六年级语文试题-北师大版小学六年级语文上册《学弈》同步练习题及答案

Word六年级语文试题-北师大版小学六年级语文上册《学弈》同步练习题及答案

基础训练

一、看拼音，写词语。

xuéyìhónghúgōngzhuó

（）（）（）

二、比一比，再组词。

┌弈（）┌诲（）┌俱（）

└奕（）└悔（）└惧（）

┌致（）┌缴（）┌直（）

└至（）└邀（）└植（）

三、按要求填空。

1．“缴”字的笔顺是：，共画。“缴”是结构。用部首查字法，应查部。“缴”字有种读音，在本文中读，另一种读音为，可组词为、。

2．至致置志制治

专心（）（）（）服

（）之不理（）向

（）病救人（）理名言

四、解释加粗的词。

1．学弈：2．弗若：

2．通国：3．俱学：

五、读句子，先解释加粗的字词再写出句子意思。

1．使弈秋诲二人弈。

使：诲：

句意：

2．思援弓缴而射之。

援：缴：

句意：

3．为是其智弗若与？曰：非然也。

其：然：

句意：

六、选择下列“之”字的意思。

A．助词，“的”。B．指弈秋的教导。

C．他，指人。D．天鹅。

1．惟弈秋之为听（）

2．一人虽听之（）

3．思援弓缴而射之（）

4．虽与之俱学（）

综合应用

七、课内阅读

弈秋，通国之善。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有，思。虽与之俱学，。为是其智？曰：。

1．先将短文补充完整。

2．弈秋是干什[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]么的？（用原文回答）

3．跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？

4．读了这篇课文，你明白了什么道理？

八、课外阅读。

关尹子教射

列子跟关尹子学射箭。有一次，列子射中了靶子，就跑去问关尹子：“我学得差不多了吧？”关尹子却反问道：“你知道你为什么射中了靶子吗？”列子回答道：“不知道。”关尹子说：“不知道，这怎么能说学会射箭了呢？”

列子又继续勤学苦练，最后几乎是箭无虚发，箭箭射中靶心。就这样一连学了3年。

有一天，列子再去向关尹子请教。关尹子又问他：“你知道你为什么射中了吗？”列子回答说：“知道了。”关尹子这才对他说：“现在可以了。知道了为什么射中，这才算学好了。你要记住所以射中的道理，不要违背它。”

1．下面的成语都与“箭”有关，请在括号里填入相应的词语，把成语补充完整。

百发（）（）百步（）（）

一箭（）（）

2．“列子射中了靶子”一句中的“中”读，意思是，“中”的另一个读音为。

3．文中“箭无虚发”的“发”的意思是：。

4．“就这样一连学了3年”一句中，“这样”指的是什么？用“”在文中画出。

5．关尹子说：“知道了为什么射中，这才算学好了”，用一句俗语表示，即学东西需“知其然，也要”。

拓展提升

九、写出下列句子中加粗字的意思。

1．弈秋，通国之善弈者也。

2．希望你们能将这件事妥善处理。

3．这是一个多么善良的小姑娘啊！

4．思援弓缴而射这。

5．在抗美援朝的战争中，牺牲了很多志愿军。

十、请积累几条有关学习的名言警句。

参考答案

三、2．致志制置志治至

四、1．围棋，下围棋2．不如3．全4．一起

六、1．A2．B3．D4．C

七、2．通国之善弈者也。

3．一个人专心致志地听弈秋的教导，另一个三心二意心里想着拉弓、射天鹅。

4．学习必须专心致志，不能三心二意。

八、1．百中穿杨双雕

2．zhòng命中目标zhōng

3．射出

4．列子又继续勤学苦练，最后几乎是箭无虚发，箭箭射中靶心。

5．知其所以然

九、1．善于、擅长。2．办好，弄好3．慈善4．拉，引5．援助

十、示例：1．温故而知新。2．三人行，必有我师。

3．学而不思则罔；