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文档简介
Word九年级英语教案-初中英语二轮复习:形容词专题
【每日一语】Anythingispossible!一切皆有可能!
【复习目标】
课标导向
考向预测
1.掌握形容词的词义,准确辨析一些同义,近义,易混形容词。
2.掌握形容词的语法功能及在句中的位置。
3.在具体语境中正确的运用形容词的比较等级。
4.熟记形容词构成的重要短语及句型。
5.强化学生限时阅读和写作能力。
形容词副词每年都是中考考查的重点。对形容词考查的重点是:
1.形容词的词义在具体语境中的运用。
2.形容词的比较等级,让考生根据句子的意义结构判断出该用哪种等级。
3.易考点:as...as;比较级and比较级;the+比较级,the+比较级;oneofthe+最高级等。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】
StepⅠ.复习热身
Task1.PairworkTalkaboutyourfavoriteseasonandtheweather.
--Whichseasondoyoulikebest?
--Ilike…
--Howistheweatherin…?
--Itis…
warm,dry,hot,wet,cool,cold,cloudy;windy;rainy;snowy;sunny;foggy
StepⅡ.合作探究.
Task1名词→形容词
名词
例词
意义
构成方法
表示天气或抽象意义的名词
rain--rainycloud--
wind--sun--
snow--
luck--noise--health--
充满……的;
多……的
名词+____
表示方位的名词
east--easternwest-
south-north-
……方向的;
朝……方向的
名词+_____
表示物质的名词
gold—goldenwood--
……制成的
名词+_____
表示称谓的名词
friend—friendlylove--
live
week--
day
……般的
名词+_____
表示抽象意义的名词
care-careful
peace—
color—
success--
……的
名词+_____
否定形容词:
词根
词缀
例词(asmanyasyoucan)
happy
+___
unhappy
possible
+___
expensive
+____
honest
+____
Task3.形容词用法练习:
1.Itisa__________(health)habittoeatlotsoffruitandvegetables.
2.Theflowersmells_______andIlikeitverymuch.
A.wellB.goodC.badD.badly
3.Weshouldkeepoureyes_________(close)whiledoingeyeexercises.
4.Thereis______withmycomputer.Itdoesn’twork.
A.nothingwrongB.anythingwrongC.wrongsomethingD.somethingwrong.
5.Thebookisvery______,andIam__________init.(interest)
6.Iamvery________(luck)tostudywithyou.Thankyouforhelpmesomuch.
7.Themanlookedatmewitha_________(friend)smile.
同根形容词:
词根adj.后缀–ing(通常修饰物),-ed(通常修饰人)
interestv.
relaxv.
surprisev.
excitev.
amazev.
scarev.
frustratev.
movev.
touchv.
worryv.
borev.
embarrassv.
StepⅢ语法聚焦
Task1写出下列形容词的比较级和最高级
Ⅰ.规则变化
①high____________________________tall_____________________________
short___________________________young___________________________
单音节词,比较级和最高级分别在词尾加_______________
②fine___________________________late_____________________________
以不发音的字母e结尾的加________________
③easy___________________________happy_____________________________
funny_________________________early_________________
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