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文档简介
第五单元6~10的认识和加减法1.6和7第2课时6和7的序数知识点从每份中都有不同的数量理解第几和几1.
(1)一共有()棵苹果树。(2)从左数,第2棵树上有()个苹果;第6棵树上有()个苹果。(3)从右数,有5个苹果的是第()棵树,有7个苹果的是第()棵树。77526点评:第(2)小题首先要明确从哪个方向数,再看看是第几棵树,最后数出树上的苹果个数。2.(易错题)圈一圈,画一画。(1)把左边的6只海豚圈起来。(2)从右边数,在第6只海豚下面画“△”。△提升点应用6个、7个、第6、第7灵活解决问题点评:注意“6只”和“第6只”的区别,6只指的是数量,说明圈起来的海豚有多只,“第6只”是序数,表示位置,说明画“△”的海豚只有1只。3.数一数,填一填。(1)一共有()个水果。
(2)从左边数,第()个是,是第()个;从右边数,第()个是,是第()个。76776点评:数数的方向不同,第几表示的物品也不相同。第五单元6~10的认识和加减法1.6和7第3课时6的分成式知识点结合涂色,按从大到小的顺序想6的分成式1.涂一涂,说一说,填一填。涂色略651164242633336242461515点评:涂了色的○和没有涂色的○合起来是6个,根据涂色情况完成6的分成式。2.照样子,在下面的里填上合适的数。6点评:根据6的分成式填空。3123.(易错题)每个盘子里都要放6块饼干,现在每个盘子里还要再放几块?请你画一画。画图略提升点应用6的分成式解决问题点评:可以用接着数数的方法,如第一个盘子里有两块饼干,那就接着往下数3,4,5,6,数一个数画一块饼干。也可以想
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