下半年小学语文教研组计划

下半年小学语文教研组计划01一、指导思想三、主要工作二、工作目标参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，一、指导思想努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作目标二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。二、工作目标2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。二、工作目标4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。二、工作目标5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地适应新课标的教学，树立新的教育观念，并不断将新观念转化为实际操作。1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（2）学习教材教法，提高业务水平。参加学校校本培训，组织教研组在学校多媒体教室学习远程教育光盘内容，学会将多媒体资源更好地运用于教学之中。每周到图书室至少一次学习上级文件精神以及相关的教育教学资料。通过学习新课标、研读专著1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。、观摩课改案例、交流学习体会等活动形式来加强自身的业务学习。提高业务水平。1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（3）加强师德建设，提高敬业精神。组织学习学校师德师风建议等学习材料，进一步提高敬业精神。通过设立“优秀园丁奖”、“教学能手奖”、“师德标兵奖”激励教师争当教书育人模范。2、狠抓教学常规工作。2、狠抓教学常规工作。（1）备课：组织备课成员认真学习教材教法以及新课程标准，狠抓备课环节，制定备课计划、上交备课教案；严格要求做到“个人自备—集体复备—个人二次备课”。集体备课要体现课改理念，教学资源共享的前提下有个人的教学风格；要特别强调反2、狠抓教学常规工作。思撰写情况。杜绝无教案上课现象发生。作业布置要本着“讲练结合、重在实践”的原则布置一些实践性强的作业。并及时做好批改记录及反思总结。争取做到每上一节课都能无愧于心。并要求每位老师能结合自己的实践心得写出有质量的教后反思。2、狠抓教学常规工作。一学期至少写5篇教后反思或案例及相应的分析文章。使自己具有科研意识，能自觉进行教学个案研究和专题综合评述。争取做到每上完一节课就在教研组内谈体会、说感受。大家相互交流研讨。通过研讨反思不断更新教学观念，改善教学行为，2、狠抓教学常规工作。提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过案例分析形成“个人自备—集体复备—个人二次备课”的完整备课过程。实现“扎实、高效”的备课目标。并以此来指导我们的课堂教学工作，初步形成自己的具有个性化的2、狠抓教学常规工作。教学模式。争取在各种教学设计评比中获得奖项。2、狠抓教学常规工作。（2）上课：上课有计划，按要求上好课。（1）积极参与听课活动以及教研组开展的各项活动。（2）要与外校老师切磋交流。（3）同本组老师进行集中备课。（4）每学期听课不少于15节。（5）关心热爱学生做耐心细致的思想教育工作。（6）2、狠抓教学常规工作。写好教学反思不断地进行自我充电及时了解外面的教学动态教育前沿理念有了与名师对话的机会扩大自己的知名度积极向其他学校老师学习取长补短不断提高自身教育教学能力逐步形成自己的独特的教学思想和教学风格从而提高教学质量此项任务将作为常规任务贯穿整个学期始终。2、狠抓教学常规工作。（3）作业：作业设计要力求精讲精练并做好批改记录加强辅导做到课内和课外相结合切实减轻学生过重的学业负担；同时积极开展学科竞赛活动丰富学生的课余生活提高学生的综合素养。而且作业设计要有目的性突出开放性紧紧围绕教学内容突出重点2、狠抓教学常规工作。训练项目并有机地渗透德育教育培养学生良好的学习习惯提高学生作业的质量增强思维兴趣培养瓜皮的精神动多思善问的良好的学习习惯以及主动探究发现创新意识的培养从而真正提高我们学生的整体素质。参考内容一、指导思想一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，深入开展课堂教学研究，通过多种形式的课堂教学研讨活动，探究提高课堂教学效益的途径，提高学生的综合素质和语文教学质量。二、工作思路二、工作思路本学期语文教研组将从以下几个方面开展工作：（一）注重实效，抓好常规管理（一）注重实效，抓好常规管理1、备课：要认真钻研教材，努力做到五备：备大纲，备教材，备学生，备教具，备教法学法。要重点研究学科教法总体设计，课时分配，目标要求，重难点处理及作业布置等。在备课中，倡导集体备课，并充分利用集体备课丰富教师之间的有效合作，（一）注重实效，抓好常规管理努力提高整体的教学水平。本学期将继续开展每周集体备课活动，同年级老师集体讨论重难点、教学目标、教学方法、教学过程设计、作业设计等，并由主备人形成记录，进行个性化修改。（一）注重实效，抓好常规管理2、上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实，有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源并且开展网上备课、资源共享，使多媒体成为辅助教学的有效手段。要激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的课堂教学效果。（一）注重实效，抓好常规管理要克服低效、无效课堂现象，杜绝无效备课、上课。积极开展课堂教学研讨活动，对组内教师课堂教学进行观摩、比较，开展相互听课、交流，相互学习，共同提高。同时要把教学关口迁移到课堂上来，常态课的准备情况、实施情况，发现问题要找出原因及时解决，把问题消灭在萌芽期。（一）注重实效，抓好常规管理3、听课：学期内每位教师要听课10节以上，并积极撰写评课意见。听课对象以本校教师为主，兼听兄弟学校教师。听课要有记录、分析和评价且利用学校办公网进行共享。（一）注重实效，抓好常规管理4、辅导：各班级要做好培优辅差工作。提高优生数量，提高优生和学困生的学习兴趣，帮助他们掌握巩固义务教育的基础知识。（一）注重实效，抓好常规管理5、作业布置与批改：精挑细选适量作业布置给学生，减轻学生课业负担；及时检查、批改作业；做好作业情况记载、分析工作；对作业存在的普遍性、典型性问题做好统计，定期进行作业情况展评。6、做好语文兴趣小组的辅导工作。7、做好语文学科活动和竞赛的辅导工作。7、做好语文学科活动和竞赛的辅导工作。8、做好教研组材料积累工作，把教研组的共享文件夹“语文”盘里的资料整理归类。资料包括计划、总结（学期和专题）、校本教研计划和总结、学生获奖情况（包括名单）、公开课教案及评课意见等。7、做好语文学科活动和竞赛的辅导工作。9、积极开展课题研究工作。本学期将以“读写结合”为课题开展一系列研讨活动。10、做好学生阅读和写作方面的指导工作。认真上好阅读指导课和习作指导课。7、做好语文学科活动和竞赛的辅导工作。11、做好教研组博客的管理工作。教研组博客是教师们交流的平台，也是教师们互相学习的平台。本学期将组织教师们轮流上传优质资源到“我们教研组”的博客上供大家分享。12、组织学生参加县写字比赛和征文比赛。（二）深入推进课改实验研究（二）深入推进课改实验研究1、进一步学习《语文课程标准》等先进的理念。进一步转变观念，《语文课程标准》所倡导的理念应真正落实在课堂教学中无论是识字、阅读、还是综合性学习、写作等不同板块的教学都要实现学生是学习的主体的思想真正达到让学生学会学习这一目（二）深入推进课改实验研究的。尤其是综合性学习板块往往被老师们忽视其综合性、实践性的特点。从四年级开始就应培养学生自己独立识字的能力培养他们的预习能力；在阅读教学中要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力；在写作方面要降低写作要求从写好一句话开（二）深入推进课改实验研究始再慢慢过渡到段最后写好一篇文章不要拔高要求；另外应积极提倡读书动笔和平时练笔的习惯；古诗文的背诵积累宜少不宜多；小语课堂应该是愉悦的课堂应该是充满读书声的课堂不要搞些花哨的东西分散学生的注意力浪费学生的时间而没有实效。（二）深入推进课改实验研究要真正把工夫用在平时每节课的师生互动提高课堂教学效率上而不是用在课前挖空心思地备课和做课后的批注上更不能挤占学生的课余时间无休止地增加学生的学业负担而全然不顾学生的身心健康。要积极开展师生互动的课堂教学模式多在班级里组织（二）深入推进课改实验研究些竞赛活动多让学生进行口头作文练习等。另外还应积极开发一些适合高年级的校本教材作为补充完善现有的教材体系以弥补教材的不足之处。2、探索适合本年级的课堂教学模式。一、医院护理质量控制指标概述一、医院护理质量控制指标概述医院护理质量控制指标是衡量医院护理服务水平的重要标准，也是保障患者安全和护理质量的重要手段。通过对护理质量的控制，可以及时发现和解决护理工作中存在的问题，提高护理人员的专业素养和服务质量，从而为患者提供更加优质的医疗服务。二、医院护理质量控制指标的具体内容1、基础护理质量指标1、基础护理质量指标基础护理质量指标是衡量医院护理服务最基本的质量指标，包括患者床单位的清洁、消毒和铺床法，患者的身体约束和口腔护理，以及患者的头发清洁和梳理等。这些基础护理质量指标的合格率是保障患者基本生活需求得到满足的重要保障。2、专科护理质量指标2、专科护理质量指标专科护理质量指标是衡量医院各专科护理服务质量的指标，包括但不限于内科、外科、妇产科、儿科等专科领域的护理服务质量。这些指标涵盖了各专科领域的护理操作规范、技能水平、服务质量等方面，是保障患者安全和健康的重要保障。3、危重患者护理质量指标3、危重患者护理质量指标危重患者护理质量指标是衡量医院对危重患者护理服务质量的指标，包括患者的生命体征监测、基本生活护理、专科护理措施等方面。这些指标是保障危重患者生命安全和健康恢复的重要保障。4、医院感染控制质量指标4、医院感染控制质量指标医院感染控制质量指标是衡量医院感染控制水平的指标，包括消毒灭菌效果监测、手卫生规范、隔离防护措施等方面。这些指标是保障患者和医护人员安全的重要保障。三、医院护理质量控制指标的应用价值1、提高护理服务质量1、提高护理服务质量通过对护理质量的控制，可以及时发现和解决护理工作中存在的问题，提高护理人员的专业素养和服务质量，从而为患者提供更加优质的医疗服务。2、保障患者安全和健康2、保障患者安全和健康通过对基础护理质量指标、专科护理质量指标、危重患者护理质量指标和医院感染控制质量指标的监测和控制，可以保障患者安全和健康，减少医疗事故和纠纷的发生。2、保障患者安全和健康3、促进医院管理水平的提高通过对护理质量的控制和管理，可以促进医院管理水平的提高，推动医院各项工作的协调发展。同时，通过