湖南省长沙市同升湖高级中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试卷

长沙市同升湖高级中学2023年下学期高二月考历史试卷时量:75分钟满分:100分命题人:历史教研组审题人：黄喜桃一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分.每小题所列的四个选项中只有一项符合题目要求）1．图1为甲骨文中“帝”字的几种写法。有学者认为，“帝”为架木燃烧之形，象征对天神、祖先的大祭，代指天神。商王死后就升到“帝”的左右，如卜辞“贞咸宾于帝”。到商代晚期，人王开始称“帝”，如帝甲、帝乙、帝辛。这一现象表明（）图1A．政治需求干涉宗教信仰B．政权神权开始分离C．社会迷信思想逐步淡化D．商王权威有所加强2．下列有关秦朝文书制度的描述合理的是（）A．往来文书分由九卿决断B．李斯口头请示修改秦律C．扶苏上书要求反击匈奴D．项羽起兵消息次日上报3．西汉晚期的小冰期一直延续到东汉，气候恶劣，自然灾害不断。在实行社会救助和保障措施过程中，负有监察职责的刺史职权逐渐扩大，渗透到地方行政权、司法权乃至军事权。这可以用来说明（）A．地方政府治理灾害能力不断增强B．东汉末地方割据局面出现的原因C．气候因素导致东汉王朝走向灭亡D．地方行政机构改革面临重重困难4．北魏初年规定，地方官不论其治绩如何，任期都是六年，期满离任。484年，孝文帝规定，地方官任期长短不做硬性规定，而是依据治绩而定，好则留，不好则去。这一转变旨在（）A．缓和国内复杂的民族矛盾B．建立北魏的官僚政治体制C．改善吏治以维系国家安定D．进一步完善中央行政制度5．唐《通典》中记载：“隋氏罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿。”白居易在为崔玄亮所作墓志铭中也指出：“自天宝以还，山东士人皆改葬两京，利于便近。”这表明当时（）A．城市对乡村的文化优势日益增强B．选举体制变革推动士族的中央化C．地方人才跨区流动机制逐渐改善D．经济重心变动影响人口迁移方向6．清朝，在满洲部族政权的干扰下，地方出现了行政官员无真正事权的情况。一旦遇到突发状况，中央特派大员到地方，又造成了地方官员与中央大员的互相掣肘，地方官员的才干和自主性难以真正发挥。材料旨在说明（）A．中央高度集权之下弊端明显B．清朝的君主专制达到顶峰C．满族统治下地方毫无积极性D．满族统治者缺乏治国经验7．百日维新期间，光绪以上谕形式所发的变法诏书达数百道之多，涉及人事、文化教育、政治、经济、社会等诸多方面，但是维新派最重视的政治方面的改革方案并不多，真正获得通过并以上谕形式颁布的更少。这表明百日维新（）A．并未涉及政治领域改革B．注重变法措施的策略性C．造成维新阵营内部的分裂D．深受守旧派势力的掣肘8．表1反映了当时（）表11912年颁布《中华民国临时约法》1913年袁世凯下令解散国民党和国会1914年修正总统任期，总统可连选连任1915年护国战争爆发A．政权更替的频繁B．政党政治趋于成熟C．民主共和道路的曲折D．资产阶级内部矛盾尖锐9．民国初年，政府专门设立官员甄别委员会，对所有未经考试任命的官员进行甄别。如司法部司长田某称其在日本留学的毕业文凭遗失，农商部部员贺某称其在比利时某校毕业但文凭遗失，甄别委员会即电请驻日、驻比使馆查复。民国初期的官员甄别（）A．具有浓厚的人治色彩B．不利于提高行政效率C．意在保障官员的素质D．巩固了民主共和政体10．近代中国某文件指出，“政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众……以改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收一切地主阶级的土地，分配给贫农，中农。”这一文件（）A．为建立人民共和国奠定理论基础B．确立了中华苏维埃共和国的政权性质C．适应了抗日民族统一战线的需要D．核心内容是国家的一切权力属于人民11．根据1953年《选举法》，我国开展了第一次全国人口调查工作。在人口普查的基础上，进行了选民登记工作，共有323809684名选民进行了登记，占进行选举地区18周岁以上人口总数的97．18%。随后，在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85．88%，据此可知，1953年的选举（）A．助推基层群众自治制度的建立B．践行了人民民主原则C．反映了社会主义制度的优越性D．完善了政治协商制度12．建国初期，采用的是各级党委分级管理干部的体制，即在党中央的统一领导下，各级党委负责管理本地区的干部；1955年末，党中央决定，建立中央及各级党委组织部统一管理下的分部分级管理干部体制。这一变化（）A．是为适应大规模经济建设需要B．反映了我国干部管理体制的成熟C．有利于培养综合型全面型干部D．推动了建国初期国民经济的恢复13．图2为1979—1987年我国广告营业额变化情况。这反映出我国（）图2A．经济体制改革取得一定成就B．产业结构发生重大调整C．社会主义市场经济体制建立D．现代企业制度趋于完善14．约公元前500年，罗马开始成为独立城邦。最初国王拥有帝权，后来君主政体被废除，贵族成为社会统治者。从前由国王掌握的帝权这时转到两名执政官手中；执政官由选举产生，任期一年，总是由贵族担任；元老院是主要立法机关，也是贵族团体。以下结论合理的是（）A．元老院是罗马共和国最高权力机关B．罗马共和国的权力结构是三权分立C．罗马经历了从帝国到共和国的演变D．罗马共和国政体具有贵族寡头特征15．中世纪时期，庄园法庭之于领主，是其对农民进行统治和剥削的工具，他们通过在庄园法庭上享有的司法审判权来实现维护自己利益，并达到对庄园内的农民进行人身限制的目的；农民则通过在庄园法庭上的合法斗争，限定了劳役量，以防止领主任意增加负担。这反映出西欧（）A．庄园实现了自给自足B．庄园法庭拥有独立司法权C．庄园法庭具有二重性D．庄园法庭维护了农民利益16．西方国家公务员制度严格区分政务官和事务官。政务官主要通过选举产生或政府首脑任命，承担政治责任；事务官通过考试产生，实行职务常任。凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试成为事务官。由此可推知（）A．事务官忠于职守并随政党共进退B．这类规定不符合权力制衡架构思想C．事务官有不提供政治服务的义务D．文官制度有利于政府工作的稳定性二、材料题（本大题共3小题，其中17题14分，18题22分，19题16分，总共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料：“大变单（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领城，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。表2为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。表2中国“历史大变局”的发展演进

发端时间发端事件结局或目标第一次公元前221年秦统一六国①第二次19世纪中后期洋务思潮的“变局论”②第三次1978年后中国共产党第十一届三中全会③（1）根据材料并结合所学知识，分别补写出三次“历史大变局”的结局或目标。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈当今中国如何应对“百年未有之大变局”。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（22分）材料一：科举制度的创立绝不是偶然的。魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强：三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列。科举制度在隋朝萌发，宋代科举在隋唐朝制度的基础上，有了不少变化。——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》材料二：作为英国皇室私人领地的东印度公司，其官员任命通常只听命于皇家贵族的安排，公司中的职员大多是皇家贵族安插的人选。随着大英帝国的扩张，这种任命权贵亲信的制度，显然无法支撑日益庞大的“日不落国”的管治。1806年，在英国的东印度公司（当时几乎垄断印度经济），在伦敦附近设立了一所培养行政人员的学院，……是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式，成了一种新的文官产生模式。东印度公司，又在印度实行了有限规模的行政人员选拔制度，当时都觉得行之有效。——摘编自《上海教育杂志》材料三：公务员制度作为上层建筑的重要组成部分，实现从适应计划经济体制到适应市场经济体制的转变，就成为一个必然的趋势。……取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念。这种观念上的更新反映在政府人事管理领域就是迫切要求改革传统的不合时宜的人事制度。……从1984年下半年，中央决定加强干部人事立法，主要经历了调研准备、试点运行、推行实施、健全完善四个阶段。在这一背景之下，在改革开放以来积累的干部人事改革实践经验的基础上，1993年10月1日正式实施《国家公务员暂行条例》。——摘编自中国网《中国国家公务员制度10年历程》（1）根据材料一，概括科举制度创立的背景。（8分）根据材料二并结合所学，概括东印度公司职员任用方面的变化及动因。（6分）（3）根据材料三，运用唯物史观，阐述公务员制度推行的必要性。结合所学，指出中国特色社会主义干部管理制度的根本原则。（8分）(16分)1978年，中国掀起一股声势浩大的考察潮，从1月到11月底，外出考察的人员就达529批，共3213人。表3为1978年中国代表团部分考察情况表。阅读材料，回答问题。材料表31978年中国代表团部分考察情况表时间团长考察情况3月2日至3月23日李一氓（中联部副部长）1965年，南斯拉夫开始了以公有制为基础的计划市场经济道路。考察南斯拉夫后，李一氓认为，“过去我国经济理论界和实际工作部门的一些同志，把斯大林时期苏联的计划体制当做是唯一的模式，这种观点在理论上和实践上都是站不住的。”3月28日至4月22日林乎加（上海市委书记）主要向日本学习如何在经济萧条时期迅速重新起步，重点考察了日本的工业发展状况。6月1日，中央政治局专门听取了其考察报告，得出经验三点：大胆引进新技术，充分利用外资，大力发展科教事业。5月2日至