23秋国家开放大学《幼儿游戏与玩具》终结性考试大作业参考答案

国家开放大学《幼儿游戏与玩具》终结性考试大作业参考答案题目一：请提供自己的日常工作和学习中介入游戏的案例，要求和知识内容结合起来。可以用文字描述清楚游戏的类型、如何进行介入，可插入相应的幼儿游戏和自己指导的图片。（20分）参考答案：案例1：走廊上拴着一只“小狗”大一班的走廊里，轩轩脖子上套着一个用塑料玩具连接成的链子，嘴里不停地“汪汪”直叫，像极了一只被拴住的“小狗”。这到底是怎么回事儿呢？老师带着疑问开始观察，过了一会儿，阳阳过来摸摸轩轩的头，牵着他走了一小圈。轩轩边爬边叫，非常开心。老师问轩轩：“你们在玩什么游戏呢?”轩轩高兴地说：“我是小狗。”那表情分明是得意。“那你为什么要做小狗呢?”“因为人家刚送我一只小狗，那只小狗可爱极了，我特别喜欢它，天天陪它玩。”了解完这个特殊游戏的起因，老师悄然离开，游戏继续进行着……解析：在孩子的游戏世界里，什么事情都有可能发生，而成人具有丰富的社会经验和固有的价值评判。在观察游戏时，他们可能会凭着直觉和经验误读孩子的游戏行为，就可能会喝令那只享受宠爱的“小狗”停止游戏。唯有从尊重幼儿的理念出发，做一个静心的观察者，尊重孩子，看懂孩子的游戏行为，理解幼儿独特的游戏方式，才能保证幼儿游戏的自由、自主、自发。题目二：请学习者分享自己制作的一件玩具，供大家相互观摩、交流和学习。自制的玩具要求符合所学的知识内容。可以用文字描述清楚玩具所使用的材料、制作方法和玩法，并插入相应的图片。（15分）参考答案：游戏名称：儿童拉力器材料：饮料瓶、拉力带、一根铁丝、针线做法：在瓶子的表面弄两个洞（这个必须有家长帮忙），利用铁丝辅助我们把拉力带穿进去，再用针线，把两根拉力带的接头，折叠，用针线缝起来即可。玩法：幼儿握住饮料瓶，往两边拉看谁拉的次数多就获胜。能力：锻炼手部肌肉题目三：结合自己工作实际，谈谈为什么幼儿园要以游戏作为基本活动？（15分）参考答案：游戏与幼儿的生理发展：小孩子天生都喜欢做游戏，主要原因有以下几点：游戏促进身体的生长和发育，同时在游戏中还能促进动作技能的发展；最重要的是，游戏能够促进幼儿大脑的发育。游戏与儿童认知发展：除了在生理方面，游戏对幼儿的发展有益，在认知方面也是大有裨益：首先，在游戏中，与伙伴进行交流能够极大促进儿童语言的发展。除此之外，游戏也能极大提高儿童的创造力，特别是一些结构游戏，有助于改善儿童的认识结构，挖掘儿童的创造潜能；最后游戏为儿童提供了一种激励创造性思维的适宜气氛。在儿童的智力发展方面，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法。游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或组化儿童的智力结构，使智力转化为一种认识策略和机制。在游戏过程中，对现实生活的“反映过程”实质上就是一种智力活动。游戏与儿童的社会化：游戏与儿童的社会化密切相关，它是儿童以后能否成功地适应社会的关键所在。在游戏中儿童不仅或得一些粗浅的交往技能，更重要的是通过游戏儿童可以逐渐地解除自我中心，学会与他人合作，学会关心他人，认识并认同成人的社会角色，发现到得责任感，从而培养、提高社会适应能力。游戏与人格发展：在儿童自我意识产生和发展过程中，游戏是十分重要途径和方法；游戏同时可以促进儿童的人格和谐，保证儿童心理健康；与伙伴一起游戏，