山东省淄博市张店区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题【含答案解析】

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页山东省淄博市张店区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（

）A．禁锢（gù）

嗔怪（chēn）

参差不齐（cān）B．怂勇（sǒng）

晕眩（yùn）

拈轻怕重（zhān）C．莅临（lì）

澄清（chéng）

力不瑕供（xiá）D．勋章（xūn）

余晖（huī）

咄咄逼人（zhuó）2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．许多实地到中国的人惊讶地发现，无论是新疆西藏等边疆地区的进步幅度，还是广大农村地区的生活水平，常常与从国外媒体上收获的印象大相径庭。B．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师们的赞赏。C．美国新冠疫情死亡病例已超过8.5万，而进一步研究则暴露出更骇人听闻的事实，其中约三分之一的死亡病例竟都发生在美国的养老院中。D．他是一个喜欢随声附和的人，不管做什么事都很少有自己的想法。3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．民生为大，为谁辛苦为谁忙？总书记给出了清晰答案：人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。B．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。C．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。D．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。4．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。B．我们要防范移动支付风险，切忌贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网址等新型骗局。C．我国高铁建设已经取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。D．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”人与自然和谐共处的理念时时浮现在张老眼前。5．下列说法有误的一项是（

）A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。B．《聊斋志异》是中国清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集，“聊斋志异”的意思是“在书房里记录奇异的鬼狐故事”。C．“一个人能力有大小，但如果有这点精神，就是一个纯粹的人，一个有道德的人，一个高尚的人，一个有益于人民的人，一个脱离了低级趣味的人。”这个句子中“一个”是数词，“纯粹”是形容词，“人民”是名词，“脱离”是动词。D．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。6．下列句子中，加点的敬词和谦辞使用不恰当的一项是（

）A．前面不远就是寒舍，今日能迎来李先生光临，真是蓬荜生辉啊！B．祝贺你的孩子金榜题名，今天有事过不去，改天我一定赏光拜访。C．小芳在公园里遇见一位上了年纪的老人，看见他长着长长的白胡子，就走上前客气地问道：“爷爷，请问您高寿？”D．亲爱的王老师，今奉上弟子拙作一本，望百忙中不吝赐教。二、句子默写7．默写填空。（1）晴空一鹤排云上，。（2），却话巴山夜雨时。（3）终古高云簇此城，。（4），受降城外月如霜。（5）陆游《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中，“，”两句借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（6）情怀，是中华民族的鲜明特征，它陪伴无数仁人志士、文人墨客走过千年。杜甫在《江南逢李龟年》里借“，”这一具有鲜明季节特征的诗句，寄寓了对国势凋零的忧国情怀。（7）当有远方的朋友到来时，我们常借用《＜论语＞十二章》中的两句话“，”来表达喜悦的心情。三、诗歌鉴赏8．下列对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A．首联先写“客路”而后写“行舟”，作者人在江南、神驰故乡的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。B．颔联描写了在春潮涌涨、江水浩渺的江面，上扬帆乘船顺风疾行的景象，同时也寄寓了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬的象征意义。C．颈联描绘出海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬的景象，不仅意象美妙，还蕴含哲理，凸显了新生事物的强大生命力。D．尾联与首联呼应，运用“鸿雁传书”的典故，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。四、课内阅读9．阅读下面文言文，完成小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(1)解释下列加点的词。①及其家穿井②闻之于宋君(2)下列加点字意义和用法都相同的一项是（

）A．宋之丁氏/夫君子之行B．有闻而传之者/狼亦黠矣，而顷刻两毙C．及其家穿井/其人舍然大喜D．宋君令人问之于丁氏/其一犬坐于前(3)本来是丁家打了一口井，省了一个人的劳力，但在传播过程中就变成了“丁家挖井挖出一个人来”，为什么会造成这样的讹传呢？结合上文说说原因有哪些。五、课外阅读10．阅读下面文言文，完成小题。尝见一蜘蛛布网壁间，离地二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上，还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动，蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃璧盬③其脑，果腹而去。【注释】①飙下：迅疾跳下。②踞：趴。③盬（gǔ）：吸饮。(1)解释下列加点的词。①蛇意稍倦②果腹而去(2)用现代汉语翻译下面文言句子。久之，蛇将行矣。(3)从蜘蛛战胜大蛇的经历中，你得到了什么启发？请简要概括。（至少答出两点）六、现代文阅读向前行的小龙虾[意大利]詹尼·罗达利1）一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。2）“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”3）他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”4）小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。5）“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”6）“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。7）“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。8）老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”9）小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。10）他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！（选自《美文》2021年第一卷，陈荣生译）[注释]①詹尼·罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。11．在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。12．画横线的句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。13．在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？写出理由。A．我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。B．我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。14．“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。15．阅读下面文章，完成小题。想象鸟鸣的幸福①我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种。②鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话；一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋。③春天来了，仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。④依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，国画简墨般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾震萦绕，看不出一切具体的具象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎。⑤之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的贫民。我深以为然。平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝嗡地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。⑥这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，曾被人为地列为四个坏蛋之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟。⑦兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于生活在城市的人来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。(1)阅读全文，说说开头一段作者为什么说“鸟声是一切声音里最美妙的一种”。(2)文中第②段中用“一粒粒”来修饰鸟鸣声，别有趣味。请说说“一粒粒”写出了鸟鸣声怎样的特点。(3)说说下列句子分别运用了哪一种修辞手法，其表达作用是什么。①鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。②仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？(4)第⑥段插叙上世纪五十年代鸟遭受迫害一事和引用《瓦尔登湖》中的话，有什么作用？(5)文章最后一句说“对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？七、选择题16．关于《西游记》，下列表述错误的一项是（

）A．为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，只有八戒动了凡心。B．“尸魔三戏唐三藏”中白骨精先变成貌美村姑，再变成老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，但都被孙悟空识破。C．大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣，到此一游”八字，被佛祖翻掌压在“五行山”下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。D．孙悟空在保护唐僧去西天取经路上，一直忠心不二，意志坚定，无论遇到什么困难，从来没有离开取经队伍。八、名著阅读17．阅读下面有关段落，回答后面的问题。他走进去，更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与他。他执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的象生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：“不好了！不好了！他果然有本事！令牌响了一下，果然就刮风！”行者道：“兄弟悄悄的，你们再莫与我说话，只管护持师父。等我干事去来。”这段结尾孙悟空说“等我干事去来”，接下来，孙悟空干了一件什么事？请概括叙述。九、填空题18．有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话评注。“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回？”“便一去不回!”这段对话应该是读者批注在①（情节）旁边，赞扬了孙悟空②的精神。十、作文19．以《我们班的那些事儿》为题，写一篇记叙文。不少于600字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】本题考查字音字形。A.参差不齐（cān）——cēn；B.怂勇——怂恿，拈轻怕重（zhān）——niān；D.咄咄逼人（zhuó）——duō；故选C。2．B【详解】本题考查成语运用。A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。本句用来形容中国实际情况与国外媒体报告相差很大，使用恰当；B.怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。本句用来形容他回答老师的问题有新奇的见解，不符合语境，使用不恰当；C.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。本句用来形容美国养老院中发生的死亡病例多得让人吃惊，使用恰当；D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。本句用来形容他很少有自己的想法，使用恰当；故选B。3．D【详解】本题考查标点符号。D.“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”为并列关系的语句，中间应使用分号，即将“不斤斤计较”后的逗号改为分号；故选D。4．B【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当，将“属于世界”与“属于中国”互换位置；C.成分残缺，在“物流货运”后添加“需求”；D.搭配不当，将“理念”改为“景象”；故选B。5．C【详解】本题考查文学常识识记与词性辨析。C.“一个”是数量词；故选C。6．B【详解】本题考查文化常识。B.赏光：用于请对方接受自己的邀请，接受自己的意见，谦辞。这里是自己去拜访，使用不当；故选B。7．便引诗情到碧霄何当共剪西窗烛秋风吹散马蹄声回乐烽前沙似雪夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来正是江南好风景落花时节又逢君有朋自远方来不亦乐乎【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“碧霄、窗、烽、阑、落、逢”。8．D【详解】试题分析：“乡书何处达？归雁洛阳边”运用“鸿雁传书”的典故，抒发了作者深深的思乡之情。据此，“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的理解是错误的。9．(1)等到使……听到(2)A(3)丁氏对此事的表述不够清楚；传播者未经调查分析就传播出去；人们乐于接受这种离奇的传闻，于是愈传愈广。【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：等到他家打了水井的时候。及：等到；（2）句意：使宋国的国君知道这件事。闻：使……听到。（2）本题考查一词多义。A.结构助词，的/结构助词，的；B.表顺承，可不译/表转折，但是、却；C.代词，他/代词，这；D.介词，向/介词，在；故选A。（3）本题考查内容理解。“及其家穿井，告人曰：‘吾穿井得一人。’有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人。’国人道之，闻之于宋君”可知，丁氏表达不清楚，让人误以为打水井时得到了一个人，结果被国都中的人以讹传讹，最终被国君知晓；从丁氏的角度来说，他对此事的表述不够清楚；从国人的角度来说，传播者（国人）未经调查分析就传播出去；人们乐于接受这种离奇的传闻。【点睛】参考译文：宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”像这样得到的消息，还不如不知道。10．(1)神情，态度，情态离开，离去(2)时间长了，大蛇将要离去(3)以己之长，攻敌之短，方能取胜；勇于斗争，善于斗争（智斗），弱者也可以战胜强者；只要抓住机会，也能出奇制胜；做什么事都要坚持不懈（有耐心），方能成功。【详解】（1）本题考查文言词语。①蛇有了一些疲倦。意：神情，态度，情态。②吃饱了就离去了。去：离开，离去。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有：久之，很久，许久；行，离开。（3）本题考查阅读启示。可从蛇和蜘蛛两个方面分别来谈。从“昂首欲吞蜘蛛”，可知蛇的狂妄自大。“蛇怒，复昂首欲吞之”表现了蛇暴躁易怒。“蛇狂跳颠掷，以至于死”写出蛇不知变通，没有策略，最终自取灭亡。据此我们能得到这样的启示：做人一味狂妄自大，急躁易怒，不懂策略，最终只能自取灭亡。从“蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动”等语句和蜘蛛战胜大蛇的结果来看，只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。【点睛】参考译文：我曾经看到过一只蜘蛛在墙壁间结网，离地面大约有两三尺，一条大蛇从树下经过，翘起头想要吞下蜘蛛，但是所处的高度略微有些不够；时间长了，蛇将要离开，蜘蛛忽然从蛛丝上悬下来，将自己吊在半空中，像是要追赶蛇的样子；蛇发怒了，又抬起头想要吞下那只蜘蛛，蜘蛛顺着丝迅速爬上回到它的网上。像这样过了三四次。蛇有了一些疲倦，头趴在地上，蜘蛛趁它没有防备，挺起身子快速冲了下去，趴在蛇的头上，怎么也不动弹；蛇疯狂地跳来跳去，直到气绝身亡。于是蜘蛛吸空了它的脑子，吃饱了就离去了。11．（1）哭求（2）命令，威吓（3）嘲讽12．画横线句表达的意思基本相同，但人物的身份、语气不同。妈妈说“像你哥哥们那样”，是教：以情动人，父亲要求“必须像其他龙虾那样行走”，是不容置疑的命令，是以势压人；老龙虾则是以过来人的身份劝诫，语重心长。这意味着小龙虾的“向前行”，是离开家人、违抗权威、改变现实，反映了小龙虾受到的阻力和心理压力是多方面的、巨大的，突出小龙虾“向前行”的勇气和决心。意思相近的句子重复出现，特别是“像……那样”这一句式的重复，还在表明，阻力归根到底是来自于传统的、固执的观念。13．示例（1）：我选A.重读“想”，说明老龙虾只是有过“教龙虾向前走”的念头。小龙虾的“向前走”，不是想法，而是行动，是在“偷偷地练习”，并“向前走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以，重读“想”，可突出这种对比的意味。示例（2）：我选B.重读“教”，表明这位同学读懂了亲身实践和口头指导的区别。小龙虾的“向前走”，是亲身实践，是在“偷偷地练习”，并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚持。而文中没有交代老龙虾是否“亲自”实践过，只是说“教龙虾向前走”，我认为作者这样写，就是要让读者体会二者间的区别。重读“教”，意味深长。14．示例：这句话中，“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远，能否成功，能否纠正世界所有的错误；“衷心祝福”包含的，则是作者的写作意图。小龙虾“向前行”的过程中，阻力重重，未来也不确定。但是这有什么关系呢？错误也是成长和进步的工具，墨守成规，固步自封，才是最可怕的。作者关心的，是人们把自己的生存现状看做理所当然，还是学会思考其他可替代的选择？，作为儿童文学作品，作者想要通过想象力和批判性思维为孩子带去自由，进而让世界变得更加美好。示例：这句话中，“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远，能否成功，能否纠正世界所有的错误；“衷心祝福”包含的，则是作者对小龙虾“向前行”的美好愿望和对它的赞扬。小龙虾“向前行”的过程中，阻力重重，未来也不确定。但只要像小龙虾一样，亲自实践，保持勇气，坚定信念，就应该得到祝福。【分析】11．本题考查信息筛选。1）结合第2段“儿子啊，他母亲哭了起来，你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的”，归纳答案：哭求。2）结合第3段“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来”，归纳答案：命令，威吓。3）结合第5段“世界真是颠倒了，一只青蛙说，你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了”，第6段“再没有什么尊重可言了”，第7段“啧啧，啧啧”，归纳答案：嘲讽。12．本题考查内容理解。1）第2段“儿子啊，他母亲哭了起来……像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的”，这是母亲以母爱以亲情打动小龙虾。2）第3段“他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来”，这是父亲在命令小龙虾。3）第8段“老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的”，可见，老龙虾则是以过来人的身份劝诫，语重心长。所以，画横线句看似重复，实则表达的意思基本相同。这体现了小龙虾受到了来自于传统的、固执的观念的阻力，但小龙虾没有放弃，突出小龙虾“向前行”的勇气和决心。13．本题考查内容理解。1）A：我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。“想”，是一种念头，并不一定付出行动。文中的小龙虾的“向前走”，不是想法，而是行动。结合第1段“他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习。然后，他向前行走了一小段路”，可见，小龙虾已经在做这件事，重读“想”，是把“想和做”进行对比，突出小龙虾付诸行动的勇气。2）B：我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。“教”，能体现出老龙虾愿意付出行动去教小龙虾前进，但文中并没有写老龙虾是否亲自实践过这个动作，而第1段“他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习。然后，他向前行走了一小段路”，可见，小龙虾是自己偷偷地练习，偷偷的实践这一动作。这样写，还是突出小龙虾付出了行动，让学生读懂亲身实践和口头指导的区别。14．本题考查内容理解。言之成理即可。结合第10段“他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然。是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快”,可见，作者也不确定小龙虾能否走远，能否成功。“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快”，是作者对小龙虾“向前行”的美好愿望和对它的赞扬。结合第8段“小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：我是对的”，可见，小龙虾本身是坚持的，所以，他的行为是对固步自封行为的否定，带有改变，带有叛逆的意味。对于新事物，我们不应该一棒子打死，应该在实践中得到结论，在事实中得到论证。在以后的路途中，小龙虾还会遇到阻力，遭到否定，但是只有亲自实践，才能得到正确结论。对这种实践的行为，我们应该给予祝福、给予支持。15．(1)鸟是乡村的天使，鸟鸣带着泥土的芳香；鸟鸣带来春天的生机和愉悦；鸟鸣有着古典诗歌般的美感；鸟儿与大自然同色彩，同性质，是自然的亲密者(2)“一粒粒”本用来形容有形的物体，这里用来形容鸟声，化无形于有形，生动形象地写出了鸟声细小、清脆、圆润、连缀的特点；和种子一样给人以春天来临，万物复苏的感觉。(3)①运用“情不自禁”“飞”等词，真切地表达了作者倾听清纯的鸟鸣声时的幸福。②运用反问，表达了作者对人类不能像动物一样成为自然的亲近者的遗憾。(4)插叙上世纪五十年代鸟遭受迫害一事，是为了与鸟鸣的美好形成对比，表达作者对鸟类的同情和其遭到人类捕杀的遗憾之情。引用《瓦尔登湖》中的话是为了表现自己热爱自然，希望与自然和谐共处的心意。(5)鸟鸣声带给我们的欢乐和生机，它是美好事物的象征，能使人，尤其是生活在城市中的人忘掉一种浮躁和喧嚣，获得宁静与恬淡。现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情，以及对质朴、清新、自然生活的向往之情。【详解】（1）本题考查文章内容理解。根据第②段“鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话；一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋”可知，鸟是乡村的天使，鸟鸣如同赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，带着泥土的芳香；根据第②段“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋”可知，鸟鸣唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋，为春天带来生机和愉悦；根据第④段“依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程”可知，鸟鸣充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，有着古典诗歌般的美感；根据第⑥段“这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，曾被人为地列为四个坏蛋之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟”可知，鸟儿与大自然同色彩，同性质，是自然的亲密者。（2）本题考查字词赏析。“一粒粒”本用来形容有形的物体，一个一个的。运用“一粒粒”形容鸟叫，化无形于有形，生动形象地写出了鸟声细小、清脆、圆润、连缀的特点；第②段“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋”中将“鸟鸣”比作“种子”，形象的比喻给人以春天来临，万物复苏的感觉。（3）本题考查修辞手法。①“鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来”，倾听鸟声，自己会情不自禁的“飞”，运用了拟物的修辞手法；“情不自禁”“飞”，真切地表达了生动表现了作者倾听清纯的鸟鸣声时的幸福。②“在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢”意思为“在城市蛰居的人们没有一只土拨鼠快乐”，本句运用反问的修辞手法，表达了作者对人类很遗憾不能像动物一样成为自然的亲近者。（4）本题考查段落作用。根据第②段“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋”与第⑥段“这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，曾被人为地列为四个坏蛋之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟”可知，鸟鸣为自然带来了生机，第⑥段插叙上世纪五十年代鸟遭受迫害一事，是为了与鸟鸣的美好形成对比，表达作者因鸟被人类肆意捕杀而感到同情与遗憾。引用《瓦尔登湖》中的话对于“动物是大自然的亲近者”的内容，表现了作者热爱自然，希望与自然和谐共处。（5）本题考查文章内容理解。根据第②段“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种籽，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋”可知，鸟鸣唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋，声带给我们的欢乐和生机，它代表着美好，为人们带来清新。随着时代的发展，工业为人们带来便利的同时也破坏掉了动物们的栖息地，动物们的生存受到了威胁。根据第⑦段“兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢”可知，城市里的人们感受不到大自然的幸福，鸟鸣在城市中都是一种幸福，表现作者对美好东西缺失的遗憾与悲伤，以及对自然生活的向往。16．D【详解】本题考查名著内容识记。D.孙悟空多次离开取经队伍，例如在孙悟空三打白骨精后，孙悟空被唐僧驱逐回到花果山；故选D。17．求助各路神仙法力【详解】本题考查对名著内容的识记。本语段内容涉及第四十五回《三清观大圣留名，车迟国猴王显法》和第四十六回《外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪》。孙悟空不会祈雨，但他神通广大，靠各路神仙法力相助斗赢了妖道。孙悟空干的事是求助各路神仙施法。18．大闹天宫；勇于反抗。【详解】本题考查对名著内容的识记。根据语段中“踏南天，碎灵霄”可知，此情节是“大闹天宫”。大闹天宫：神通广大的猴王从东海龙宫借走定海神针——如意金箍棒。龙王到天宫告状。玉皇大帝派太白金星诱骗猴王上天，封为弼马温，将他软禁起来。猴王得知受骗，一怒之下返回花果山，竖起“齐天大圣”的旗帜，对抗天庭。玉帝命李天王率天兵天将捉拿猴王，结果大败而归。玉帝只好再次派太白金星诱骗猴王，假意封其为“齐天大圣”，命他掌管蟠桃园。猴王得知再次上当后，大闹王母娘娘的蟠桃宴，偷吃太上老君的九转金丹。玉帝暴怒，倾天宫之兵将拿住猴王。太上老君将他关进丹炉，非但没有烧死他，反增加了猴王的神力。猴王奋起反击，把天宫打得落花流水，吓得玉帝