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文档简介

Word七年级地理教案-人教版七年级地理下册《澳大利亚》教案二

三维目标

基本知识与基本技能：1学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件

2澳大利亚人口分布的特点。

落实过程与方法：运用地图和资料，联系澳大利亚自然条件特点，说出其因地制宜发展经济的实例──工矿业、养羊业。

2根据资料和地图，说出澳大利亚人口分布的特点。

情感态度与价值观：学生通过对澳大利亚利用自然条件和资源优势发展工业生产的了解，逐步认识到因地制宜，利用自然条件发展经济的重要性。

重点

难点1发达的养羊业和工矿业。

2.人口、经济分布与环境的关系

3区域地理各要素间的内在联系。

学情分析教法学法

引导发现、探究式的学习方法。

板书设计

第四节澳大利亚

一骑在羊背上的国家

二坐在矿车上的国家

情境导入

同学们，我们在逛商店时看到一些羊毛衫上标有“100%澳毛”的字样，就是说这些羊毛衫全部是用从澳大利亚进口的羊毛织成的。澳大利亚发达的养羊业使其成为世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，因此澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家。密切联系生活

骑在羊背上的国家

活动一

学生通过小组合作方式，讨论农牧业分布与地形的关系。

讨论农牧业分布与气候

给你一批养准备在哪养羊，使它的数量能迅速增长，获得丰厚的回报？

小结中西部地区，是低矮的高原和大面积的平原，有优良的牧草，有自流井，没有大型野生肉食动物，气候干燥，适宜牲畜繁殖和过冬，因此适合露天围栏放牧。

如今澳大利亚70%以上的羊只集中分布在东南、西南沿海地区，除畜牧业外，这里还发展了耕作业，形成混合农业带。为什么？

二坐在矿车上的国家东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润；西南部夏季高温干燥，冬季温和湿润。这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业，因此发展了混合农业。

主要矿产铁煤读气候图

读矿产分布图

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