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文档简介

Word七年级地理教案-人教版七年级地理上册《多变的天气》导学案一

【学习目标】

1、能在生活中正确使用“天气”这一术语

2、认识常用天气符号，能看懂简单的天气图

3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性

【问题探究】

知识点一、天气及其影响

读右图，回答：

1、什么是天气？如何来描述天气状况？

2、天气对我们的生活会有哪些影响?

思考：天气有哪些特点？天气与气候有何不同？

知识点二、明天的天气怎么样

1、下边卫星云图中的各种颜色代指的意思是什么？

2、认识一下几种常用的天气符号，你知道的还有哪些天气符号？

空气质量级别空气污染指数空气质量状况

Ⅰ1～50优

Ⅱ51～100良

Ⅲ1101～150轻微污染

Ⅲ2151～200轻度污染

Ⅳ1201～250中度轻污染

Ⅳ2251～300中度污染

Ⅴ300重度污染

3、获知天气情况的途径有哪些？

想一想：怎样制作天气预报？

知识点三、我们需要洁净的空气

读右边表格，回答：

大气污染指数、空气级别与空气质量的关系是什么？

思考：防治大气污染有哪些方法和措施？

知识网络：天气及其影响天气特点同一时刻，不同的天气不同

同一地方，不同的天气不同

天气预报的主要内容：阴晴、风、和的情况

蓝色：

多变的天气明天的天气怎样卫星云图绿色：

白色：，越白表示

天气符号：晴、阴、小雨、雷阵雨、大雪、

沙尘暴、雾、多云、冰雹

空气质量级别污染指数空气质量状况

一级

二级良

101-200

中度污染

五级〉300

我们需要洁净的空气

【基础演练】

1天气有两个主要特点：第一，天说变就变，刚才还阳光灿烂，现在已是乌云密布，这说明天气是________；第二，同是在中午，济南下起了大雨，而北京却是艳阳天，这说明在同一时刻，不同的地区天气可能差别___________。

2通常，天气预报要说明一日内阴晴、_________、气温和___________的情况。

3预知近期天气，可以及早作准备，充分利用______的天气，避免和预防_____的天气危害。

4在卫星云图上，不同地方，云层厚度是不同的

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