超越智慧班主任的修炼之道-贺国卿

超越智慧，班主任的修炼之道

主讲：贺国卿

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2023-4-16

承德班主任培训专题遵道与优术：肚里有货

手里有招教育需要学术

技术

更需要艺术小胜靠智

大胜靠德

长胜靠人

久胜靠胸班级寄语，每天用文字唤醒你用足黑板，班级热搜榜，实践证明，管用！真正厉害的老师，永远不会体罚和吼叫不吼不叫

做智慧班主任轻松带班

创新管理智慧送个名字，让学生感受真切的爱班的主任：教室----教育场班主任让学生喜欢让自己心安让学校因你而骄傲让历史铭记你的名字班主任让学生喜欢让自己心安让学校因你而骄傲让历史铭记你的名字孔子to子贡：泥土精神1.一专多能

尽职尽责2.成全他人3.积极向上

优秀班主任怎么当？新时期班主任的核心素养：关键能力:做事能力设计能力创新能力思维品质：问题意识协同意识成果意识教育的本质是什么？孙悟空成长中的两个老师：菩提祖师唐僧

人格教育技能教育真诚高尚的人格，开朗豁达的个性，勤奋向上的态度，独立勇敢的精神，敢于吃苦的习惯，不怕失败的心理，善于交流的能力，宽容大度的处世，终身依赖的技能。

教师快速成长的公式可以这样概括：

快速成长=阅读+反思+实践+写作《西游记》名著导读猪八戒是黑猪还是白猪？二郎神的第三只眼睛是单眼皮还是双眼皮？雷公用的是直流电还是交流电？孙悟空的属相？孙悟空为什么翻不出如来佛的手掌心？孙悟空在太上老君炼丹炉里为什么烧不死？红孩儿的爸爸是谁？有人说孙悟空的爸爸是大禹？请论证孙悟空为什么姓孙？为什么男的叫妖怪,女的叫妖精？偷吃人参果中，树上有26个，吃了3个，为何最后剩下了22个？妖怪为什么喜欢吃蒸的唐僧肉？班主任的分类三流的班主任靠感情维持一个班级；二流的班主任靠制度规范一个班级；一流的班主任靠文化熏陶一个班级。话题一初建班级――把班级经营成师生共同的家●走进学生心灵●1.经营好第一课

制度先行

立好班级规矩●2.全面了解学生

走进学生

做知心人●3.团结积极分子●4.开展班级活动●5.搭建交流平台

活用微信平台●6.照一张全家福话题二进行有效沟通●1.把自己变成学生的同学●2.让学生取个绰号又何妨●3.真情示弱●4.正面管教

非暴力沟通话题三争取家长力量●1.开好第一次家长会●2.把每次家访都当作一次美丽的旅行●3.建立有效的家校联系渠道●4.团结有威望的家长●5.表彰优秀的家长●6.让家长参与班级管理●7.与家长做朋友话题四打造班级愿景●整章建制――打造高效班集体●搭建临时班委●1.临时班委建设五步曲●2.班委干部的岗位设置●3.第一届班委干部出炉●4.各岗位的素质要求●5.各岗位的职责划分●6.临时班委干部培训会话题五养成集体生活的习惯●1.明确作息时间●2.遵守课堂常规●3.推出学校制度●4.养成良好的习惯●话题六选举正式班委干部●1.选备干部的基本条件●2.竞选班长●3.班长组阁●培训班主任的左臂右膀●1.集体培训●2.一对一培训●3.书面培训●4.现场培训●5.示范性培训●6.借用他人力量培训话题七打造高效的科代表队伍●1.培养一位优秀的学习委员●2.科代表的选派●3.科代表换血●建设有品位的学习小组●1.组建小组●2.小组建设的铺垫工作●3.晒晒你的小组文化●4.小组评比方案●建设有执行力的劳动小组●让每个同学都有事可做●管理团队的优化与定型话题八成熟定型――输入文化的力量●明确班级文化的主要内容●1.物质文化层面的建设●2.制度文化层面的建设●3.精神文化层面的建设●构建班级核心价值观●形成班级主流文化静文化●注入人文精神●1.女子箴言●2.优秀男生修炼秘籍●3.细节，体现你的教养●4.这样做，你会更幸福●5.做人四要●6.教会孩子经营好人际关系●7.养心驿站――微班会●植入班级灵魂

好班主任要学唐三藏三种机制：承诺机制

惩罚机制

关怀机制四顶帽子：法官

教练

啦啦队

志愿者

学生评价理念

1、我不是最好的，但却是唯一的。

2、多把尺子量学生。多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。

3、每个学生都是潜在的天才，只是表现形式不同不已；发光并非太阳的专利，每个学生都可以发光。即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

4、成绩评定用等级代替名次，鼓励学生争做“优秀”生，努力考“重点”。学生管理理念

1、学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做。学生管理要反复抓、抓反复。

2、把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

3、严格要求学生要做到“四有”，即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。

4、难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。态度的魔力---欣赏眼里西施

（2）后进生管理理念1、同样一个孩子，把他看成坏孩子，他会和你对着干，把他看成好孩子，他会跟着你去干。2、教师具有极大的力量，能让学生活得愉快或悲惨，能让学生丢脸或开心。所以教师是个高危的职业，一句话可以成全、也可以毁掉一个学生。3、优秀教师发现学生的优点，表扬鼓励发扬它；一般教师发现学生的缺点，讽刺挖苦强化它。4、老师不给学生留面子，最后可能自己下不了台。5、当你劝戒学生时，若不顾及孩子的自尊心，那么再好的言语都没有用。

最好的教育，是爱与唤醒。

最好的教育，是爱与唤醒。向宋江学管理1、送公明2、有意义3、有义气4、捧一点5、忙一点2023/11/732爱love信任比黄金重要：播种信任才能收获信任，玻璃门让每个学生都感到我喜欢他：摸得着的关注把学生的一切放在心上办学生喜欢的学校为学生终身幸福奠基（人格身心素养能力）不要以爱的名义伤害学生非爱以爱为幌子或挡箭牌强求孩子公正是最大的动力没有尊重就没有教育陶行知：真的教育是心心相印的活动。案例：美国耶鲁大学的一只猫巴布获得毕业证，尊重与爱是教育的核心苏霍姆林斯基因为彼嘉放弃旅行微信群直播教室让尊重把爱播撒在孩子心田尊重孩子人格选择差异需要爱好容错故事：天神犯错误被上帝丢弃许愿尊重让教育不再苍白无力；尊重，让教育散发爱的芬芳；尊重是奇异的种子，凡是撒到之处，就能看到五颜六色的人性花朵竞相绽放。诚聘

为了进一步激发同学们学习语文、参与管理的主动性和创造性，为了锻炼同学们的组织能力、协调能力，增强同学们的责任感与自信心，今在班级原有“特别助理”的基础上新增设八项职务形成班级“十大官员体系”，分别为“美官、文官、晨官、诵官、学官、字官、智官、录官、讲官、考官”。有意请积极报名，写出书面申请，给我一个与你并肩作战的理由！一经录用，待遇从优。截止日期：2010年3月26日下午放学前希望同学们把挑战当成机遇，“勇于选择，敢于担当”，完善自我，提升自我，开拓我们更加美好的明天！

爱你们的贺老师

2010年3月25日

“十大语文官员”职责一览表

官

职人

员职

责美

官霍晨璨

美文荐读活动组织者，一、积极倡导每位同学周周一篇美文赏读、收录，并写出不少于50字的“推荐理由”；二、“美官”协助轮值小组组长筛选出最优秀的美文参与级部“美文荐读活动”，其余则在班级进行展示、交流，做好记录、评价和收集工作。我们的宗旨：让美文丰富我们的心灵，让美文提升我们的品位！

文

官韩於抖田媛媛

作文写作交流考评活动组织者

一、课前督促各组组长进行作文“完成”（写到600字线）情况的检查；二、课上展示过程中积极参与，提出建设性意见；三、课下及时完成每次作文训练的考评核算工作并印发、张贴范文。我们的宗旨：好文章是写出来的！真写才能真提高！

晨

官吴志强

每周二、四晨读时段组织者

一、即时到位，明确诵读任务（配合教学进度），并大声领读；二、过程中负起监督、管理、教育之职。我们的宗旨：让新的一天从朗朗的读书声中开始！

“十大语文官员”职责一览表

官

职人

员职

责诵

官吴忠翔姚萌

语文背诵篇目检查落实者

一、结合教学进度，设定适宜的背诵规划，明确写在检查表上并提醒同学们按时完成；二、以身作则，以身示范，激发同学们背诵诗文的热情和信心；三、对于弄虚作假和延时完成者要采取相应惩罚措施，保证背诵篇目的最终落实！我们的宗旨：基础过关，不让一位同学掉队！

学

官张媛媛

导学案装订、评优活动组织者

一、督促同学们整理好导学案，每月开展一次导学案装订、评优活动；二、对导学案完成认真、纠错到位、装订及时的优胜者要进行表扬和记录，每学期末汇总优胜前十名要进行物质奖励，后十名进行相应的处罚。我们的宗旨：用心打造属于我们自己的、个性化的高三复习资料！

字

官姜婷薛彬

班级每周一练活动组织者

一、组织班内书写“最具潜质”的八位同学（动态管理确定人选）每周练字一次，评分、指导、张贴；二、组织全班同学每月进行一次书法比赛，评选优胜及确定下月书写“最具潜质”的八位同学名单。我们的宗旨：让书写提升我们的修养和气质！

智

官苏硕谭秀明

课堂生成智慧宝典的梳理者

一、将课堂交流中同学们的“智言慧语”和师生合力挖掘的“认知宝藏”及时记录、整理下来，对自己是一种梳理和提高，对同学们是一种激励和激发；二、课后积极进行“反思”和“追问”，并与同学们进行交流，将这种有价值的再思考记录下来。我们的宗旨：让瞬间的闪光化作永恒！

“十大语文官员”职责一览表

官

职人

员职

责录

官隋泽旭窦鑫

课堂“展示”“对抗”考评记录者

一、如实、全面记录每堂课的评分情况；二、每月统计、公示一次，对“展示”和“对抗”优胜团队进行奖励。我们的宗旨：竞争是为了更有效的合作，合作是为了我们每个人的成功！

讲

官崔亚男

班级讲座活动的组织者

一、结合人教版教材篇目，制定相应的报告主题范围（具体题目可由报告者最终确定），提前告知同学们并征集报名者；二、为报告者筹集资料，提供力所能及的帮助；三、报告时做好组织工作（主持辞、介绍报告者、维持会场纪律等），若是面向年级或学校范围的报告则需设计海报、做好前期宣传工作。四、做好每次报告的资料备份工作。我们的宗旨：我要飞得更高，飞得更高！

考

官吴霞杨硕

班级自测活动组织者

一、事前向同学们征集考题（导学案上的典型错题），确定适宜数量的题目；二、负责自测中的纪律和自测后的批改事宜（可由各组轮值）。我们的宗旨：口说无凭，落纸为实！

管理，就是如何让他人做事的艺术。管理的科学性就是让人高效的做事管理的艺术性就是让人愉快地做事领导力（影响力）就是把你手下的几十号人，几百号人弄在一起，并心甘情愿地跟你走的能力。什么是班主任的领导力

班主任犹如牧羊人既需要领头羊，又需要牧羊犬。推拉结合：牧羊犬是监督和奖罚；领头羊是引导与示范。领头羊要先之、劳之、无倦，当班主任不仅要有才华、有水平，而且要有汗水、有热情和孔子学修炼

＊学而时习之，不亦悦乎？（学习）

＊有朋自远方来，不亦乐乎？（交友）

＊人不知而不愠，不亦君子乎（修身）

未来有八种人将被社会淘汰7情商低下的人2对新生事物反应迟钝的人3靠个人能力单打独斗的人4玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人5技能单一没有特长的人6计较眼前目光短浅的人1知识陈旧的人8不善学习的人班主任的成长路径专业语言专业写作专业实践专业反思“三好四能”：干得好，讲得好，写得好；站起来能讲，坐下来能写，走出去能干，静下来能读。“四个一”：每天朗读一篇美文，每周说出一句标注性语言，每月精读一本书，每学期上一节精品课。教师专业发展结构图学而不思则罔，思而不写则庸。信、达、雅CCTV江苏镇江震感明显（流畅）.f4v再忙也要留出反思的时间。专、精、深突破个体局限（思维、阅读、实践……）得课堂者得天下！专业阅读

专业共同体教师专业成长的五条通道把别人的智慧借过来把看懂的东西做出来把困惑的问题摆出来把研究的成果写出来把成功的经验传出去教师快速成长的公式可以这样概括：

快速成长=阅读+反思+实践+写作专业阅读——站在大师的肩膀上前行；专业写作——站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔。精神的巢穴，生命的禅床

——我的书房一角班级工作实用书籍推荐班主任学习进修之窗1----报刊推荐北京《班主任》杂志，月刊武汉《班主任之友》北京《中国德育》杂志北京《中国教师报》山西《德育报》班主任学习进修之窗2----网站推荐为你服务教育网----班主任之友班主任网中国德育/上海市中小学德育网.新教育在线/李镇西之家/南京白下教育叙事/blog/班主任研究中心：00/tree/班主任学习进修之窗3----必读经典著作1、《轻轻松松当好班主任》田冰冰公众号“创意班主任”2、《一个学期打造优秀班集体》《这样做班主任才高校》钟洁3、《星教师》田丽霞。4、《给年轻班主任的建议》张万祥5、《班主任工作创新艺术100招》高万祥

主张我们一线教师——怎么做，

怎么写用我们的语言，叙述我们的实践；从我们的实践，提炼我们的经验；让我们的经验，体现我们的思想。

多年之后，曾国藩威震中国，而那个贼依然是贼。成功在于选对路然后坚持到底。做一个沉静的教育行者。一心向着目标行动的人，整个世界都会为他让路。确实存在着天才，但对绝大多数人而言，职场上的平庸或失败与天资无关，甚至与能力无关，而是败于人格、态度、懒惰、拖延、麻木、缺乏责任感、自欺或自我辩护、平庸的或坏的习惯，以及无数细节。晚清名臣曾国藩的启示驾驭时间“六个一点”1.安静一点（心不静，什么事也做不成）2.计划一点（固定时间段，做最重要的事）3.节省一点（抛弃无用社交，控制时间浪费）4.利用一点（边角余料时间，可以有效利用）5.结合一点（结合日常工作，再多做一点点）6.科学一点（健康第一，早睡早起莫熬夜）任何人，只要专注于一个领域，5年可以成为专家，10年可以成为权威，15年就可以世界顶尖也就是说，只要你能在一个特定领域，投入7300个小时，你就能成为专家；若投入14600个小时就能成为权威；而投入21900个小时，就可以成为世界顶尖。但如果你只投入3分钟，你就什么也不是。——博恩·崔西老师的十二修炼修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如涌泉；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。改变从学习开始

世上只有一种投资只赚不赔，那就是学习。当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习，当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练；从来没有人因为学习而倾家荡产，但一定有人因为不学习而一贫如洗；从来没有人因为学习而越学越贫穷，但一定有人因为学习而走向成功。

谢谢聆听THANKS结语：要么庸俗，要么孤独。

——尼采

等待美好教育的来临，只要我们慢慢做，从早上一直做到晚上。

-共勉之-班规班法全班同学根据本班实际制订一系列的班规班法，然后在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。班规班法（这里的班规班法泛指班内的规章、制度、计划、办法）主要分为两大类。一类是以空间为序的，制订的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，制订的原则是：时时有事做，事事有时做。1、博雅10班礼仪规范2、博雅10班违纪行为惩罚条例3、“博雅10班”违纪学生反思说明书4、博雅10班修身宝典5、博雅10班做人要则41唯有大家认可的制度才是班委干部管理的依据

班级打造“三字经”三品：品牌、品质、品味三生：生命、生存、生活三专：专心、专注、专业三信：信仰、信念、信赖三用：用心、用情、用智三坚：坚信、坚定、坚持三标：设标、达标、回标三方：方向、方式、方法三精：精准、精细、精致三激：激情、激励、激发三赏：赏识、赏析、奖赏三感：感谢、感激、感慨三快：快乐、快速、快捷三声：掌声、笑声、欢呼声三定：定时、定量、定要求三要求：小步、高效、人人通.68

班规：人文柔性严肃归正

一、课堂内外

1.同学之间，师生之间不得互相埋怨指责，如对方有错或者失措，必须友善地进行鼓励或者安慰。（理由：埋怨只会增加双方的恶感，导致人际关系恶劣，而且于事无补。）

2.当自己做错了，必须认错并赔礼道歉。（理由：一个敢于认错的人才会敢于改错。）

3.放学离开教室，每个人都要收拾自己的地盘及将椅子或凳子推进桌子下面。（理由：养成自己的事情自己做的习惯。）

4.桌盒里的东西必须分类整理，不能随意散放在桌面上。（理由：学会分门别类地整理自己的东西对今后的工作有很大的帮助。）

5.课堂上老师提问，懂了，则要洪亮地把自己的理解告诉老师，如果不懂或者不明白，要如实告诉老师。（理由：教学需要反馈，如果不作回答，老师很难弄清学情，无法帮助老师教学，也无法提高学生的学习能力。）

6.说话时，必须看着听话人的眼睛。（理由：学会尊重才会获得尊重。）

7.别人说话时不可以从中打断。（理由：懂得做人要礼貌、要尊重别人。）

8.不可以私下议论同学和老师的是非。（理由：这样的议论只会增加人际关系的紧张，对每一个人都没有好处。）

9.同学交往不可以用粗鲁粗俗的字眼，如“滚”、“笨蛋”等。（理由：文明不是文字，它是具体的行动，首先从清洁语言开始。）

10.当同学心情不好或遭受失败时，必须进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。）

11.不论何时，老师布置的作业都必须写。（理由：学生做作业是义务，毫无条件可讲。）

12.当老师送学生礼物时，学生必须双手接过，并致以鞠躬相谢。（理由：礼仪不论在何时都不落伍。）

13.不可以藐视课堂，包括语言藐视、肢体藐视。（理由：课堂是大家的，因此不可有私人行为，否则就是与大家过不去。）

14.老师、同学说话要善于聆听，不可以因不善于聆听而误事。（理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质。）

15.如果班上有同学赢得比赛，或有什么出色的表现，大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌应该持续至少三秒，手要拍出响亮的掌声。（理由：学会鼓励，才会对自己进行激励。）

16.赢得任何比赛，或有任何好表现，可以骄傲，但是不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。（理由：生气只能表示你的无能或者很逊色。）

17.不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。（理由：肢体语言更容易伤害人。）

18.认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。（理由：可以让学生获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉。）

19.不要带零食到学校。（理由：零食对身体并无多大好处。）

20.如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：因为班主任本就应该照顾和保护学生。）

21.不论什么情况，一定要诚实。做了错事，最好坦白承认。（理由：每个人都欣赏诚实的人。）

22.课间不可在教室或者走廊等公共场合狂打。（理由：一是容易造成安全事故；二是给人不文明、素质低下的感觉。）

23.不可以随意向别人借东西。（理由：经常性地向别人借东西会让人产生不愉快的心情。）

24.老师在责罚某名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。）

.69二、公共场合

25.所有的公开活动都要穿戴整齐符合学生身份。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力。）

26.按时起床出操，进教室。（理由：守时是一种优秀的品质，养成守时的习惯有益终生。）

27.全校集会时，不要说话，不要东张西望，也不要试图吸引别班朋友的注意。（理由：自爱、自重就体现在这样的细节上。）

28.绝对不要插队。如果有人在你前面插队，不要说什么或做什么。（理由：不良的习惯即便别人有，自己也要力争没有。）

三、就餐就寝

29.用餐之时不可高声喧哗，餐毕必须收拾自己的食物残渣。（理由：自己的事情自己做。）

30.就寝时不得乱串寝室以及吵闹。（理由：影响别人休息是最没公德的行为。）

31.理解、热爱、尊敬生活老师，不可与生活老师顶嘴。（理由：照顾你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和热爱，我们要学会感恩。）

32.用水、用电、吃饭都不可贪多造成浪费。（理由：浪费不论在哪个时代哪个国家，都是可耻的行为。）

四、家里家外

33.遇到大人或长辈，要主动称呼。大人问你话，你一定要清楚回答：是，不是，好，不好，有，没有，或说，我不知道。不可以光是点点头或摇摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。（理由：从小养成这种礼貌的习惯，长大之后受用无穷。）

34.咳嗽、打喷嚏、打嗝儿时，得体的做法是别过头去，并用整个手掌掩口。然后你应该说声对不起或抱歉。（理由：但凡不文明的行为都要懂得割爱，给别人说声对不起，那是文明人的体现。）

35.回家或离家一定要与父母打招呼，或说妈妈、爸爸我走了，或说妈妈、爸爸我回来了。（理由：父母是自己最亲近的人，我们应随时让他们放心、安心，开心。）

36.有人送你东西时，绝对不要嫌弃礼物，也不要暗示你不领情，侮辱送礼的人。（理由：一个懂得感激的人，必然是一个懂得回报的人。）

37.随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少。）

38.如果你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。如果门是用拉的，你就拉开门，但自己先不进去，扶着门在旁，礼让另一个人先行，你自己再进去。（理由：虽然这只是一个细节，但这个细节足以看出你的修养，一个有修养的人是受人喜欢的。）

39.如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说“对不起”。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）

40.记住亲人的生日，并致以祝贺。（理由：一个连自己亲人都不关注的人，很难相信他会关注别人，关注国家。）

41.过节时一定要在家里陪伴自己的父母或者爷爷奶奶。（理由：多和亲人相处，才会热爱自己的亲人。）

班级做人要则班级家庭公约

我们“宁静致远奋勇不凡”，我们“年轻没有失败，青春炫出多彩”。我们