。等级资料的变量值是有序分类变量；③定量变量与定性变量之间可以相互转化。[单选题]38.可信区间和医学参考值范围相比，正确的说法是()。A.可信区间能判断个体值是否正常B.可信区间的计算是利用标准误C.医学参考值范围的计算是利用标准误D.可信区间估计的精度好E.医学参考值范围估计的精度好正确答案：B参考解析：可信区间和医学参考值范围的比较见下表：可信区间和医学参考值范围的比较由此可见，A项，医学参考值能判断个体值是否正常。BC两项，可信区间的计算用标准误，医学参考值范围的计算用标准差。[单选题]39.针灸治疗头痛结果不是有效就是无效的数据分布是()。A.负偏态分布B.二项分布C.正偏态分布D.正态分布E.泊松分布正确答案：B参考解析：A项，负偏态分布是指频数大部分集中在观察值较大的一侧，左右两侧频数不对称，即高峰偏右。B项，二项分布是二分类变量的概率分布，二分类变量是指变量取值只能是相互对立两种结果之一的变量。针灸治疗头痛结果中的有效和无效是相互对立的两种变量，且其取值只能是这二者之一，因此该数据分布属于二项分布。C项，正偏态分布是指频数大部分集中在观察值较小的一侧，左右两侧频数不对称，即高峰偏左。D项，正态分布是指频数大部分集中在中间位置，左右两侧频数较少，基本对称的分布。E项，泊松分布（Poisson分布）是一种离散型随机变量的理论分布，它是二项分布的特例。在二项分布中，如果某现象的发生率π很小，而样本例数n很大时，则二项分布接近于泊松分布。[单选题]40.假设检验的目的是()。A.排除主观因素对抽样的影响B.排除抽样误差的影响C.研究样本指标的变化D.研究总体指标的变化E.排除系统误差的影响正确答案：B参考解析：假设检验由样本推断总体的方法是在建立检验假设的前提下，计算统计量，确定概率做出推断。检验假设的内容即为样本和总体的差别是否由抽样误差造成的，根据确定的概率，做出接受或拒绝检验假设的结论。所以使用假设检验的目的就是为了排除抽样误差的影响，避免由于抽样误差而导致样本对总体的错误推断。[单选题]41.频数分布的两个重要特征是()。A.平均数越小和标准差越小B.平均数越小和标准差越大C.平均数越大和标准差越小D.平均数越大和标准差越大E.集中趋势和离散趋势正确答案：E参考解析：频数分布是指观察值在其所取值范围内分布的情况，常用频数分布表和频数分布图来说明，具有集中趋势和离散趋势这两个重要特征。[单选题]42.推断两样本差值的总体均数是否为零的分析方法是()。A.两独立样本t检验B.配对样本检验C.配对样本t检验D.单样本t检验E.两独立样本检验正确答案：C[单选题]43.60份血浆样品随机分为两组，比较两种方法测定钙含量可选用的统计分析方法是()。A.两独立样本t检验B.配对样本检验C.配对样本t检验D.单样本t检验E.两独立样本检验正确答案：A[单选题]44.完全随机设计与随机区组设计相比较，()。A.随机区组设计的变异来源比完全随机设计分得更细B.随机区组设计的误差一定小于完全随机设计C.完全随机设计的效率高于随机区组设计D.两组设计试验效率一样E.以上说法都不对正确答案：A参考解析：随机区组设计资料的方差分析不同于完全随机设计资料的方差分析。由于其设计时，把受试对象进行了区组（配伍组）设计，每个区组内的受试对象除了接受的处理因素外，其他条件都是基本一致，因此，其总变异就可以分离为处理组间变异、区组间变异和误差变异，而完全随机设计的组内变异相当于区组间变异和误差变异，两者不能分离。[单选题]45.作配对t检验的前提条件是()。A.两组数据方差齐B.两组数据均服从正态分布C.两组数据相互独立D.两组数据不独立E.两组数据的差值服从正态分布正确答案：E参考解析：配对t检验的前提是假设差值服从正态分布。它也是用于单一样本均数（差值的样本均数）与总体均数（差值的总体均数）的比较。[单选题]46.正态分布()。A.其均数与几何均数相等B.其均数与中位数相等C.其中位数与几何均数相等D.其均数、中位数、几何均数均不相等E.其均数、中位数、几何均数均相等正确答案：B[单选题]47.由两样本均数推断总体均数是否不同的统计分析方法是()。A.两独立样本t检验B.配对样本检验C.配对样本t检验D.单样本t检验E.两独立样本检验正确答案：A参考解析：t检验主要用于两组均数的比较，它能够判断进行比较的两个均数的差别是由于抽样误差引起，还是来自不同总体。可分为：①单样本t检验，用于样本均数与总体均数的比较；②配对t检验，假设差值服从正态分布，也是用于单一样本均数（差值的样本均数）与总体均数（差值的总体均数）的比较；③两样本t检验，用于进行完全随机设计两总体均数的比较；④两独立样本t检验，就是根据样本数据对两个样本来自的两独立总体的均值是否有显著差异进行推断。进行两独立样本t检验的前提条件：a.两样本应该是相互独立；b.样本来自的两个总体应符合正态分布。[单选题]48.某年女性简略寿命表0岁组的期望寿命为68.7岁，则1岁组的期望寿命是()。A.等于68.7B.大于等于68.7C.小于68.7D.大于68.7E.不一定正确答案：E[单选题]49.将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是()。A.完全随机设计B.交叉设计C.配伍组设计D.配对设计E.析因设计正确答案：A参考解析：完全随机设计又称单因素设计、成组设计。其试验通常为随机对照试验。它是最为常见的一种考察单因素两水平或多水平的实验设计方法，是将同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察其实验效应。各组样本含量可以相等，称平衡设计；也可不等，称非平衡设计。[单选题]50.在两样本均数比较的t检验中，无效假设是()。A.两总体均数不等B.两总体均数相等C.两样本均数相等D.两样本均数不等E.样本均数等于总体均数正确答案：B参考解析：H0（无效假设）是假设样本均数的差别是由于抽样误差引起的，即两个总体均数相等。[单选题]51.方差分析主要用于()。A.两个或多个样本率的比较B.多个或多个总体率的比较C.两个或多个总体均数的比较D.两个或多个样本均数的比较E.分类资料的相关分析正确答案：C参考解析：方差分析又称变异数分析或F检验，适用于对多个平均值进行总体的假设检验，以检验实验所得的多个平均值是否来自相同总体，方差分析是应用范围内两个或多个总体均数的比较（C对）。[单选题]52.某医学指标区间为，其含义为()。A.该医学指标的90%医学参考值范围B.该医学指标的95%医学参考值范围C.总体均数的95%可信区间D.样本均数的95%可信区间E.该医学指标的99%医学参考值范围正确答案：B参考解析：因为正态分布变量X在区间上的取值概率是95%，而且S代表的是标准差，所以该区间就是医学指标的参考值范围。[单选题]53.正态分布曲线下，的范围包括全部变量值的百分数是()。A.95.0%B.99.0%C.90.0%D.80.0%E.99.5%正确答案：A参考解析：正态分布时，变量X在区间上的取值概率是95.0%，即该范围包括全部变量值的百分数是95%。的范围包括全部变量值的百分数是99.0%。[单选题]54.五个区组三个处理组的方差分析，处理组间的自由度为()。A.5B.3C.14D.15E.2正确答案：E参考解析：如下表所示：随机区组设计的方差分析表根据题意，N＝5，g＝3，则处理组间的自由度υ＝g－1＝2。[单选题]55.经方差分析，若P＜α，则结论是()。A.至少有两个样本均数不等B.至少有两个总体均数不等C.各样本均数不全相等D.各样本均数全相等E.各总体均数全相等正确答案：B参考解析：任何的假设检验都是推断总体，方差分析对两个或多个样本均数比较时，目的就是要推断两个或多个样本均数所代表总体均数的情况。若P＜α，即为小概率事件，有理由认为至少有两个总体均数不等。[单选题]56.t分布曲线是()。A.当自由度越大，t分布曲线的尾部越高B.t分布是一条以均数为中心左右对称的曲线C.标准正态分布曲线D.正态分布曲线E.t分布是一簇曲线，随自由度的改变而不同正确答案：E参考解析：t分布曲线具有以下特征：①以0为中心，左右对称；②与正态分布曲线相比，自由度越小，顶部越低，尾部翘得越高，随自由度逐渐增大而趋向正态分布曲线；③t分布曲线随自由度的改变而改变，它是一簇曲线。[单选题]57.描述正态分布资料集中趋势的指标是()。A.算术平均数B.标准差C.几何均数D.中位数E.变异系数正确答案：A参考解析：BE两项，标准差和变异系数是常用的离散趋势指标。ACD三项，中位数、几何均数和算术平均数是描述集中趋势的指标。中位数适用于描述偏态分布资料、一端或两端无界的资料、频数分布类型不清楚的集中趋势；几何均数适用于描述对数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的集中趋势；算术平均数适用于描述对称型分布，尤其是正态分布资料的集中趋势。[单选题]58.方差分析的应用条件是()。A.独立性、方差不齐和正态性B.独立性、方差齐和正态性C.独立性、方差不齐和非正态性D.独立性、方差齐和非正态性E.非独立性、方差齐和正态性正确答案：B参考解析：方差分析的应用前提条件为：①各样本须是相互独立的随机样本；②各样本来自正态分布总体；③各总体方差相等，即方差齐。[单选题]59.四个样本均数经方差分析后，P＜0.05，为进一步弄清四个均数彼此之间有无差别，需进行()。A.检验B.q检验C.μ检验D.t检验E.Dunnett-检验正确答案：B参考解析：在研究设计阶段未预先考虑或预料到，经假设检验得出多个总体均数不全等的提示后，才决定进行多个均数的两两事后比较。这类情况常用于探索性研究，往往涉及到每两个均数的比较，可采用q检验法（又称SNK法）。[单选题]60.用于描述某医院医生职称分布的统计指标是()。A.相对比B.定基比C.构成比D.率E.环比正确答案：C参考解析：A项，任意两个指标之比称为相对比。B项，定基比是指报告期水平与某一固定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。C项，构成比又称构成指标，用来说明事物内部各构成部分所占比重或分布，常以百分数表示，各部分构成比之和为100%。医院医生的职称分布，所有职称之和为100%，各职称占有相应的比重，适合用构成比来描述。D项，率又称频率指标，常用来说明某现象发生的频率或强度，以百分率、千分率、万分率、十万分率等表示。E项，环比是本期统计数据与的上期比较。[单选题]61.随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为()。A.组间变异和组内变异B.处理组间变异和误差变异C.区组变异和组内变异D.组间变异和区组变异E.处理组间变异、区组间变异和误差变异正确答案：E参考解析：随机区组设计资料的方差分析不同于完全随机设计资料的方差分析。由于其设计时，把受试对象讲行了区组（配伍组）设计，每个区组内的受试对象除了接受的处理因素外，其他条件都是基本一致。所以，其总变异就可以分离为处理组间变异、区组间变异和误差变异。[单选题]62.为比较两所等级和规模均相同的医院的治愈率，若各医院各科病人数的内部构成不同时，为避免产生假象，关键要进行的是()。A.率的标准化B.率的参数估计C.分病比较D.分科比较E.率的假设检验正确答案：A参考解析：在进行几个总率比较时，由于内部构成不同并影响了相互比较的结论时，采用统一的标准对几个总率的内部构成进行校正后再比较的方法，称为标准化法。[单选题]63.实验研究和调查研究的根本区别为()。A.是否主动对研究对象施加干预措施B.是否以人为研究对象C.是否进行随机分组D.是否进行随机抽样E.是否以动物为研究对象正确答案：A参考解析：实验研究和调查研究的根本区别在于是否主动对研究对象施加干预措施。①实验研究主动对研究对象施加干预措施，研究者在严格控制的条件下，将人为设置的实验因素施加给经过严格选择并随机分配的受试对象，然后仔细地观察、对比、分析其实验效应，得出针对于假设的结论；②调查研究不会主动对研究对象施加干预措施，研究者对于观察对象不加任何干预，只是客观地观察，如实地记录有关数据，运用统计学方法，排除抽样误差和混杂因素的干扰，得出科学结论。[单选题]64.某新治疗方法可延长病人生命，但不能治愈该病，则最有可能发生的情况是()。A.该病的患病率增加B.该病的患病率减少C.该病的发病率增加D.该病的发病率减少E.该病的发病率与患病率均减少正确答案：A参考解析：。A项，新治疗方法可延长病人生命，但不能治愈该病，那就增加了患病人数，受检人数不变，那么患病率则会增加。[单选题]65.二项分布的概率分布图，分布对称的条件是()。A.nπ＝1B.π＝1C.π＝0.5D.n＞50E.nπ＞5正确答案：C参考解析：二项分布的图形取决于n与π的大小，当π＝0.5时，分布对称；当π≠0.5时，分布呈偏态，特别是n不大时，π偏离0.5越远，分布越偏，当π不接近0或1时，随着n的增大，分布逐渐逼近正态分布。当nπ和n（1－π）同时大于5时，分布接近正态，可以用正态近似原理来处理二项分布问题。[单选题]66.区间P±1.96Sp表示为()。A.大样本总体率90%的可信区间B.大样本总体率95%的可信区间C.小样本总体率95%的可信区间D.小样本总体率90%的可信区间E.大样本总体率99%的可信区间正确答案：B参考解析：当n＞100时，可以应用近似正态分布的方法对总体率进行估计，所以总体率95%的可信区间估计为P±1.96Sp。[单选题]67.检验应用的统计资料是()。A.有序分类资料B.等级分类资料C.无序分类资料D.数值变量资料E.圆形分类资料正确答案：C参考解析：检验是一种对分类资料进行假设检验的重要方法之一，应用的统计资料是无序分类资料。[单选题]68.属于构成比的指标是()。A.住院病人中胃癌患者为乳腺癌的5%B.住院病人中胃癌患者死亡是5千C.住院病人中胃癌患者占5%D.住院病人中胃癌患者是123人E.住院病人中胃癌患者平均年龄为65正确答案：C参考解析：构成比代表某组成部分的观察单位数占同一事物各组成观察单住总数的比重。C项，5%是胃癌患者在各类疾病患者中的比重，它表示所有住院患者中有5%是胃癌患者，属于构成比。[单选题]69.三个样本率比较，＞，可以认为()。A.各样本率均不相等B.各样本率不等或不全相等C.各总体率均不相等D.各总体率不等或不全相等E.各总体率相等正确答案：D[单选题]70.二项分布应用的变量是()。A.等级变量B.二分类变量C.定量变量D.数值变量E.多分类变量正确答案：B参考解析：二项分布是二分类变量的概率分布，二分类变量是指变量取值只能是相互对立两种结果之一的变量。如性别（男、女）、检验结果（阴性、阳性）等都属于二分类变量。[单选题]71.在作等级资料的比较时，宜选用的分析方法是()。A.秩和检验B.F检验C.检验D.t检验E.方差分析正确答案：A参考解析：常用非参数统计的方法是秩和检验，适用的资料包括总体不服从正态分布或分布未知和不能或未加精确测量（如等级资料）。[单选题]72.表示()。A.Y的离散程度B.X对Y的离散程度C.Y和X的离散程度D.Y对X的离散程度E.X的离散程度正确答案：D参考解析：表示回归剩余标准差，是表示回归方程估计精度的一个指标。[单选题]73.某医院用两种方案治疗急性肝炎，观察疗效为：无效、好转、显效和痊愈。比较两种方案疗效之间的差别，应采用的统计分析方法是()。A.方差分析B.秩和检验C.t检验D.检验E.相关回归分析正确答案：B参考解析：秩和检验是指当资料的分布类型不明或明显偏态时，利用资料所提供数值大小的信息，用秩和进行各组间差别比较的假设检验方法。它适用于下列两种情况：①资料不服从正态分布或分布未知；②只能以严重程度、优劣等级、效果大小、名次先后来综合判断的有序分类资料。[单选题]74.可以利用秩和检验进行分析的是()。A.某药治疗病人为治愈和非治愈的差别B.某药治疗病人为治愈、显效和未愈的差别C.比较三组人群的白细胞数D.比较两人群血压值均值E.某医院的医生、护士及管理人员构成的比较正确答案：B参考解析：秩和检验是指当资料的分布类型不明或明显偏态时，利用资料所提供数值大小的信息，用秩和进行各组间差别比较的假设检验方法。它适用于下列两种情况：①资料不服从正态分布或分布未知；②只能以严重程度、优劣等级、效果大小、名次先后来综合判断的有序分类资料。ACDE四项，资料的分布类型均很明确。B项，病人的治愈、显效和未愈的分布不是很明显，因此需要用秩和检验进行统计分析。[单选题]75.二项分布的应用条件是()。A.各观察单位的观察结果是单一的B.各观察单位的观察结果是多种情况的C.各观察单位的观察结果是不独立的D.各观察单位的观察结果是相互独立的E.某一观察结果的概率为非常数的正确答案：D参考解析：二项分布应用条件包括：①各观察单位只能具有相互对立的一种结果；②已知发生某一结果（阳性）的概率为π，其对立结果的概率为1－π，实际工作中要求π是从大量观察中获得比较稳定的数值；③n次试验在相同条件下进行，且各个观察单位的观察结果相互独立，即每个观察单位的观察结果不会影响到其他观察单位的结果。[单选题]76.等级相关分析属于()。A.正态资料统计分析法B.偏态资料统计分析法C.非参数统计分析法D.参数统计分析法E.等级资料统计分析法正确答案：C参考解析：非参数统计是与参数统计相对应的统计方法，是在未知总体分布或不满足参数统计要求时，所采用的一种不考虑总体分布的统计方法，如检验、秩和检验、等级相关分析、中位数比较等均为非参数统计方法。[单选题]77.通常选用四格表资料Fisher确切概率计算法的条件是()。A.T＜1且n＜40B.1≤T＜5且n＞40C.T＜1或n＜40D.＜5E.T＜5或n＜40正确答案：C参考解析：四格表资料，若有T＜1或n＜40作检验后，P接近检验水准α，需要用确切概率法直接计算概率做出推断。[单选题]78.求得两变量X和Y的线性回归方程后，对回归系数作假设检验的目的是()。A.对样本回归系数作推断B.对总体回归系数作推断C.对总体截距作推断D.对样本截距作推断E.对决定系数作推断正确答案：B参考解析：样本回归系数也存在抽样误差。由于抽样误差的存在，即使总体回归系数为0，样本回归系数一般也不正好为0，所以需要对样本回归系数作假设检验，从而对总体回归系数做出推断。[单选题]79.表达某地两年几种疾病的患病率可选用的统计图为()。A.构成图B.线图C.直条图D.直方图E.统计地图正确答案：C参考解析：直条图表示相互独立指标的大小，用于按质量分组的资料。几种疾病的患病率是互相独立的变量，表示它们时应选用直条图。[单选题]80.判断两个现象相关关系，密切程度越强时，相关系数r的绝对值是()。A.等于1B.接近于1C.小于1D.大于1E.接近于0正确答案：B参考解析：相关系数r的数值范围为－1≤r≤1，r值为正，表示正相关，接近1时正相关越密切；r值为负表示负相关，接近－1时负相关越密切。所以r的绝对值越接近1，说明两个现象相关关系越密切，r的绝对值越接近于0，说明相关性越差。[单选题]81.两所等级和规模均相同的医院，比较某年疾病的治愈率时发现：两医院的总治愈率相差很大，其原因应该是()。A.两所医院医疗技术相差悬殊B.两所医院医疗设备相差悬殊C.两所医院各型病人构成相差悬殊D.两所医院对预后的诊断标准不一致E.两所医院领导重视程度不同正确答案：C参考解析：两所等级和规模均相同的医院，比较疾病的治愈率时，病人的严重程度不同和病人的年龄构成不同是总治愈率相差很大的原因。因此当两医院的总治愈率比较时，应该调整严重程度和年龄构成，用标准化治愈率比较。[单选题]82.比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为()。A.线图B.散点图C.构成图D.直条图E.统计地图正确答案：A参考解析：线图表示的是连续性资料的发展变化。10年门诊数的增加速度是连续性资料的变化发展，应选用线图。[单选题]83.相关系数的检验假设是()。A.μ＝0B.r＝0C.π＝0D.ρ＝0E.b＝0正确答案：D参考解析：样本的相关系数r只是总体相关系数ρ的一个估计值。如ρ不为零，则变量X和Y是相关的；当总体相关系数ρ为零时，从总体抽取的样本也可能算出r≠0。因此可以建立假设H0：ρ＝0，H1：ρ≠0，并对其进行检验。[单选题]84.实验组和对照组必须均衡，唯一不同的是()。A.实验因素B.抽样误差C.观察时间D.观察指标E.系统误差正确答案：A参考解析：实验组和对照组必须均衡，是指实验组和对照组除实验因素外其他所有因素或条件要一致。[单选题]85.实验效应具有的特点是()。A.精密性、灵敏性、特异性、稳定性B.精密性、灵敏性、变异性、客观性C.精密性、灵敏性、变异性、均衡性D.精密性、特异性、稳定性、客观性E.灵敏性、变异性、均衡性、稳定性正确答案：A[单选题]86.样本含量的估计主要取决于下列哪些因素？()A.δ、π、μ、λB.α、β、S、μC.α、δ、σ、1－βD.α、β、δ、μE.α、β、β、σ正确答案：C参考解析：影响样本含量的估计的因素是：①Ⅰ类错误的概率α，α越小所需样本含量越多；②容许误差δ，δ越小，所需样本含量越多；③总体中个体曲变异程度σ，σ越小，所需样本含量越少；④检验效能1－β，1－β越大，所需样本含量越多。[单选题]87.直线相关分析可用于()。A.儿童的性别与血型B.母亲的职业与儿童的智商C.儿童的身高与体重D.儿童的性别与体重E.母亲的职业与血型正确答案：C参考解析：直线相关分析要求变量是数值变量并且服从正态分布，且样本是随机抽取的。性别、职业和血型为分类变量；身高和体重为数值变量并且服从正态分布。[单选题]88.研究某降血糖药物对Ⅱ型糖尿病患者的降血糖效果，其实验效应为()。A.治疗前血糖值B.治疗后血糖值C.某降血糖药物D.Ⅱ型糖尿病患者E.血糖的变化值正确答案：E[单选题]89.按调查对象的范围，常用调查方法分为()。A.普查、抽样调查、案例调查B.普查、抽样调查、典型调查C.普查、典型调查、队列调查D.普查、抽样调查、病例调查E.普查、抽样调查、队列调查正确答案：B参考解析：按照调查对象的范围不同可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查又称普查；非全面调查中以抽样调查和典型调查最为常用。[单选题]90.某地有30万人口，农村居民占90%，现欲作农村居民HIV感染情况及其影响因素的调查研究，较适宜的调查方法是()。A.系统抽样调查B.整群抽样调查C.典型调查D.普查E.简单随机抽样调查正确答案：B参考解析：整群抽样是指将总体划分成许多群（如按地区划分），然后从中随机抽取部分群，将抽取的各个群的全部观察单位组成样本的抽样方法。该地农村居民较多，适合用整群抽样的方法。此法优点是组织简单，缺点是样本代表性差。[单选题]91.某年某市20万人口中，发现2000名肺结核患者，全年死亡人数中90人死于肺结核，说明在所有死亡患者中，因患肺结核死亡的比例的指标是()。A.肺结核死亡率B.肺结核死亡构成比C.肺结核死亡人数D.粗死亡率E.肺结核的病死率正确答案：B[单选题]92.实验设计的基本原则是()。A.随机化、对照、重复B.盲法、对照、重复C.随机化、对照、盲法D.随机化、重复、盲法E.均衡、对照、重复正确答案：A参考解析：实验设计是实验研究中极其重要的一个环节，应遵循对照、重复（即样本例数）和随机化的原则。[单选题]93.在寿命表中，平均期望寿命表示为()。A.mｘB.lｘC.eｘD.dｘE.qｘ正确答案：C参考解析：寿命表中，X表示实足年龄，n表示年龄组距，X～X＋n表示年龄组限，mｘ或nmｘ表示年龄组死亡率，nqｘ表示年龄组死亡概率（关键指标），lｘ表示尚存人数，ndｘ表示死亡人数，nLｘ或LX表示生存人年数，TX表示生存总人年数，eｘ表示平均预期寿命。[单选题]94.方差分析的基本思想为()。A.组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著B.总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源C.误差均方必然小于组间均方D.组间均方大于组内均方E.组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著正确答案：B参考解析：方差分析的基本思想是将出现在所有测量值上的总变异按照其变异的来源分解为多个部分，然后进行比较，评价由某种因素所引起的变异是否具有统计学意义。[单选题]95.寿命表的用途为()。A.评价卫生状况的唯一指标B.追踪死亡的时间唯一指标C.研究人群生命过程的唯一指标D.反映各个年龄组的死亡水平E.分析影响人群健康水平的因素正确答案：D参考解析：寿命表的应用：①评价人群健康状况和社会卫生水平；②评价某种（类）疾病对于居民寿命的影响；③反映各个年龄组的死亡水平。[单选题]96.计算简单相关的相关系数的要求是()。A.两变量都要求满足正态分布B.两变量只要求是数值变量指标C.自变量是正态变量，因变量可以不满足正态D.因变量是正态变量，自变量可以不满足正态E.两变量只要求是分类变量指标正确答案：A参考解析：直线相关又称简单相关，用于双变量正态分布资料，它是从数量上研究两随机变量间相互关系密切程度的一种统计方法。[单选题]97.统计表内可以不出现的项目为()。A.纵标目B.线条C.横标目D.备注E.数字正确答案：D参考解析：ABCE四项，统计表中必须要有的项目是标题、标目（横标目和纵标目）、线条和数字。D项，备注是表的解释或说明，有的表可以没有备注；如有备注应在表的下方，备注前面加上“*”号。[单选题]98.研究某降血糖药物对Ⅱ型糖尿病患者的降血糖效果，其实验因素为()。A.治疗前血糖值B.治疗后血糖值C.某降血糖药物D.Ⅱ型糖尿病患者E.血糖的变化值正确答案：C[单选题]99.对四格表资料做检验时，如果将四格表的行与列对调，则对调前后的()。A.校正值不等B.非校正值不等C.确切概率检验的P值不等D.非校正值相等E.非校正值可能相等，也可能不等正确答案：D共享答案题A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验[单选题]1.多个独立样本均数间的两两比较检验方法是()。A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验正确答案：E参考解析：共享答案题A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验[单选题]2.方差分析中方差齐性检验常用的方法是()。A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验正确答案：B参考解析：共享答案题A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验[单选题]3.对于明显偏离正态性和方差不齐的资料，通常选用的处理方法是()。A.变量变换B.Bartlett检验C.u检验D.F检验E.q检验正确答案：A参考解析：共享答案题A.变量变换B.BartlettX2检验C.u检验D.F检验E.q检验[单选题]4.两个或多个样本均数比较的检验方法是()。A.变量变换B.BartlettX2检验C.u检验D.F检验E.q检验正确答案：D参考解析：A项，变量变换用于明显偏离正态性和方差不齐的资料。包括：①对数变换，适用于对数正态分布资料（如抗体滴度资料、疾病潜伏期等）和标准差与均数成比例，或变异系数接近甚至等于某一常数的资料。②平方根变换，适用于方差与均数成比例的资料（如服从Poisson分布的资料）。③倒数变换，适用于数据两端波动较大的资料。④平方根反正弦变换，适用于百分比的数据资料。B项，方差分析中方差齐性检验常用的方法是BartlettX2检验。C项，u检验用于两个大样本均数或样本率和总体率的比较。D项，F检验又称方差分析或变异数分析，适用于对多个平均值进行总体的假设检验，以检验实验所得的多个平均值是否来自相同总体。E项，q检验法又称SNK法，是指在研究设计阶段未预先考虑或预料到，经假设检验得出多个总体均数不全等的提示后，才决定进行多个均数的两两比较的方法。这种方法常用于探索性研究，往往涉及到每两个均数的比较。共享答案题A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异[单选题]5.配对设计是()。A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异正确答案：B参考解析：配对设计又称成对设计。它是将受试对象按一定条件配成对子，再将每对中的两个受试对象随机分配到不同处理组。共享答案题A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异[单选题]6.配伍组设计是()。A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异正确答案：C参考解析：随机区组设计又称单位组设计、随机配伍组设计。它实际上是配对设计的扩展，也可看成是1：m匹配设计。它通常是将受试对象按性质（如动物的性别、体重，病人的病情、性别、年龄等非实验因素）相同或相近者组成b个区组（或称单位组、配伍组），每个区组中的k个受试对象分别随机分配到k个处理组中去。其区组因素可以是第二个处理因素，也可以是一种非处理因素。共享答案题A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异[单选题]7.完全随机设计是()。A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异正确答案：D参考解析：完全随机设计又称单因素设计、成组设计。其试验通常为随机对照试验。它是最为常见的一种考察单因素两水平或多水平的实验设计方法。是将同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察其实验效应。各组样本含量可以相等，称为平衡设计；也可不等，称为非平衡设计。共享答案题A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数[单选题]8.比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度的指标是()。A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数正确答案：E参考解析：共享答案题A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数[单选题]9.描述正态分布资料个体观察值的离散趋势的最常用指标是()。A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数正确答案：D参考解析：共享答案题A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数[单选题]10.描述偏态分布资料个体观察值变异程度的指标是()。A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数正确答案：A参考解析：共享答案题A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数[单选题]11.反映一组偏态分布资料的平均水平的指标是()。A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数正确答案：C参考解析：共享答案题A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数[单选题]12.描述正态分布资料的集中趋势的指标是()。A.极差B.均数C.中位数D.标准差E.变异系数正确答案：B参考解析：常用的集中趋势指标有算术平均数（均数）、几何均数和中位数等。常用的离散趋势指标有极差、标准差和变异系数等。各平均指标的应用条件离散趋势指标比较表共享答案题A.B.C.D.E.[单选题]13.95%的医学参考值范围的计算公式为()。A.B.C.D.E.正确答案：A参考解析：共享答案题A.B.C.D.E.[单选题]14.95%的大样本可信区间的计算公式为()。A.B.C.D.E.正确答案：E参考解析：共享答案题A.B.C.D.E.[单选题]15.95%的小样本可信区间的计算公式为()。A.B.C.D.E.正确答案：C共享答案题A.两独立样本均数服从正态分布且方差齐B.两独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐C.多个独立样本均数服从正态分布且方差齐D.多个独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐E.样本差值的总体服从均数为零的正态分布[单选题]16.应用两独立样本t检验的条件为()。A.两独立样本均数服从正态分布且方差齐B.两独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐C.多个独立样本均数服从正态分布且方差齐D.多个独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐E.样本差值的总体服从均数为零的正态分布正确答案：B参考解析：共享答案题A.两独立样本均数服从正态分布且方差齐B.两独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐C.多个独立样本均数服从正态分布且方差齐D.多个独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐E.样本差值的总体服从均数为零的正态分布[单选题]17.应用配对样本t检验的条件为()。A.两独立样本均数服从正态分布且方差齐B.两独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐C.多个独立样本均数服从正态分布且方差齐D.多个独立样本均数的总体服从正态分布且方差齐E.样本差值的总体服从均数为零的正态分布正确答案：E参考解析：应用两独立样本t检验的条件：①样本来自的总体应服从或近似服从正态分布；②两样本相互独立，样本数可以不等；③两总体的方差相等。配对t检验实际也是单一样本均数（差值的样本均数）与总体均数（差值的总体均数）比较，它假设差值的总体服从均数为零的正态分布。共享答案题A.观察人群的白细胞数B.观察人群的血压测量值C.某药治疗病人的结果为治愈数和非治愈数D.某药治疗病人的结果为治愈、显效和未治愈数E.统计医院职工为医生、护士及管理人员的数量[单选题]18.构成多分类计数资料的是()。A.观察人群的白细胞数B.观察人群的血压测量值C.某药治疗病人的结果为治愈数和非治愈数D.某药治疗病人的结果为治愈、显效和未治愈数E.统计医院职工为医生、护士及管理人员的数量正确答案：E参考解析：计数资料又称定性资料或无序分类变量资料，是指将观察单位按某种属性或类别分组计数，分组汇总各组观察单位后而得到的资料。计数资料的变量值是无序分类变量。E项，医生、护士及管理人员的数量没有程度上的差别，属于无序分类变量，构成的是多分类计数资料。共享答案题A.观察人群的白细胞数B.观察人群的血压测量值C.某药治疗病人的结果为治愈数和非治愈数D.某药治疗病人的结果为治愈、显效和未治愈数E.统计医院职工为医生、护士及管理人员的数量[单选题]19.构成等级资料的是()。A.观察人群的白细胞数B.观察人群的血压测量值C.某药治疗病人的结果为治愈数和非治愈数D.某药治疗病人的结果为治愈、显效和未治愈数E.统计医院职工为医生、护士及管理人员的数量正确答案：D参考解析：等级资料又称半定量资料或有序分类变量资料，是指将观察单位按某种属性的不同程度分成等级后分组计数，分类汇总各组观察单位数后而得到的资料。D项，治愈、显效和未治愈数有程度上的差别，属于有序分类变量，构成的是等级资料。共享答案题A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5[单选题]20.二项分布接近泊松分布的条件是()。A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5正确答案：D参考解析：共享答案题A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5[单选题]21.泊松分布接近正态分布的条件是()。A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5正确答案：B参考解析：二项分布和泊松分布都是离散变量的分布，二项分布可以在n很大，π接近0时直接转化为泊松分布。当泊松分布的总体均数μ小于5时为偏峰，μ越小分布越偏，随着μ增大，分布趋于对称。理论上可以证明，随着μ→∞，泊松分布也渐近正态分布，当μ≥20时泊松分布接近正态分布。共享答案题A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5[单选题]22.二项分布的总体均数为()。A.μ＝nπB.μ≥20C.μ＝0.5D.n很大且π接近0E.n很大且π接近0.5正确答案：A参考解析：若已知二项分布的总体率π和样本量n，则总体均数。共享答案题A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列[单选题]23.反映事物发展速度的指标是()。A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列正确答案：E参考解析：共享答案题A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列[单选题]24.某病患病率指标是()。A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列正确答案：B参考解析：共享答案题A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列[单选题]25.病人的年龄分布是()。A.绝对数B.频率指标C.构成指标D.相对比指标E.动态数列正确答案：C参考解析：动态数列是把反映事物在时间上发展变化的一系列统计指标，按时间先后顺序排列起来的一种统计数列，亦称时间数列。它反映了事物的发展速度。率又称频率指标，常用来说明某现象发生的频率或强度，以百分率、千分率、万分率、十万分率等表示。患病率指标属于频率指标。构成比又称构成指标，它用来说明事物内部各构成部分所占比重或分布，常以百分数表示。各部分构成比之和为100%。共享答案题A.拒绝了实际成立的H0B.拒绝了实际不成立的H0C.接受了实际成立的H0D.接受了实际不成立的H0E.接受了实际不成立的H1[单选题]26.Ⅰ类错误是()。A.拒绝了实际成立的H0B.拒绝了实际不成立的H0C.接受了实际成立的H0D.接受了实际不成立的H0E.接受了实际不成立的H1正确答案：A参考解析：共享答案题A.拒绝了实际成立的H0B.拒绝了实际不成立的H0C.接受了实际成立的H0D.接受了实际不成立的H0E.接受了实际不成立的H1[单选题]27.Ⅱ类错误是()。A.拒绝了实际成立的H0B.拒绝了实际不成立的H0C.接受了实际成立的H0D.接受了实际不成立的H0E.接受了实际不成立的H1正确答案：D参考解析：Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的比较见下表：Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的比较共享答案题A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况[单选题]28.发病率是()。A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况正确答案：A参考解析：共享答案题A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况[单选题]29.构成比是()。A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况正确答案：C参考解析：共享答案题A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况[单选题]30.相对比是()。A.表示某病发生的严重程度B.反映两个指标的相对关系C.反映某病在各疾病中所占的位次D.反映同种病不同时间动态变化情况E.反映同种病不同地区的严重情况正确答案：B参考解析：发病率表示在一定期间内，一定人群中某病新发生的病例出现的频率。是反映疾病发生的严重程度和描述疾病分布状态的一项测量指标。构成比又称构成指标，用来说明事物内部各构成部分所占比重或分布，常以百分数表示。各部分构成比之和为100%。任意两个指标之比称为相对比。它反映了两个指标之间的相对关系。共享答案题A.0.5岁为一个年龄组B.1岁为一个年龄组C.1.5岁为一个年龄组D.5岁为一个年龄组E.15岁为一个年龄组[单选题]31.完全寿命表是()。A.0.5岁为一个年龄组B.1岁为一个年龄组C.1.5岁为一个年龄组D.5岁为一个年龄组E.15岁为一个年龄组正确答案：B参考解析：共享答案题A.0.5岁为一个年龄组B.1岁为一个年龄组C.1.5岁为一个年龄组D.5岁为一个年龄组E.15岁为一个年龄组[单选题]32.简略寿命表是()。A.0.5岁为一个年龄组B.1岁为一个年龄组C.1.5岁为一个年龄组D.5岁为一个年龄组E.15岁为一个年龄组正确答案：D参考解析：寿命表是描述特定人群生命过程的一种统计表，可分为定群寿命表和现时寿命表两类。现时寿命表按年龄组距又可分为两种，以1岁为一个年龄组，称完全寿命表；以5岁或10岁为一个年龄组，称简略寿命表。共享答案题A.b＋c＞40B.n＜40或T＜1C.n≥40且T≥5D.n≥40且1≤T＜5E.n＜40且1＜T＜5[单选题]33.利用四格表专用公式计算值的条件是()。A.b＋c＞40B.n＜40或T＜1C.n≥40且T≥5D.n≥40且1≤T＜5E.n＜40且1＜T＜5正确答案：C参考解析：共享答案题A.b＋c＞40B.n＜40或T＜1C.n≥40且T≥5D.n≥40且1≤T＜5E.n＜40且1＜T＜5[单选题]34.利用四格表校正公式计算值的条件是()。A.b＋c＞40B.n＜40或T＜1C.n≥40且T≥5D.n≥40且1≤T＜5E.n＜40且1＜T＜5正确答案：D参考解析：①当n≥40且所有的T≥5时，用检验的基本公式或四格表资料的专用公式；当P≈α时，改用四格表资料的Fisher确切概率法。②当n≥40但有1≤T＜5时，用检验的校正公式，或改用四格表资料的Fisher确切概率法。共享答案题A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.麻疹疫苗接种后的阴性人数[单选题]35.计算麻疹疫苗接种后做血清检查的阳转率，分子为()。A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.麻疹疫苗接种后的阴性人数正确答案：D参考解析：共享答案题A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.麻疹疫苗接种后的阴性人数[单选题]36.计算麻疹疫苗接种后做血清检查的阳转率，分母为()。A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.麻疹疫苗接种后的阴性人数正确答案：C参考解析：阳转率＝抗体阳转人数/接种疫苗的人数×100%。共享答案题A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析[单选题]37.四格表资料的检验用于()。A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析正确答案：A参考解析：共享答案题A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析[单选题]38.配对资料的检验用于()。A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析正确答案：D参考解析：共享答案题A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析[单选题]39.行×列表资料的检验用于()。A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析正确答案：B参考解析：共享答案题A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析[单选题]40.分类资料的相关分析用于()。A.两个样本率的比较B.多个样本率的比较C.多个均数间的比较D.配对分类资料的比较E.列联表行列是否存在联系的分析正确答案：E参考解析：①检验按照资料设计类型不同，可分为四格表资料检验（用于两个独立样本率的比较）；行×列表资料检验（用于多个独立样本率的比较）；配对资料检验（用于配对资料样本率的比较）等。②检验也是一种对分类资料进行假设检验的重要方法之一，它常用于两个或多个率（或构成比）的比较、列联表资料的相关分析及频数分布拟合优度检验。共享答案题A.SS总＝SS组间＋SS组内B.MS总＝MS组间＋MS组内C.SS总＝SS处理＋SS区组＋SS误差D.MS总＝MS处理＋MS区组＋MS误差E.SS总＝SS处理＋SS区组[单选题]41.随机区组设计资料的方差分析的总变异分解为()。A.SS总＝SS组间＋SS组内B.MS总＝MS组间＋MS组内C.SS总＝SS处理＋SS区组＋SS误差D.MS总＝MS处理＋MS区组＋MS误差E.SS总＝SS处理＋SS区组正确答案：C参考解析：共享答案题A.SS总＝SS组间＋SS组内B.MS总＝MS组间＋MS组内C.SS总＝SS处理＋SS区组＋SS误差D.MS总＝MS处理＋MS区组＋MS误差E.SS总＝SS处理＋SS区组[单选题]42.完全随机设计资料方差分析的总变异分解为()。A.SS总＝SS组间＋SS组内B.MS总＝MS组间＋MS组内C.SS总＝SS处理＋SS区组＋SS误差D.MS总＝MS处理＋MS区组＋MS误差E.SS总＝SS处理＋SS区组正确答案：A参考解析：方差分析的关键是把资料中数据间的变异（总变异）根据设计时的要求，分离成各种不同因素的变异。A项，完全随机设计资料则是把总变异分离为组间变异和组内变异，然后对组间变异和组内变异进行比较，鉴于可比性的要求，把组间变异和组内变异用组间均方和组内均方表示，即SS总＝SS组间＋SS组内。C项，随机区组设计资料的方差分析不同于完全随机设计资料的方差分析。由于其设计时，把受试对象讲行了区组（配伍组）设计，每个区组内的受试对象除了接受的处理因素外，其他条件都是基本一致，因此，其总变异就可以分离为处理组间变异、区组间变异和误差变异，即SS总＝SS处理＋SS区组＋SS误差。由于采用了区组设计，可以进一步把误差分解，所以随机区组设计的效率一般高于完全随机设计的效率。共享答案题A.表的说明B.表的名称C.表的项目D.表的数量E.表的内容[单选题]43.标题是()。A.表的说明B.表的名称C.表的项目D.表的数量E.表的内容正确答案：B参考解析：共享答案题A.表的说明B.表的名称C.表的项目D.表的数量E.表的内容[单选题]44.标目是()。A.表的说明B.表的名称C.表的项目D.表的数量E.表的内容正确答案：C参考解析：统计表的基本结构包括标题、标目（横标目、纵标目）、线条和数字。标题是指表的名称，它要能简单扼要地反映出表的主要内容；标目是指标的项目；数字是指各空格内按要求填写的数字，表示表的数量。共享答案题A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本[单选题]45.简单随机抽样是()。A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本正确答案：B参考解析：共享答案题A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本[单选题]46.系统抽样是()。A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本正确答案：C参考解析：共享答案题A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本[单选题]47.分层抽样是()。A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本正确答案：D参考解析：共享答案题A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本[单选题]48.整群抽样是()。A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成