不冷的世界上的花

不冷的世界上的花

一、名词是语言的谓语部分(一)主要名称和主要名称组桌前2.3根小沙发和低股数。④这个小姑娘,胖乎乎的圆脸,一双大眼睛,怪招人喜欢的。(二)主要组成组①有道是天下竹子数不清,井冈山竹子头一名。②我十九岁,你十几了?(三)主元“和”字组①他上海的,我天津的,你哪儿的?②他学水利的,我学计算机的。(四)长安—主‖状+名或名词词组/数量词组/“的”字词组[注1]①今天已经星期三了。②那间屋子就一个窗户,所以光线不太好。③长城,东起山海关,西至嘉峪关,一共五千多里。④你们哪学校的?——我北大的,他也北大的。(五)状态。主要症状或名词组、数量组和“虚”组①明天我整四十了。②一转眼他就满头白发了。③你搞软件的,难道他也搞软件的?按:名词谓语句没有相应的否定形式。二、形容词语篇(一)主x“非常形状”①售货员同志很热情。②他很用功,成绩不错。按:形容词作谓语时,前面常带副词“很”。“很”表程度的意思已经弱化。(二)主框架①上衣新,裤子旧,不象是一套。②这道题容易,那道不容易。按:单个形容词作谓语常含比较意,因此多用于对举的句子。(三)主的风格，“还”①小伙子的脸红了。②这两天,他更精神了。按:形容词后带“了”,表示变化。(四)主x是“未，没有，有”①今年春天来得晚,到现在,柳条还没绿呢。②我们学院不大,只有一千多学生。按:形容词谓语用“没(有)”否定时,表示未发生变化。如例①(五)主组和主组的数量①夜里,没有月亮,没有灯光,草原上一片寂静。②心里一阵高兴。按:能出现在形容词前的数量词组不多,且数词多为“一”。(六)主柱状①声音渐渐地远了。②这里的冬天非常冷。(七)形状与主结构①突然,风大了。②今天大家都很忙。(八)荡荡较多的空空荡知识产权①旧日,而湖中堆积着一滩乌黑的烂泥;而今,水面上坦坦荡荡,更增添了西湖的辽阔。②园子里冷冷清清,一个人也没有。按:这类句子一般不能独立,前后常有其他分句。①街上空空荡荡的。(②他刚才还好好的呢,现在怎么病了!(十)主成分与辅助成分之比的形容词为“de”①他头发短短的,汗淋淋的脸红喷喷的。②他真有点傻里傻气的。按:句型(八)、(九)、(十)没有相应的否定形式。两个“得哌…”[可能补语:说得更加明显*1.主‖形(+“了”)+复合趋向补语①突然,天空暗了下来,北风卷着大雪,向草原扑来。②阳光下,延风的脸色红润起来。①不冷静下来,是不能把问题处理好的。②那场大病以后,他一直没胖起来。*2.主‖形+可能补语(1)主‖形+“得……”[可能补语的肯定形式]①一个人心偏了,看问题还正得了哇!②乒乓球儿上瘪了的那块还鼓得起来吗?——鼓得起来。把它按在热水里,就能鼓起来。按:肯定形式的可能补语多出现在疑问、反问、对举或答句中。(2)主‖形+“不……”[可能补语的否定形式]①是白的,黑不了;是黑的,白不了。②会场里乱哄哄的,总是静不下来。3.兰英真比我的亲女还亲了②从这个山头看咱们的黄土岗,小得几乎看不见了,③他们俩饿得肚子咕咕直叫。④她高兴得见人就说:“兰英真比我的亲闺女还亲呀!”⑤为这事,他急得不得了。按:情态补语表示情态、结果或程度。4.带程度补语的形容词①桥头荷花迎风摆动,象在迎接游人,真是可爱极了。②那伙流氓坏透了。按:带程度补语的形容词谓语句句末要有语气助词“了”,而“极”总是带着“了”的。这种句型没有相应的否定形式。①刚才那个房间的灯亮了一下。②他脸上红一阵,白一阵,一时说不上话来。6.主流量补充①他累了一夜。②我记得父亲睡在自己的床上无言无语地苦闷了半天。按:带时量补语的形容词谓语句,一般很少用否定形式。7.补语工业发达企业的社会和效率原则①他比我高一公分。②这件衣服短了一点儿。(1)主‖形+介词词组补语①工业发达国家的企业,用人少,效率高,会做生意,这些都应当有原则地好好学过来,以利于改进我们的工作。②四大于三,小于五。(2)主‖“不”+形+介词词组补语①这样处理问题不利于开展工作。三、主语言的谓语部分(一)主成分、主成分、名成分和名成分①成昆铁路全长一千零八十五公里。③老李的两个儿子,一个急脾气,一个慢性子。(二)来老纪和主主*1.主‖[大主语的所属部分]+形/形容词组①小安生活艰苦朴素。②原来老纪心里很踏实,现在突然感到不踏实了。③第三回出得山口,高增福情绪高极了。*2.主‖主[与大主语有关的动词或动词词组]+形/形容词词组①北京的农业发展也很迅速。②他说话慢,干活可不慢。①面前的卧虎岭阳光灿烂。(三)所见资料2:《大主》第5条*1.主[受事]‖主+动/动词词组①这本小说他看,那本不想看。②男同志能办到的事我们女同志也一定办得到。③他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。①他什么困难都不怕。②他汉语说得很好。*3.主‖主[大主语的所属部分]+动/动词词组(①老大娘神态恢复了正常。*4.主[处所]‖主+动/动词词组*5.主‖主[对大主语的任指]+动/动词词组(四)主啊，主啊①这件事字成败影响很大。(五)网络盾和主电源①当时我年纪小,不懂妈妈的意思。(六)主流状。主流程①她夜里梦多,有时还有盗汗。(七)主要症状与否定形式的关系①他们说的话我不懂,我说的话他们也不懂。②后面的问题,他都没回答。①这儿年我一直没腰疼。②从那么高的地方往下看,你不头晕吗?四动词谓语上(一)主扰动1.主[施事]‖动①我说,你们听。②他学习,他哥哥工作。③老先生笑了。2.主[受事]‖动①这个问题解决了。②那个方法用了。(二)主柱状及偏动①我们一起学习,一起锻炼身体。(三)状+主‖动①慢慢地,我懂了。②一九四九年中华人民共和国成立了。(四)我们一定要成功,我们也一定能成功①他学习汉语②小朱喜欢踢足球。③我回家。④我感到幸福和骄傲。⑤我知道他这几天太累了。①我们一定要成功,我们也一定能成功。②在学习语言上,他很肯下功夫。按:能愿动词作谓语主要成分时,其宾语一般为动词、动词词组、形容词、形容词词组等。(六)带双宾语的动词是有限①王老师教我们体育。②西门豹问他们这里的老百姓有什么疾苦。③今天人民给了我一切,我要把一切都献给人民。④他送给我一本新词典。⑤姐姐寄给我一个小包褒,里面是一件新年的礼物。按:能带双宾语的动词是有限的,主要有:a.可直接带双宾语的,如“给、告诉,麻烦、请教、问、用、收、罚、骗、偷、占,”等。b.可直接带,也可带上“给”再带双宾语的,如:“教、送、还、借、租、拿、分、卖、传、交、递、发”等。c.带上“给”才能带双宾语的,如“寄、传、献”等。(七)把口腔包了包,骑公车就能构造一个①我看看。②你好好儿想一想,这样作对工作是不是有利。③他把伤口包了包,骑上车就走了。④你给我们介绍介绍去杭州旅游的情况吧。按:双音节动词重叠,中间不用“一”,用“了”的情况也很少。单音节动词重叠还有“看了一看”这种形式。(八)粮食不容易为我作过。一个①我不去图书馆。②这不是新书。③我现在不用字典,你先用吧。④明天也许不下雨。⑤我们厂的领导同志星期日也总不在在家,他们常用这个时间去访问工人家庭。⑥以前我不知道农民种地的辛苦,今天才知道粮食来得不容易。⑦他不可能在一天之内把这件事作完。⑧我们刚开始试制这种新产品,还没有总结经验呢。⑨去年年底那部影片没有拍摄完,今年还要继续拍。⑩那个地方太远,去年我去过一次,后来没有再去。11雷锋说:“谁说我没有家?祖国就是我的家！……”按:“不”常用来否定:a.意愿,如例①。b.“是”,如例②。c.现在或未来的动作,如例③、④。e.能愿动词或某些动词(如“知道”),如例⑥、⑦。“没”用来否定:a.某种情况或动作的发生或完成,也可以用“没有”。如例⑧、⑨、⑩。b.动词“有”,如例11。主动+“了”+“定+中心”(1)主‖动+“着”(+宾)①三天过去了,这七个鸡蛋还在食堂里放着。②人们穿着节日的服装,载歌载舞,涌上街头。③围在坑边上的人,眼睛都紧紧地盯着坑里边那泛着波环的清水,小声地议论着。(2)主‖“没”+动+“着”(+宾)①窗户上没挂着窗帘。(1)主‖动+“了”(2)主‖动+“了”+宾[定+中心]①肖老大深深地吸了一口气,……①陈松林已经离开了书店。①他们听了录音了。②我们参观了工厂了。(5)主‖动+宾+“了”①今天我们去语言学院了。①陈师傅没来。②我们没参观第三展室,只参观了第一和第二两个展室。按:在上述(2)至(6)项中,要注意的是:a.动词后有“了”又有宾语时,宾语一般要有定语,或者动词前有状语,否则就要在句尾再用上语气助词“了”。b.句型(5)句尾的语气助词“了”,表示事情已在过去时间内发生或完成。*3.主‖动+“过”(+宾)(1)主‖动+“过”(+宾)①我们去过长城。①他们没看过那个电影。②每逢节假日他们都最忙,从来没有休息过。(待续)(九)形容词的主剖面的重叠形式+“存在”(1)主‖形(+“了”)+复合趋向补语(2)主‖“不”/“没(有)”+形+复合趋向补语①你看,水热得多快呀。5.主主+动/动按:带动量补语的形容词谓语句一般很少用否定形式。*8.主‖形+介词词组补语②他大名王才喜,小名铁蛋。*3.主[处所]‖主+形/形容词②闹市的中心人更多。*2.主‖主[受事]+动/动词词组②她两眼发花,感到草原也在摇晃。③这个新教员名叫蔡立坚。①白茫茫的山上,红旗仍在飘扬。②园里各种山石林立。①这时,十几个人谁都不肯先出来。②田大爷的话,句句震动着我的心弦。②家里过年的东西什么都有了。③他癞疮疤块块通红了,……②最近我身体不太好。②喂,你到底心里怎么想?(八)主啊，“没有有”②他的大女儿在南京工作。(五)音乐的+“了”+宾③你