幼儿园小班美术教案《甜甜的西瓜》教案反思

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园小班美术教案《甜甜的西瓜》教案反思

年龄阶段：小班

活动领域：艺术(美术)

活动目标：

1、体验制作西瓜的乐趣;

2、感知西瓜的基本特征，进展观看力;

3、基本把握对边折与粘贴的方法;

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识;

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动重点：感知西瓜的基本特征，并体验制作西瓜的乐趣。

活动难点：基本把握对边折与粘贴的方法。

活动预备：圆形折纸(深绿、浅绿、红色)、固体胶、记号笔。

活动过程：

一、情景导入

1、播放动画片《小能的一家》，请幼儿看看小熊妈妈正在什么做什么?

2、请幼儿认真观看西瓜的外形和颜色，并大胆表达出来。

二、老师示范，引导幼儿观看制作方法。

出示做好的西瓜，引发幼儿思索"西瓜怎么做'?老师示范西瓜的制作方法。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、老师供应材料，请幼儿自己动手制作西瓜。

2、老师指导幼儿粘贴和对边折。

3、老师指导幼儿要将"西瓜籽'画到红色圆内。

四、展现作品，共享欢乐。

1、请幼儿相互展现观赏作品。

2、将做好的西瓜放到好看的盘子里。

五、总结：

告知幼儿西瓜能解渴，还能够防暑降温，但是不能贪吃。

六、延长：

回家与爸爸妈妈共同制作甜甜的西瓜。

教学反思：

手工制作是一种"寓教于乐'的智力嬉戏，深受孩子们的宠爱。在制作过程中，孩子们手脑并用，观看、想象、概括和制造力量都得到了熬炼和提高。本次活动中大部分幼儿都能按挨次制作西瓜，但在粘贴时简单粘到边缘，将圆形对边折时大部分幼儿做不到边缘线吻合，需要老师指导与关心。老师前期要多预备一些圆形折纸，由于小班幼儿简单撕坏折纸。幼儿在进展水平、力量、阅历等方面存在差异，制作活动中的表现也各不相同。这就要求老师做一个敏锐的观看者，准时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，赐予适时的关心。在活动中，我们发觉孩子们会多折一次折成三角形。此时，老师对于幼儿的制造应赐予充分的确定，鼓舞并引导幼儿把自己的折纸过程用自己喜爱的方式表达出来。这样，有利于幼儿的主动学习，同时也让幼儿获得极大的胜利感。当幼儿停滞不前，原地踏步时，老师要擅长启发和诱导，并赐予准时的关心。

在手工制作活动中应注意幼儿间的相互学习和沟通，而不是单纯让会做的小伴侣帮不会的幼儿。幼儿之间通过相互沟通，可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值;通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。作为一名老师，我认为教学反思很重要，教学反思不仅仅是上课的反思，幼儿园的每一个环节，每一个活动都是教学过程，反思可以关心老师从冲动的行为中解放出来，批判地端详自己的教学行为、教学程序、教学结果等，不断探究与解决自身与教学目的、教学工具等方面的问题。只有学会反思，一个人才能不断订正错误，不断探究和走向新的境界，擅长在实践中不断消退困惑，促使自己在不断的反思中提高自我，进展自我。通过这个活动，让我熟悉到在以后的活动中要关注班中孩子的个体差异，在教学活动中努力让孩子们在原有的