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2018春沪科版八年级物理下册第11章同步导教学设计：第1节走进微观一、教学目标知识目标：了解微观世界的概念和研究对象。了解原子和分子的基本概念。掌握原子核的组成结构和带电粒子的性质。能力目标：能够使用正确的科学术语描述微观世界的结构。能够阐述原子核的组成结构和带电粒子的性质。能够通过实例了解微观世界与宏观世界的关系。情感目标：培养学生对物理学科的兴趣和好奇心。培养学生关注科学研究的态度和意识。二、教学重点和难点教学重点：微观世界的定义、研究对象和重要性。原子和分子的基本概念和组成结构。原子核的组成结构和带电粒子的性质。教学难点：带电粒子的性质和作用。微观世界与宏观世界的关系。三、教学过程步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学内容，复习宏观世界的概念和结构。步骤二：引入新课（10分钟）提问：什么是微观世界？为什么需要研究微观世界？带领学生讨论，然后解释微观世界的定义和重要性。出示图片或示意图，展示微观世界的结构和研究对象。步骤三：讲解原子和分子（15分钟）讲解原子的概念和组成结构，包括原子核和电子壳层。引导学生思考：原子是最小的粒子吗？为什么？讲解分子的概念和组成结构，包括同种元素和不同种元素组成的分子。步骤四：探究原子核的组成结构（20分钟）设计实验：利用阴极射线实验，探究原子核的组成结构。引导学生观察实验现象，分析实验结果，总结原子核的组成结构。步骤五：解释带电粒子的性质（10分钟）讲解质子、中子和电子的带电性质和作用。引导学生思考：质子和中子在原子核中的作用是什么？步骤六：概括微观世界与宏观世界的关系（10分钟）讲解微观世界与宏观世界的关系，引导学生思考两者之间的联系和相互作用。步骤七：小结与拓展（5分钟）小结本节课的内容，强调重点概念和学习方法。提出拓展问题，鼓励学生自主学习和探究。四、课堂总结本节课主要介绍了微观世界的概念和研究对象，以及原子和分子的基本概念和组成结构。还详细解释了原子核的组成结构和带电粒子的性质。通过实验，引导学生探究微观世界与宏观世界的关系，并培养学生对物理学科的兴趣和好奇心。五、作业布置完成课堂练习题目。阅读相关物理书籍或查阅相关资料，进一步了解微观世界的研究对象和方法。以上是第1节“走进微观”课程的教学设计，希望能够帮助学生全面理解微观世界的概念和研究对象，以及

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