初三化学沪教版第五章教案

初三化学沪教版第五章教案教学目标了解物质的组成和性质。掌握元素和化合物的概念，并能区分它们的特点。能够根据元素符号及其位置在周期表中的特点来判断一些物质的基本性质。感受科学对人类的重要性和科学精神的重要性。教学内容物质的分类纯净物质和混合物元素和化合物元素的概念基本特征：原子中质子和电子的数量基本性质：金属、非金属、惰性气体等元素符号及其位置在周期表中的特点化合物的概念基本特征：原子间化学键的形成及特点化合物的命名法实验：氧气的制备实验操作流程和器材准备实验现象和反应方程式实验结果分析教学方法课前导入、亲身实验、讨论式教学、概念图谱、小组竞赛及总结讲解等。教学过程第一节：物质的分类纯净物质和混合物将同种物质的粒子互相靠拢而形成的物质叫做纯净物质，可以是元素和化合物；由两种或两种以上的物质混合在一起所形成的物质叫做混合物。可分为均相混合物和非均相混合物。元素和化合物元素是由相同种类的原子所组成的物质，是最基本的物质，所有的物质都是由元素组成的，也是现有化学元素周期表中已知的所有物质的分类和整理方法。化合物是由不同的元素按照一定比例组成的物质，可以是同类的元素和不同类的元素之间的组合。第二节：元素的概念基本特征元素的基本特征包括原子中质子和电子的数量及含有的质量数，既可以是同位素中原子的质量数，也可以是元素在我们生活中所展现的性质等。基本性质元素的基本性质主要是指在元素化合物中的相对位置、金属性、周期库的位置及特点、惰性气体等。元素符号及其位置在周期表中的特点元素符号一般为由元素的拉丁名称缩写得来的，是化学中较为常用的记号。元素的周期表是元素组成的表格，其中的元素按照元素符号的字母顺序排列。元素的周期表是所有元素的按照周期律和物理性质排列的表格，其中元素由原子序数和周期数等特征所表示。第三节：化合物的概念基本特征化合物是原子间发生了化学反应并形成了共价键、离子键或金属键等化学键的物质，包括元素对、化合物、杂化等。化合物的命名法化合物的命名法是指给化合物起个名称，其类别分为离子化合物、共价分子化合物和金属化合物等。不同种类的化合物命名方式有所不同，其中离子化合物的命名就涉及到了元素的电磁拥挤和尺寸等特性，而共价分子化合物则需要考虑到原子间相互影响和空间排列等特点。第四节：实验：氧气的制备实验操作流程和器材准备氧气的制备实验是通过高温水分解过氧化氢反应得到。在实验前需准备好氢氧化钠、过氧化氢等实验器材，并清洗干净，在氢氧化钠和过氧化氢的梯度缓缓滴加下制备出氧气。实验现象和反应方程式在制备氧气的实验过程中，会看到试管中的过氧化氢液体在加入氢氧化钠溶液后发生气泡，并随着加热体液体中的氧气含量和深度逐渐增加，直至达到饱和氧气。反应方程式为：2H2O2=2H2O+O2。实验结果分析在此实验中，我们制备得到了氧气，它是元素氧所组成的，是一种无色、无味、无臭、无毒的气体，广泛使用于医疗、教育、工业等领域。此实验的成功表明了我们掌握了元素和化合物基本概念和一些实验技巧的重要性。教学评估布置课后作业，并在下次课上进行讲解。组织小组竞赛，在时间限制内解答有关元素、化合物、至少带有一个实验的问题，并在讲解后进行实验操作的反馈。教学反思本次教学中，我们通过元素和化合物的基本介绍以及氧气制备实验的操作，将理论和实践密切结合，让学生们深刻理解元素和化合物的特征和分类方式。同时，通过对周期表和元素