小学信息技术-第10课 简单的计算教学课件设计_第1页
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文档简介

用到的图形化命令完整的命令程序搭建能力提升

每次程序执行时都只能计算一个2位数的加法(减法),小猫想:能不能修改一下程序一口气可以做5道、10道、20道……题呢?你能不能帮帮小猫?

任务:帮助小猫解决这个问题。

思考:小猫要做减法、乘法、除法要如何修改脚本?

拓展训练终极考验

小猫遇到的题目里面不是单一的一种运算,而是包含了加减乘除,那应该怎样继续调整程序,使之一次运行可以适合四种运算?

任务:帮助小猫解决这个问题。

提示:除了输入的两个数据不确定之外,运算符号也成了不确定因素,所以可以增加一个变量放置运算符号,通过判断运算符号来判断到底是哪一种运算。拓展训练梳理总结

我学到了什么?谢谢观赏!

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