句法结构的语义分析

句法结构的语义分析

k、d、d、d和d可以形成条件性文章，表明条件和结果之间的关系。然而，由于语言表达的意图和语境等因素，它是不同的。即使语法意义上可以相互替换,其意思可能也不完全一样。以下就其各自的用法作说明并进行比较。一、延续辅助语言接在用言、助动词的终止形后面,构成连用修饰语,其用法如下:1.它代表了顺序条件。通常使用否定定语或否定定语的积极态度42有效性(不认真学习,就不能毕业)(吸烟过多的话,对身体不好)雨与雅暴露于中，邪显著中(被雨淋湿的话,会感冒的)早采>、合、(如果不快去,就赶不上啦)2.表示顺序条件条件句中多用指示词或してみると,相当于汉语的“既然…就…”,“…一看…”等意思422。ii1muuuuuuuuu(睁眼一看,下着鹅毛大雪)读(读了读,并不那么难)(在街上走着时,一个陌生男人向我打招呼)(把我送到这里,我一个人就能回去了)3.它代表了一个共同的条件，意味着某种条件必然会产生一些结果一般不用于特定的个人或事情167。5.6(6乘5等于30)(无论谁,一上了年纪就怀旧)温度低c，樱花cs(气温低,樱花就难以开放)水(不喝水的话人类就无法生存)4.通常用于特定的个人和事物167学生、开始、胃痛(学生时代,一考试就胃痛)母性(过去,每次去祖母家总会得到些零花钱)哥哥，冬，年(每到冬季,哥哥就去滑雪)天飞月照的入口(天气好时,爷爷总是去后山散步)5.家“前项”(1)同一主体相继进行两个动作、作用①火事と聞くと、飛び起きた。(一听说失火,立刻跳下了车)②家に着くと、すぐ昼御飯の支度にとりかかった。(一回家,马上准备煮饭)③手紙を読み終わると、彼は腹を抱えて笑いだした。(他一看完信,就捧腹大笑起来)④新橋駅を出ると、彼はすぐ神田を目指した。(他一出新桥站,立即向神田走去)(2)两个不同主体同时或紧接着进行动作、作用,前项与后项具有共时的特点,着重描述事态。①教室に入っていくと、ちょうど授業が始まるところだった。(进了教室,正好刚开始上课)②家に帰ると、日が暮れた。(到家时,天已经黑了)③行ってみると、人が大勢集まっていた。(到那里一看,好多人聚集在那里)6.表示输入主题的上下文和内容，前提君考、何(按照你的想法,总觉得过后会出什么问题似的)果实显示，二级通(结果如下所示)(直截了当地说,从明天起不要来了)424今年的比较比好，今年的花(和去年相比,今年樱花好像开得稍晚了些)二、1.产生符合前项相适应的结果前项表示事项的成立、发生,后项表示产生与前项相适应的结果。后项一般是表示判断、意志、希望、命令、禁止、许可和推测等的表达方式170。(价格这么低,肯定能畅销)(只要不失误,一定会及格的)苏(作业完不成,就不能去玩)(究竟怎样解释才能让你明白呢)雨停止，东南方向的雨(如果雨停了,就出门吧)2.表示顺序条件前项表示已经进行或发生的事项,后项表示由前项产生的判断。多为书面语,口语一般用たら、と418。君语，测试(既然你那么说,也不是没有道理)(仔细一看,也不像那么容易碰坏的东西)r日本d'a一开始就r，同通俗文件u'(日语讲得这么好,可以担任同声翻译)至v形末，上部心支v形末(开始之前十分担心,一切结束后,觉得没什么了不起的。)3.表示常数条件表示在某种条件下,必然会产生某种结果,一般不用于特定的个人或事情,常用于谚语、成语或格言等,用现在式结句169。春来花叶(一到春天,花就开。)10,2切下，5'上(10除以2等于5。)赞美福喜怒无常，山河福喜怒无常(无论谁,受到赞扬都会高兴。)(说曹操,曹操到。)三人的书(三个臭皮匠,顶个诸葛亮。)4.表示通常用于特定的个人和事物，通常用于花卉和女人祖母：天才好u她是每王朝附近的一个偏差u她(只要天气好,祖母每天早上在附近散步。)父亲的私(父亲一见到我,就说“好好学习”。)天才一充足，二者二量，天才二流，三者二流河原(小时候天气一好,我经常和母亲到河滩散步。)r.a.kap开始时(太郎一念书就打盹。)5.表达条件，通常使用(如果方便,请告诉我您的姓名和住址)(可以的话,再来一杯怎么样)思考和事件成功年女性(仔细想来,事业成功之前的这十年十分漫长)它必须でも正直に言えば、本当に行きたくないだ。(“真的去吗?”“嗯,不过说实话,我真不想去。”)6.代表建议、建议或意见，通常用于口头交流，结束时相当于然后是171」「着てみれば。」(“这件怎么样?”“穿穿试试看”)」「そんなに痛いの。会社休めば」(“昨晚开始头痛得厉害。”“是吗?请假休息怎么样?”)d.威尼斯，d.威尼斯，d'」「教えあげれば?」(“啊,这儿错了。”“我告诉你好吧。”)三、助动词た的假定形,因为有接续助词的作用,一般被视为接续助词,接在活用词连用形后面,一般多用于口语。1.表示顺序条件的证明前项为确定的假设,后项多为判断、推测、意志、决心、命令、劝诱、请求和反问等表达方式172。(这件工作完成的话,我打算休长假)酒二级交换二，二是禁忌二(如果喝了酒,绝对不许开车)什么(要我说多少遍,你才能明白)使用什么东西(如果有事的话,请与我联系)2.表示连接条件的顺序确定条件后项往往用过去时结句,表示意外或突发性的结果等,着重表达说话人意外的语气。(一出隧道,眼前便是一片银色的世界)u，vos，相邻房屋的vos，老鼠(听到一种奇怪的声音,到隔壁房间一看,原来有一只老鼠)(在百货商店购物时,突然遇上了邻居家的夫人)东轩东台，泰山东台(推开窗户就看到了泰山)b早上起床，雨一倒，c为v(早上起来,发现下雨了)3.表达条件和一般用法(若是方便的话,请把事情讲给我听听)(可以的话,请再给我打个电话好吗)(在我看来,这种事不是大问题)私人陈述(让我说,责任在你)4.这表明他们有不确定的意见，并做出了决定，但也可以用来征求他人的意见。它通常用作33种形式的“faffmonon”、“faffmonon”、“faffmonon”和“faffmonon”(这句话怎样翻译好呢?)机场巴士巴士v'v'(去机场怎么走好呢?)(什么时候出发好呢?)(买什么样的礼物好呢?)四、“前项”的形式和目助动词だ的假定形,表示假定或承接别人提到的事项,并以此作为前提条件在后期发表意见,后项句子不能用过去时结句58。1.在前后的时间关系上,与たら相反,たら表示动作完了之后,なら则表示动作进行之前。如:①この小説を読むなら、貸してあげます。(你要读这本小说,我借给你)②北京に行くのなら、電話してください。(如果你去北京的话,请在出发前给我打电话。)2.接在体言后面,作提示助词,提出主题,并用自信、有把握的语气进行叙述184。①時間なら心配は要りません。(时间的话,你不必担心。)②お寿司ならあの店が安くておいしいですよ。(寿司的话,那家店做的又便宜又好吃。)③花なら桜です。(就花来说,最好的花是樱花)④その話なら、知っています。(那件事,我知道。)3.以假设的形式提出话题,与「もし…だったら」相同184。①私ならそんなことを言いませんよ。(若是我,就不说那种事了。)②海が静かならいいですが。(要是海上没有风浪就好了。)③彼が出席するなら、私は行きません。(要是他出席的话,我就不去)④雨なら、野球の試合は中止します。(下雨的话足球比赛就中止)4.前项以某人提到的事或某人的打算为条件、前提,后项表示讲话人的意见。这种用法,后项常用意志、命令结句185。①「新聞はありませんか。」「新聞ならそこにありますよ。」(“有报纸吗?”“报纸的话,在那儿。”)②その部屋、学校に近くて安いんならぜひ借りたいですね。(那房子若是离学校近、又便宜的话,我很想租。)③日本語を習うのなら、平仮名から始めたほうがいいでしょう。(若是学日语的话,还是从平假名学起的好吧。)以下从书面语/口语的角度以及条件句所强调的侧重点进行分析。1.と形式的条件句多用于口语,强调结果的必然性或直接叙述一种结果。本质是用来强调因果关系中必然结果的出现。即先有了前项的事态,后叙述其必然出现的结果。发话的焦点在于后项的结果上。这样的条件句主要叙述一种结果出现的必然性,并不对结果进行评价63。后项不能以意志、主张和命令等形式结句。2.ば形式的条件句多用于书面语,强调条件的必要性。本质上是要表达为达到某预期目的而必不可少的必要条件,即有一个积极的结果在先,找一个必要的条件在后63。后项多为判断、意志、主张、命令和劝诱等。3.たら形式的条件句多用于口语,强调条件的实现性。是用于以某具体动作的实现或某状态的出现为条件的条件句。某个状态的出现或动作的实现则体现了时间的概念,前项条件的实现性很强。这类条件句的后项多是向听话人表明自己意志或对听话人提出要求的句子63。用…たら…た时,表示后项的结果是偶然性或一次性的,即出乎前项的意料。4.なら着重于条件成立后的结果,通常前项是提出的条件,后项一般表示说话人的意志和主张。当前项是肯定会发生的事情时,不能用なら,如不能用[春が来るなら]、「夏になるなら」。用于接前面已出现的话题时,则后项表示说话人的意志、命令等。なら不表示客观事实的假设。用なら的场合,不能用过去时结句。我们可以从以下几个例句的细微差别来体会这四个词的用法。①この坂を越えればあの人に会えます。②この坂を越えるとあの人に会えます。③この坂を越えるとあの人に会えました。④この坂を越えたらあの人に会えます。⑤この坂を越えたらあの人に会えました。⑥この坂を越えるならあの人に会えます。以上六句从语法意义上说是都是可行的。句①表示说话人期待的目标是见到某人,而实现这一目标的必要条件就是必须翻过这个山坡,否则是见不到的。句②客观叙述翻过这个山坡,会看见某个人。它侧重叙述结果。如果这个条件得以实现的话,则用句③来表达。当说话人认为问题的关键在于翻过山坡这个动作的完成时,会用句④来表达。这种条件句有很强的动感和动作的实现感。当这个动作完成之后,可用句⑤来表达。由于ば形条件句侧重的是对条件必要性的认识,所以不能用于表示已经成为事实的句子中,而と形和たら形则可以用于表示已经发生的事实的句子中65。句⑥则侧重于翻过山坡这一条件成立后“见到某人”这一结果,不可以用过去时结句。以下从其他几个语法意义上的异同来比较と、ば、たら、なら的主要异同点。1.表示恒常条件时。表示事物的真理、自然规律等恒常条件时,不能用[なら],而是用と、ば或たら。成语、谚语中的恒常条件一般用ば176。如:×春が来るなら、花が咲きます。春が来ると(来れば、来たら)、花が咲きます。(一到春天,花就开放)×雨が降るなら、道がぬかります。雨が降ると(降れば、降ったら)、道がぬかります。(一下雨,路就变得泥泞难走)雨が降る(の)なら、傘を持って行こう。(如果下雨,就带着雨伞去吧)三人寄れば文殊の知恵。(三个臭皮匠,顶个诸葛亮)2.表示顺接假定条件时177。(1)と形句子的后项不能以命令、请求、劝诱、许可和希望等的表达方式结句。以下三句都不能用と形句子。お金があれば(あったら、あるなら)、私も行きたい。(如果有钱,我也想去)暇があったら(あれば、あるなら)、一緒に行きましょう。(有空的话,一起去吧)気分が悪ければ(悪かったら、悪いなら)、帰ったほうがいいです。(如果不舒服,可以早点回去)(2)前项是确定假设条件,后项是疑问句时,一般用たら,不用ば、と和なら。結婚したら、仕事を辞めるつもりですか。(结婚后打算辞职吗?)大学を卒業したらどうしますか。(大学毕业后干什么?)もし宝くじに当たったら、何に使いますか。(如果中了彩票,你打算用来干什么?)(3)前项是疑问句时,一般不用と,而用ば或たら180。どうすれば(したら)、ドラは開きますか。(怎样做,门才能打开呢?)どのぐらい入院すれば(したら)、よくなるでしょうか。(住院多长时间,病才会好呢?)(4)后项动作发生在前项动作之前时,用なら,不用ば、たら和と180。イタリアに行くなら、イタリア語を習いなさい。(要去意大利,请学意大利语)明日朝早く出発するなら、今晩のうちに支度をしていたほうがいいですよ。(如果明天一早出发,最好今晚事先做好准备。)北京にいらっしゃるなら、知らせてください。(如果你要来北京,请事先告诉我。)この本を読むなら、貸してあげます。(如果你要读这本书,我借给你。)ビールを飲むなら、買ってきます。(你要喝啤酒,我去买。)3.表示顺接确定条件时。前项和后项是两个主体,后项发生的事态令前项预料不到时,前项要用と或たら,而且一般以过去时结句。这种情况,前项不能用ば181。用と的句子,前项与后项具有共时的特点,着重描述事态;用たら的句子则