山东省济宁市任城区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题

2023-2024学年度第一学期期中质量检测初一生物学试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共50分）1.我们的身边，每天都有许多自然现象发生，下列自然现象中属于生命现象的是（）A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落2.与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（）A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 D.红豆生南国，春来发几枝3.中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。济宁市教育局调研本市学校“五项管理”的落实情况，主要采用的方法是（）A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测量法4.调查是科学探究常用的方法，正确的调查步骤是（）①选择调查范围②设计调查路线③分组④归类⑤调查记录⑥资料整理A.①③②⑤④⑥ B.①③⑤②④⑥ C.③①②⑤④⑥ D.③②①④⑤⑥5.下列各项关于生态因素的叙述，错误的是（）A.生态因素是指影响某种生物生活的其他生物B.生态因素包括生物因素和非生物因素C.牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素D.阳光、温度、水、空气和土壤是影响生物生活的非生物因素6.下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（）A.小满小满，谷粒渐满 B.清明雨涟涟，一年好种田C.粪草粪草，庄稼之宝 D.山上多种树，胜似修水库7.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A.温度 B.水 C.阳光 D.空气8.下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B.离离原上草，一岁一枯荣C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀9.如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（）A.干旱的荒漠 B.泥泞的沼泽 C.多水的农田 D.湿润的森林10.下列现象中属于生物影响环境的是（）A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.海豹胸部皮下脂肪厚C.仙人掌的叶退化成针形 D.大树底下好乘凉11.爱科学学习小组在探究“温度对鼠妇生活的影响”时，设计的实验方案如下。你认为需要修改的一项是（）A.数量B.光照C.温度D.湿度30只阴暗26°℃湿润30只明亮0℃湿润12.新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩，有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱涩。为了检验这种说法，下列四个实验设计中，你认为应该选择的方案是（）ABCD13.央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（）A.非洲大草原上的一群数以千计的野牛 B.吉林查干湖捞上来的所有种类的鱼C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物14.下列哪组生物是生态系统中的消费者（）A.蚯蚓和七星瓢虫 B.细菌和蘑菇C.人和猫头鹰 D.绿色植物和银耳15.在草原生态系统中，下列各项中正确表示食物链的是（）A.草→食草昆虫→青蛙→蛇 B.草→食草昆虫→鼠→青蛙←蘑菇C.阳光→草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 D.狐→兔→蜘蛛→草16.铅是一种在生物体内难以排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如下表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）生物甲乙丙丁铅的相对含量0.046.000.4961.00A.乙→丙→丁→甲 B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁17.某生态系统中的生物存在着“草→鼠→蛇→鹰”食物联系，下列各项对该生态系统的描述正确的是（）A.草间接为鹰提供了食物B.有毒物质积累最多的是草C.此食物链中的三种动物所需的能量最终都来自草D.增加蛇的数量可彻底消灭老鼠18.洞庭湖湿地土地肥沃，水草丰美，鱼鸟成群，如图为部分生物的食物关系图，下列描述错误的是（）A.图中的生物构成了一个生态系统B.图中的箭头可表示物质和能量的流动方向C.若有毒工业废水排入湖中，鹰体内有毒物质含量最高D.“十年禁渔”有利于保护洞庭湖生态系统19.下表为某科研人员对①、②、③、④四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此可推断哪个生态系统最为稳定（）生态系统中生物种类和数量（单位：个）生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7①09000303040②2003500030040③15025010080040301④300200000050A.① B.② C.③ D.④20.下列关于生态系统稳定性的描述正确的是（）A.生态系统的各种生物数量和所占比例保持静态平衡B.各种生物的数量是一成不变的C.生产者、消费者、分解者的数量保持恒定D.生态系统的结构和功能能够较长时间地保持相对稳定21.如图是某生态系统的碳循环过程示意图（甲～丁代表生物成分，箭头表示碳的流动方向）。下列叙述错误的是（）A.甲是该生态系统中最基本、最关键的生物成分B.丙和乙之间既有捕食关系又有竞争关系C.该生态系统的能量流动是从甲固定太阳能开始的D.图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑥⑦⑧22.生物圈是所有生物的家，它的范围包括（）A.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部B.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的全部C.大气圈的全部、水圈的底部和岩石圈的表面D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面23.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系24.为增加粮食产量，下列对农田生态系统有不利影响的措施是（）A.实行作物轮作 B.长期使用化肥C.使用农家肥 D.将农作物秸秆还田25.2023年8月24日下午，日本福岛核污水排海，引起了全世界的强烈反响。关于核污水排放，下列说法错误的是（）A.影响海洋生物的生存，对海洋生态系统造成了巨大冲击B.对渔业和旅游业产生了负面影响，造成了严重经济损失C.核污水中的放射性物质会通过食物链传播，影响人类健康D.对人们的生活影响较小，我们可以不予理睬，正常生活二、非选择题（每空1分，共50分）26.（6分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于______________。（2）猫生小猫属于________________。（3）猫生猫，鼠生鼠属于______________。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于________________。（5）小猫长成大猫过程中要喝水要吃食物，因为生物的生活需要________________。（6）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于________________。27.（9分）振华实验初中生物萌芽社团的同学们利用国庆假期开展了一项调查，调查到的生物如下图所示，结合图示回答问题。ABCDEF（1）调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查________和调查________，制定合理的调查方案，做到调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。（2）在调查过程中，由于范围过大，不可能逐一调查，可以选取一部分调查的素材作为________，这种调查方式称为________________。（3）同学们对调查到的生物进行了归类：按照________特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有：_________（填图中字母代号）、属于动物的有：________（填图中字母代号）。（4）图中的生物还可以按照它们的生活环境，将生物划分________。（5）为了更好地了解生物F的特点，同学们借助了放大镜。这种科学方法称为_________。28.（10分）在自然界中，生物的生存和分布受很多因素的影响，另一方面，生物在适应环境的同时也影响和改变环境。请用字母数字表示相应关系，并在横线上标出。例：D①（1）A清明前后，种瓜点豆 ①生物适应环境B变色龙随环境改变体色 ②生物影响环境C千里之堤，溃于蚁穴 ③环境影响生物A________ B________ C________（2）A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ①光B满园春色关不住，一红杏出墙来 ②温度C清明雨水多，竹笋满山坡 ③水A________ B________ C________（3）A螳螂捕蝉，黄雀在后 ①合作B生活在草原上的野兔和牛、羊 ②捕食C生活在狗皮肤上的跳蚤吸食狗的血液 ③竞争D蚂蚁一起搬运食物 ④寄生A________ B________ C________ D________29.（9分）宝岛台湾阳明山国家公园的杜鹃品种多达28种，面积达10万亩之广，花树高矮一致，整齐有序。每年4月底5月初开花最盛，花色斑斓，被誉为“天下第一杜鹃花海”。今年杜鹃开花较去年晚，是不是温度影响了杜鹃开花呢？兴华学校生物学实验小组就此开展了探究，实验设计如下；组别实验思路实验思路甲选取同地点，生长同一品种、花期相同、密度大致相当、一定数量的杜鹃山地。平均划分为面积相等的甲、乙两块样地，通过建立大棚，人工控温，其它条件适宜且相同情况下培养杜鹃一段时间，观察它们的开花情况温度10℃。每天光照8小时乙温度20℃。每天光照8小时请根据上述实验回答下列问题：（1）根据这个探究实验推断，实验小组提出的问题是___________________________。（2）根据提出的问题作出的假设是___________________________。（3）该实验探究的变量是___________________________。（4）选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，目的是遵循_________原则。（5）甲乙两块样地分别提供10℃和20℃。这种设计的目的是________。（6）实验预测：①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会___________杜鹃开花；②若甲组杜鹏开花早于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会抑制杜鹃开花；③若甲、乙两组杜鹃同时开花，则说明温度对杜鹃开花__________（填“有”或“没有”）影响。（7）为使结论更科学、准确，还应进行重复实验。其目的是减少实验________________。（8）影响杜鹃开花的因素有很多，若想继续探究光照时间对杜鹃开花的影响，另设计丙组每天光照12小时且与甲组同时进行实验，则丙组设计的温度为___________℃。30.（6分）请将下列生态系统与其作用特点匹配起来，将序号填写在下面的横线上。①分布在干旱地区，防风固沙 A湿地生态系统②净化水质，蓄洪抗旱 B草原生态系统③有“绿色水库”之称 C海洋生态系统④制造氧气占全球产量的70% D森林生态系统⑤农作物为主体 E城市生态系统⑥消费者主要是人类 F农田生态系统①________②________③________④________⑤________⑥________31.（10分）微塑料是一种直径小于5mm的塑料颗粒，它进入生物体后不易降解，所引发的环境问题已成为全球关注的焦点。广发中学生物兴趣小组通过调查研究，在一淡水流域中也发现了微塑料，并绘制出了该生态系统部分生物的食物网。请据图回答下列问题：（1）该食物网中共有_________条食物链，请写出白鹭获得能量最多的一条食物链：______________（2）该食物网中蜻蜓的幼虫和沼虾的关系是_______________。（3）从生态系统组成成分分析，图中食物网没有表示出来的生物成分是__________________。（4）该生态系统能量的最终来源是____________，能量和物质是沿_______________流动的。（5）白鹭属于第________营养级。（6）假设微塑料沿着该食物网传递，一段时间后，体内微塑料积累最多的生物是________。（7）分析上述材料，为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是________。A.选择可降解材料代替塑料 B.对塑料制品进行分类回收C.经常使用一次性塑料制品 D.寻找分解微塑料的微生物（8）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的能力，但这种能力是有一定限度的。

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