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文档简介

小学《劳动最光荣》劳动教育案例【教学背景】《指导纲要》中，对劳动教育明确了四个实施途径。《纲要》指出低年级学生以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。指导学生：完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。【教学过程】一、自己的事情自己做——洗鞋子1.播放洗头发动画儿歌。啦啦啦啦！一起来洗头呀！啊啊啊啊！好多白色泡泡。搓呀搓一搓，洗头真舒服。啦啦啦啦！我最喜欢泡泡。啊啊啊啊！洗头真舒服呀！冲呀冲一冲，我真喜欢洗头。2.有过体验的同学分享洗头的过程与快乐。3.老师给孩子强调注意事项。（水温的把控及洗液进眼的处理方法）4.实施方案：周末放假，请大家行动起来，自己洗一次头发吧！人人争做讲究卫生的好孩子。别忘了把这快乐的时光用拍照的形式分享到我们的班级群。二、校内的事情积极做——独立打扫班级卫生1.认识卫生角的一家人：时尚的‘卷发’——拖把大哥美丽的‘披肩发’——扫把妹妹宽广的‘胸怀’——簸箕大叔2.实践：第一步：桌椅摆放一条线第二步：打扫卫生儿歌清扫地面的垃圾，扫把妹妹来帮忙。弯下腰、握手把，垃圾纸片全扫光。墙角桌下不放过，干净整洁靠大家。拖把大哥来拖地，温馨舒适你我他。第三步：清洗拖把，把打扫工具整齐地放回卫生角。3.实施方案：同学们，良好的卫生环境需要我们大家去保持，每天早上我们回到温馨舒适的教室，看到干净整洁的环境，我们是不是应该珍惜值日生的劳动成果呢？同时，我们要评比出优秀值日生团队，进行表扬。三、家里的事情主动做——擦桌子老师知道，我们每个人都有一双能干的小手，每天吃完饭后，我们的小手可以帮妈妈擦桌子，帮妈妈减轻一些负担，因为我们已经是“小大人”了。老师一边讲解一边示范。第一步：拿盆接水，把抹布泡湿。第二步：来回搓几下，再用力拧干。第三步：左手扶住桌子，右手拿着抹布。前后擦拭，左右擦拭。第四步：用清水把抹布洗干净。实施方案：每天晚饭后主动帮妈妈擦桌子，并将视频分享到班级群内。四、校外的事情热心做——“文明出行我最棒”文明出行其实并不是难事，我们一起重温文明出行的礼仪规范，争做“文明出行小标兵”。1.学习儿歌交通安全儿歌走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。2.骑自行车（非机动车）的礼仪规范。(1)骑自行车要严格遵守交通规则，不闯红灯(2)骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶。(3)骑自行车不得载人。(4)尊老爱幼，主动礼让。四、总结点滴在于勤,

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