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文档简介

原地单手肩上投篮

一、指导思想

本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互

助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。

本次课授课对象是高中一年级学生，由于在小学，初中

阶段体育课重示不足篮接触比较少，再加上个别学校场地、

器材的不足，他们的篮球水平也就可想而知。大部分学生喜

爱篮球，但由于投篮技术动作不规范、命中率太低，大大降

低了学生对篮球运动的兴趣，也抑制了学生篮球运动的发展。

本课以对初学者的技术要求来教导学生——原地单手肩上

投篮（以右手为例）为主教材，本次课是这个单元的第一次

课。我根据学生的生长发育特点、学习和发展的实际需要，

本课我对篮球基本技术的教学顺序进行了适当调整，即把投

篮技术作为第一为课时来进行，让学生对篮球运动的兴趣最大化，为篮球的后继学习做好技术铺垫和心理储备。

二、学情分析三、教学目标的制定

本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。

原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是高中篮球教学重要组成部分，同时也是往往被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习过，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。为下一课时的接传球转身投篮做好准备，同时为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

1、学生能了解原地单手肩上投篮的动作要领，并能复述原地单手肩上投篮的要点，初步掌握篮球投篮技能。同时发展学生身体的灵敏性和协调性，提高身体的综合素质。

2、学生能完成原地单手肩上投篮的动作。蹬地、伸臂、屈腕、拨球动作合理、协调。使学生提高学习兴趣，乐于接受教师指导，积极参与体育活动，培养竞争与合作的意识。

3、在课堂练习中，引导学生进行研究性学习，相互帮助，克服困难，使学生都能感受的成功的喜悦。

4、培养学生的实践能力和社会适应能力，使其展示特长，强身健体，愉悦1引怀入境阶段1课堂常规2本课的教学内容目标及要（二）激发兴趣阶段1学生慢跑2熟悉技能学习展示自我阶段1示范讲解持球手与投篮的2自己模仿投篮动作3两人一组，互投练习4两人一组，坐在地面投篮练习5三个一组，

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