部编二年级上册曹冲称象

大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。

大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。趣味引入同学们，你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗?在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？曹冲称象初读感知本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事。读课文，想一想文中写了什么？易读错字曹冲

称象

官员

四根

柱子

议论

多重

杆秤砍树

画线

为止

重量cáoyuánzhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn易读错字曹冲

称象

官员

四根

柱子

议论

多重

杆秤砍树

画线

为止

重量船员线曹止论议砍重量杆岁然秤根称底站多音字重zhòng（重量）chóng（重复）杆gǎn（一杆秤）gān（旗杆）称chēng

（称呼）

chèn

（称职）请同学们大声地朗读课文。1、用“○”圈出课文出现的人物。2、用“——”画出表示大象大的句子。

这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。一堵墙

zhù

四根柱子

曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段讲了一件什么事？我()小明一起去公园的小()里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的()苗。禾河和和河禾我会填

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。“谁有办法把这头大象称一称？”“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”

ɡǎnchènɡ一杆秤

ɡǎnchènɡ一杆秤

秤杆秤杆

曹操听了直摇头。

曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反

曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反

曹操听了直摇头，说：

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。”默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“（）”画出有关称象时的动词。

“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(），装到船下沉到画线的地方为止，然后（）船上的石头。最后，石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画线赶上岸

装石头称一称称出每块石头的重量称出每块石头的重量=

“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头，说：

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。（）赶象上船

（）把大象赶上岸，往船上装石头

（）在船舷上做记号

（）称石头的重量（1）赶象上船

（3）把大象赶上岸，往船上装石头

（2）在船舷上做记号

（4）称石头的重量曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。大象有多重呢？

大象到底有多重呢？通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。学完课文后，你学到了什么？遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。学习生字称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：禾组词：称象自称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右

学习生字柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右

学习生字底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底底层造句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围

学习生字杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右

学习生字秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右

书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。学习生字做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右

学习生字岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁周岁造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下

学习生字站zhàn书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立组词：站出站立造句：明天我要站出来竞选学习委员。音序：Z结构:左