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文档简介

教案系列二年级语文s版上册教案教案及反思二班级语文s版上册教案

一．复习

1.提出问题、感悟文意

g)找出自已不懂或不明白的地方，提出问题同桌（小组）争论。

2男女互动学习。先由一位男同学代表男生把自已不懂或不明白的问题提出来，再由一位女同学来帮他解决问题；女同学把问题解答完了再反问那一位男同学是否明白了，这位男同学或其他女同学可用书本里的语言、或用自已从收本上知道答案证明自已说的是对的。老师从旁相机点拔，形成一种人人参加、大家互动、气氛高涨的学习氛围。

如：（1）男：我不明白为什么小兔子听见湖中传来“咕咚”一声便吓得撒腿就跑？它为什么不回头看看是什么？

女：因为小兔子的胆子很小。

男：我还是不明白。

其他女同学可补充。

（2）女：为什么猴子、小鹿、松鼠也跟着他们跑了起来。

通过男女同学相互提问、相互解答的学习形式，老师从旁相机指导，使同学明白，小兔、猴子、小鹿、松鼠它们没有弄清晰事情情的真相，轻易信任别人：而猴子能对事情问个明白、弄清晰真相，不任凭信任别人。

二、品读句子、读书明理

a)课件出示，兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠、狮子的对话，让同学选择自已喜爱的一组句子练习读好。

b)通过请某某听我读、我能读好、我想听某某读、师生、男女、小组赛读等多种形式的训练，让同学读出小兔子可怕的语气，狐狸、猴子第一次说话也是可怕的.语气，猴子惊异、认真的语气。

c)思想感悟。通过有感情的朗读让同学懂得无论做什么事要弄清事情的真相，不要盲目信任别人。

三、小组合作、演演故事

1、让同学自由找伙伴组合表演。

2、同步练习：

bǎxiàmiandeyīnjiébǔchōngwánzhěng

一把下面的音节补充完整。

kànpīnyīnxiěhànzì

二看拼音写汉字。

jìnchūxiǎomāomílùhuānlèqízhōng（）（）（）（）（）

bǎxiàmiandezìjiāshangbùtóngdebùshǒuzǔchéngxīnzì,zhàifēnbiézǔcí.

三、把下面的字加上不同的部首，组建新字，再分别组词。

小结：通过有感情的朗读让同学懂得无论做什么事要弄清事情的真相，不要盲目信任别人。

板书：

24、咕咚

湖响声

兔子喊咕咚来了

动物喊跑

狮子要看

结果木瓜掉下的声音

后记：

1.依据童话故事的特点，教学设计教学设计力求创设情景激发同学的学习爱好，充分发挥同学的主体作用，在诵读中识字、感悟和思索。

2.这节课通过有感情的朗读，让同学懂得了无论做什么事，都弄清事情的真相，未能任凭听信，不要盲目信任别人

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