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7金蝉脱壳第一课时导入字词脉络小结作业自学简介五年级语文·上新课标[江苏]新课导入返回蝉（知了）你见过蝉脱壳的过程吗？蝉的简介返回蝉，半翅目的一科。雄虫发音响亮。通称蝉，俗名知了。生活于世界温带至热带地区（已纪录约2500种蝉）。蝉属不完全变态类，由卵、幼虫（若虫），经过一次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。自学要求：返回1.学会本课生字、词，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。3.初步理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇有趣，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。检查生字shìsōuyán柿搜颜pèixié配协jiāo椒huīzǐpā恢籽趴学着写一写柿

搜

颜

椒

配

协

趴

恢

植物，果实可食用。寻求；搜查。色彩。理解词义柿子树:颜色:搜索:花椒籽:花椒成熟后长的籽。为一共同任务分工合作。和谐一致;配合得当。使变成原来的样子。配合：恢复：协调：返回理清脉络1.课文主要写了哪几部分的内容？第一部分（1-2）：写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我"决心揭开金蝉脱壳的秘密。第二部分（3-6）：写金蝉脱壳的过程奇特动人。第三部分（7）：写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。其实就是金蝉脱壳的过程，我们可以把它分为脱壳前、脱壳中、脱壳后。2.3-5自然段分别讲了什么？你们再回头看看,文中开头的哪句话直接概括了这三段的意思？夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。金蝉脱壳这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。3.同学们，你能用一两句话概括文章主要讲了什么吗？返回课堂小结古今中外，人们往往不把蝉看作害虫，这大概只是听它的叫声，不看它的行为，上了当吧。谁来把你查到的有关“蝉”的资料读一读呢？蝉科昆虫的代表种类。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁，属害虫。返回布置作业√1.字音辨析。搜索（sōushōu）协调（tiáodiào）抽搐（xùchù）金蝉脱壳（kéqiào）√√√2.辨字组词。搜（）躲（）椒（）协（）艘（）投（）叔（）办（）搜查一艘躲闪投递花椒叔叔协调办事3.照样子写词语。依依不舍（）（）（）七嘴八舌（）（）（）津津有味井井有条恋恋不舍四面八方七上八下三心二意4.把下列词语补充完整。夜（）降临金（）脱壳枝繁叶（）（）（）不舍五彩（）（）轻（）轻（）幕蝉茂依依缤纷手脚5.给动物找家。鸡龙狗虎鹤鱼雕蜂蝉鼠一箭双（）（）毛蒜皮画（）点睛骑（）难下（）急

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