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人教版八年级物理下册第八章第3节摩擦力教学设计一、教学目标理解摩擦力的概念和产生原因。掌握计算摩擦力的方法。能够应用摩擦力的知识解决实际问题。二、教学重点摩擦力的概念和产生原因。计算摩擦力的方法。三、教学难点能够应用摩擦力的知识解决实际问题。四、教学过程1.导入新课通过展示两个物体之间摩擦力的实例，引发学生对摩擦力的思考和疑问。可以使用以下问题进行引导：为什么我们脚踩在地上可以走路？为什么滑冰鞋在冰上滑得快，而在地板上走得慢？2.概念讲解通过PPT等教学工具，向学生介绍摩擦力的概念和产生原因。摩擦力是两个物体表面之间相互接触并相对运动时产生的一种力。摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度、接触面积和物体之间相对运动的速度有关。3.计算摩擦力的方法3.1静摩擦力静摩擦力是指两个相互接触的物体在没有相对运动时产生的摩擦力。示意图：-----------

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|物体1|

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|物体2|

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-----------静摩擦力的大小与受力物体的重力和摩擦系数之间的关系可以用以下公式表示：静摩擦力Fs=μs*N其中，Fs为静摩擦力的大小，μs为静摩擦系数，N为物体的重力。3.2动摩擦力动摩擦力是指两个相互接触的物体在有相对运动时产生的摩擦力。示意图：-----------

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|物体1|

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|物体2|

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-----------动摩擦力的大小与受力物体的重力和摩擦系数之间的关系可以用以下公式表示：动摩擦力Fk=μk*N其中，Fk为动摩擦力的大小，μk为动摩擦系数，N为物体的重力。4.应用练习根据所学的摩擦力的概念和计算方法，设计一些应用练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。例如：Q1.一个重力为50N的物体放在倾斜角度为30°的斜面上，斜面的摩擦系数为0.3，求物体在斜面上的摩擦力。Q2.一个小汽车质量为1000kg，受到10N的驱动力向前行驶，地面对小汽车的阻力为100N，求小汽车所受到的摩擦力。5.讲解和总结根据学生的答题情况，对练习题进行讲解，解析正确答案并总结摩擦力的相关知识点。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了摩擦力的概念和产生原因，掌握了计算摩擦力的方法，并且能够运用所学知识解决实际问题。六、课后作业完成课堂上留下的练习题。思考并写下摩擦力在生活中的应用例子，写一篇以“

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