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文档简介

17、爬天都峰

按照什么顺序写的？假日、石级、挂、发颤、白发苍苍奋力、攀着、手脚并用、小猴子鲫鱼背、留纪念、勇气、汲取字词巩固爬山前爬山时爬山后

爸爸带“我”去爬山，遇到老爷爷，相互汲取力量，最终爬到峰顶。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。爬山中怎么做

小作者是如何爬到山顶上的呢？课文是怎么把爬山过程写清楚的呢？

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。爬山中怎么做

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬山前

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！高爬山前

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！高陡爬山前

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬山前怎么想我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！年纪大小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！交流合作

结合山的特点和老爷爷的特点，讨论他们可能会想什么。小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！敬佩产生勇气，下定决心怎么说交流合作结合山的特点和老爷爷的特点，讨论他们可能会想什么。疑问爬山前：怎么想，怎么说爬山中：怎么做鲫鱼背：以奇险著称，是登峰顶的必经之处，宽仅1米，两侧是悬崖，形状像鲫鱼的背。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！汲取的力量：〈１〉爬天都峰的勇气。〈２〉克服困难的勇气。

课文是按照爬山前怎么想怎么说，爬山时怎么做，爬山后的启发，把爬山这件事写清楚的。总结提升，感悟方法要把事情写清楚。动笔之前定顺序。

时间、地点和人物，

想的、说的做出来。细节描写莫忘记

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