三年级上册数学教学计划

三年级上册数学教学计划

01二、教学目标参考内容目录021、除法2、角的度量3、角的分类4、乘法5、运算定律与简便计算6、小数的意义和性质7、小数的加法和减法8、统计9、数学广角10、总复习二、教学目标二、教学目标1、了解小数的意义和单位，会读、写小数，并能用小数表示日常生活中的问题。2、掌握小数的基本性质，学会比较小数的大小。2、掌握小数的基本性质，学会比较小数的大小。3、理解百分数的意义，会读、写百分数，并能用百分数表示日常生活中的问题。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。5、了解小数的四则混合运算，并能用小数进行简单的四则混合运算。6、了解等量关系和方程的意义，学会用方程解决简单的实际问题。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。7、了解正负数的意义，学会用正负数表示日常生活中的问题。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。9、体会解决问题策略的多样性及运用方程的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。10、体验与同伴合作解决问题的过程，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。并且通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进自己的学习方式。4、理解小数的乘、除法，掌握小数乘、除法的计算方法。11、初步建立评价目标，在学习过程中对他们的学习情况进行观察、评价、分析，并提出具体的改进意见。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重点与难点：重点：小数的意义与性质，小数的乘、除法，小数四则混合运算和应用题的教学。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。难点：正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按列竖式进行小数乘、除法计算。四、方法与措施：12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、加强概念教学，概念教学的课后练习，重点思考：怎样让概念教学更有实效性。让他们充分体验学习数学的重要性和必要性。概念的教学首先要体验知识产生的背景，以此让他们真正理解和体验数学知识。其次让学生在众多例子的观察与比较中，12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立知识间的和区别。引导他们独立思考后进行必要的归纳和总结。再次设置一些有意义的习题让学生练习巩固所学的知识。加强概念教学和计算教学后练习的组织和设计。认真组织有层次性和针对性地练习活动，培养学生精确进行计算的能力。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。通过练习让学生加深对计算法则的体会和理解。提高学生良好的学习品质和学习习惯。加强估算教学，培养估算意识及能力。通过简单事例培养他们估算的意识。系统地教学有关估算的方法。加强口算教学以及思维能力的培养。适当加强口算练习题的训练力12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。度。促进学生整体思维的发展。提高学生的逻辑思维能力和心算能力及口算能力。适当加大训练的难度及练习面。提高学生的灵活解题能力以及计算速度和能力。促进学生的可持续发展能力。培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。加强数学活动的设计组织，重视数与运算意义的理解以及良好学习习惯的养成。积极主动地进行探究活动，在活动中让学生体验学习数学的乐趣和运用数学知识解决实际问题的必要性从而激发他们学习数学的积极情感增强他们的数学应用意识明确数学态度促进他们数学12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。价值观的形成。引发学生的积极情感体验，促进学生的个性特长得到和谐发展提高学生的学习兴趣以及自信心和对科学知识的探求欲望和进取精神促进学生的心理健康成长着学生成功的喜悦。注意从学生熟悉的生活经验和知识基础出发安排教学活动有12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。层次性体现“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”从而感受数学的重要性和必要性激发他们学习的良好动机促进他们主动参与学习活动通过操作、归纳、类比、猜测等活动体验数学知识的形成和发展过程从而获取知识积累相应的活动经验12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。提高对数学学习的自信和意志力增强合作的意识以及克服困难的意志提高学好数学的愿望和学好数学的信心让他们在独立思考与合作交流中认识多边形特征和各部分名称掌握多边形的周长和面积等计算方法并能用这些知识解决生活中的简单实际问题学12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。以致用学有所用培养他们的创新精神和实践能力促进他们全面发展提高他们的数学素养和综合能力水平达到《数学课程标准》的要求圆满完成教育教学任务提高教育教学质量为教育事业做出应有的贡献让家长放心社会认可学校领导满意人民满意！参考内容一、教学目标一、教学目标通过本学期的教学，学生将掌握七年级数学的基础知识和基本技能，并在情感、态度和价值观方面得到一定的发展。具体来说，学生将：一、教学目标1、掌握有理数、整式、一元一次方程等基础知识，具有进行基本运算的能力。2、掌握图形的初步认识，能够进行简单的几何推理。2、掌握图形的初步认识，能够进行简单的几何推理。3、发展逻辑推理能力，能用字母表示数，能够较为熟练地解一元一次方程。4、了解图形的基本变换，能进行简单的几何作图。4、了解图形的基本变换，能进行简单的几何作图。5、了解负数、分式、零、正数、负数、整数、有限小数、无限循环小数等概念，并能够进行简单的计算。6、培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力。7、通过数学活动，培养学生对数学的兴趣和自信心。二、教学内容二、教学内容本学期的教学内容主要包括：有理数、整式、一元一次方程、图形认识初步、相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、数据收集整理、全等三角形和轴对称。三、教学方法三、教学方法1、重视学生的认知规律，尊重学生的主体地位，学生的情感体验。2、采用启发式教学，引导学生自主学习，鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题。三、教学方法3、重视实践教学，让学生在实际操作中掌握知识，提高能力。4、重视评价机制的改革，采用多种评价方式，全面评价学生的学习成果。四、教学评价四、教学评价本学期的教学评价将注重以下几点：1、评价方式多样化，包括平时成绩、测验、期中考试和期末考试。2、评价内容全面化，包括基础知识、技能和能力。3、评价过程动态化，学生的发