大班科学活动教案：夜晚的世界教案及反思

教案系列大班科学活动教案：夜晚的世界教案及反思大班科学活动夜晚的世界教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，熟悉夜行动物和植物，自由探究发觉在黑暗中会发光的物体，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看夜晚的世界教案吧。活动设计背景

《夜晚的世界》选自师范高校出版社出版的幼儿园活动整合课程大班下《相反国》这一主题。这一主题共设置了相反的基本概念、相反的变化、好玩的相反嬉戏、相反的探究这四个大的教学版块。《夜晚的世界》处于相反的变化的终止部分，在这个活动之前，幼儿已经通过故事、歌曲、儿歌等形式对相反的基本概念有了肯定的了解。对于我们人类而言，白天是我们活动的时间，那么，是不是全部的动物和植物都像我们一样在白天活动呢？黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕？带着这些疑问和对夜晚的世界浓浓的奇妙感，走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惊，通过这个故事的学习，希望能渐渐转变孩子们对黑夜的看法，让幼儿对黑夜布满惊异   和无穷的想象。由此，他们都能发觉白天和黑夜的美。

活动目标

1、熟悉夜行动物和植物。

2、自由探究发觉在黑暗中会发光的物体。

3、体验光的嬉戏的好玩与魅力，发觉黑暗的奇异。

4、使幼儿对探究自然现象感爱好。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

教学重点、难点

1、让幼儿熟悉夜行动物和植物。

2、让幼儿感受黑暗的奇异。

活动预备

多媒体课件“星星”小玩偶会发光的东西

活动过程

出示预备好的小精灵“星星”

老师简洁介绍小精灵“星星”（宠爱夜晚）

请幼儿一起熟悉它的好伴侣们（萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香）

由小精灵“星星”的夜行动植物伴侣们，引出熟悉夜行动植物。

幻灯片依次出示动植物图片，并和幼儿观看争论。

依次了解和熟悉萤火虫、猫头鹰、蝙蝠。

通过动物伴侣自己的介绍（播放语音）、以及和老师，“星星”一起争论了解夜行动物们的特征。

依次了解和熟悉昙花和夜来香。

通过植物伴侣自己的介绍（播放语音）、以及和老师，“星星”一起争论夜行植物的特征。

你还知道哪些夜晚活动的动物或开花的植物？（刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠）

进入老师创设的夜晚环境，通过参观、嬉戏，感受夜晚世界的奇妙。

通过关掉灯，创设一个全黑的类似真的夜晚世界，让孩子谈一谈自己的感受。

通过投影灯出示星星和月亮，让幼儿感受夜晚世界其实也是的美丽和奇妙的。

通过星星和月亮这两种能在黑暗中发光的物体引出让孩子们在“夜晚的世界”里查找会发光的物体并探究它们不同的发光方法。

提问:还有什么东西会在黑暗中发出光亮？

光的嬉戏

手电筒光变色（给幼儿供应手电筒，让幼儿观看思索如何让手电筒光变色，再供应给幼儿一些彩色玻璃纸，让幼儿自主操作，探究发觉利用不同颜色的玻璃纸可以使手电筒光变出不同颜色）

蜡烛许愿（供应蜡烛让幼儿思索，在什么状况下我们会用到蜡烛。也由蜡烛许愿让孩子增加对夜行动植物的喜爱）

活动延长：

给孩子供应动植物图片，让幼儿找出夜行植物与动物。

投放平安的发光物品，让孩子进一步探究。

教学反思

在这一教学过程中我设计了四个环节，在第一个环节引题中我出示小精灵“星星”请小伴侣一起熟悉它的好伴侣，引出熟悉夜行动植物。在第二个环节熟悉夜行动植物提问时幼儿的乐观性高，在回答时幼儿的语言丰富、完整，在幼儿回答完后我对幼儿的评价不够。