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文档简介

中小学语文新课标解读2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育语文课程标准(2022年版)以落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领，有担当”时代新人培新理念新起点一切教育改革的重心在于提高教学观念上，新理念是师生践行新课2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要2016年在“中国学生发展核心素养研究成果发布会”中提出：中国学生发展核心素所谓“立德”,就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦；所谓“树人”,就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的点“让核心素养落地”,是本次课程标准修订的工作重点。重要性一重要性一势势动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实验，强化实践性要求。”势时占比20%-22%,是数学的两倍，英语的*开*开新改变新挑战2022版课标"课程性质"部分的表述，是综合了2011版课标的“前言”与"课程性质"部分的大部分内容，并注入新鲜血液。尤其强调了“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。"(“国家通用"四字为新增)。同时强调要"增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。”新内容新征程立德树人"根本任务的落实进入高质量发展时代，在“立德树人”根本任务之下培养学生，我们有自己的着眼点，即培养担当民族复兴大任的时代新人。这个时代新人，要有理想、有本领、有担当，而“三有”又与核心素立德树人"根本任务的落实中国对学生发展核心素养的表达有三个要素：一是关键能力，但在关键能力前面，我们加上了第二个要素必备品格，用必备品格来指引关键能力的发展方向；在高中课程标准修订的时候，又在必备品格的前面，加上了第三个要素价值观念，

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