教学设计跪跳起

教学设计模板课程名称跪跳起学科体育学段小学一．内容分析主教材“跪跳起”是三年级第二学期必学内容之一。“跪跳起”动作新颖、别致，有一定趣味性，学生学习的积极性高。经常练习可以提高腰腹肌力量，学生学习的协调性、柔韧性，还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神。本教材拟采用4课分时教授，本课为第1课时，在动作技术上本节课主要体会“摆、析压、提”三个动作要点。在教学中采用合作的体验练习，主要让学生初步掌握摆臂制动，小腿压垫动作技术。二．学情分析本节课教学对象是三年级的学生，年龄大多在10-11岁，学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性。在教学中,采用互助合作教学为主要手段配合采用游戏的形式，让学生在玩中体验。让学生建立动作表象。保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。三．教学目标1、学生能说出跪跳起动作要领及练习的基本方法。2、学生能在都现规超动作要领及练习的气发展学生的平衡、协调的能力。3、活动中相互帮助，团结协作的精神。四．重点难点重点：摆臂制动、脚背压垫。难点：摆和跳的协调配合，提膝迅速，收腿要快。五．教学资源及环境准备体操房，体操垫若干六．教学过程教学过程设计教师活动学生活动设计意图一课堂常规一整队集合，二、清点人数，三检查服装，四宣布课堂内容，五、安排见习生二准备部分一热身跑，二，徒手操:。一扩胸运动，二振臂运动三、腹背运动，四体转运动。五、绕膝运动。六、手腕、脚踝关节运动教学过程一跪跳行二跪跳下三跪跳起让学生，分成两路纵队，体育委员领跑。一教师口令指挥，学生成体操队形散开，二教师领做，用口令指挥一教师讲解贵跳型的动作方法与要领，并示范二教师让学生摆好电子，分四组做跪跳型练习方法，跪坐于垫上，用跪跳的形式向前移动，依次进行，先跳完小垫的组为胜。一教师讲解跪，跳下的动作方法，并要领示范范。教师让学生进行跪，跳下的动作练习。一教师讲解跪，跳起的动作方法与要领，并示范要点，摆臂制动与腿面，小腿鸭店。提腰动作的配合，收腿迅速。二、教师给学生讲解归跳起动作的保护与帮助的位置和方法。让学生配合讲解，示范教师让学生进行跪、跳起的动作练习，教师让学生分成四组进行完整的跪跳起练习要求队形整齐，口号响亮一学生成体操队形散开一学生成体操队形散开二学生跟随教师进行练习要求动作舒展大方，充分伸展身体各个关节一学生听教师讲解贵跳型的动作方法与要领，并认真观察教师示范一学生听教师讲解贵跳型的动作方法与要领，并认真观察教师示范。要求初步建立动作表象二学生摆好电子，分四组做跪跳行的练习。要求，练习时小腿与脚背压垫。一学生听教师讲解跪、跳下的动作要领并认真观察教师示范。要求跪跳下成蹲立二学生分四组进行跪、跳下的动作练习，要求听教师的指挥练习，注意安全。一学生听教师讲解跪、跳起的动作方法及要领，并观察示范，要求认真听讲，熟记动作要点。二，学生听教师讲解跪，跳起动作保护与帮助的位置与方法，要求，记住教师讲解的保护与帮助的动作要点及能在练习中应用。七、板书设计一跪跳行二跪跳下三跪跳起八、教学反思1.课堂组织出现了问题：调动队伍时不能再短时间内调整完毕。2.对于学生在练习的过程中，练的好的同学赞扬的词汇不多，而对于学习困难的学生又不知道如何用巧妙的语言来鼓励他3.当一些同学出现注意不集中时，用什么方式能吸引住学生的注意力，有效地进行教学。4.我的语言表达和组织比较薄弱，在上面我还需要更注意自己，提示自己，