《猜猜他是谁》作文指导

《猜猜他是谁》作文指导“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂……”同学们，这是歌曲《有一个姑娘》中的几句歌词。听着听着，你的脑海中是不是出现了一个嘻嘻哈哈、迷迷糊糊、敢爱敢恨的女孩子形象呢？今天，我们就来做一个“猜猜他是谁”的游戏，用你手中的笔给大家描画一位你的同学。怎么描画呢？别急，先来做个“热身运动”吧。

01寻找最想写的人

同学两年,哪位同学给你留下的印象最深刻?你形影不离的好朋友又是谁?他是个什么样的人?什么特点最鲜明?文静,还是活泼?爱唱歌,还是爱画画?他给你留下最深印象的是什么事?……习作就是你的“心语”,想到了这些,你就知道从哪方面入手了。

微片段：他们还是一眼就看见了夏林果一一她太出众了!她那高高抬起的下巴,她那有优雅曲线的脖子,她那挺得笔直的背,她那长长的双腿,人再多也藏不住她,你都能第一眼就看见她。如果一定要用一个词来形容,这个词只能是“鹤立鸡群”。(杨红樱《超级市长》)

在同学们眼里,夏林果就是下凡仙女般的存在,她的一举一动、一言一行,都备受瞩目,自然也是主人公马小跳印象最深刻的人。

02细描特点鲜明处

要想让人猜出他是谁,我们就要抓住人物的与众不同之处。这个独特的地方,可以是外貌,也可以是性格、爱好、兴趣等。先闭上眼睛想一想,他的外貌有什么特点?性格如何?兴趣爱好又是什么?有什么经典语句(口头禅)代表性动作,或是亲切的小绰号?可以从中任选两至三个最有特点的方面进行介绍。一定要找到最鲜明的特点,这样在介绍人物时,就可以让人一下子记住。比如外貌方面,他是高还是矮,是白白胖胖还是瘦得像杆儿,是扎着马尾辫还是留着蘑菇形发型;性格是活泼开朗,爱和大家说笑玩耍,还是喜欢一个人默默不语;爱好舞蹈还是绘画,是球类高手还是解题能手,等等。写出他和别人不一样的地方,就能一下子让人猜到这个同学是谁啦!

微片段：那阵狂风过处,只见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙（huì）大耳;穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō）,系着一条花手巾。(吴承恩《西游记》)

这段文字抓住了人物长相、穿着等方面的特点,形象生动地刻画出猪八戒黑丑的形象,更让人如见其人。

03回放印象深刻事

在生活中,同学能给你留下深刻的印象,往往跟他做的一些事有关。所以要把人物写活,就要把他所做的事情交代清楚。人物在做事过程中,肯定要说话,做动作,甚至他的神态也会随之发生变化。要想完整地展现人物形象,就得在叙事过程中兼顾言行举止的描写,并且使人物的动作、语言、神态等描写符合人物的身份。

微片段：他的头不断地做出急速的小动作,转向这边,转向那边,把一切全收进了那双晶亮闪烁的眼睛里。他动作灵敏得恰似一只松鼠一一公园里的一只灵活聪明的老松鼠。(罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》)

威利·旺卡先生创造并经营着世界上最大最好的巧克力工厂,他给人的总体感觉就是聪明、矫健、敏锐,充满生命力。这段话,就在叙事过程中抓住了旺卡先生让人印象深刻的动作、神态来描写,展现出他的典型形象。

例文：热心肠的“小迷糊”

他是一个活泼可爱的小男孩,短短的头发,弯弯的眉毛,一双水汪汪的大眼睛常常闪烁着友好的光芒。特别引人注目的是,他一笑起来眼睛就会眯成一条缝,脸蛋上也隐约现出一个小酒窝。【外貌的描写展现了一个友好、乐观的小男孩形象。】

他善于交朋友,跟谁都“自来熟”。那一次,班上调位置,我调到他那一组。我收拾好书包,刚来到新座位,就见他风风火火地跑到我面前,热情地跟我说:“杨晨逸,欢迎你到我们组,我们交个朋友吧!”他的话瞬间拉近了我们的距离。我们的友谊就这样建立起来了。【总—分的构段方式,层次清晰。】

他优点很多,但是偶尔也有点儿小迷糊。记得一次数学考试,他写得太匆忙,结果把名字都写错了。老师发试卷的时候笑着说:“我们班是不是来了一个新同学?他的名字跟你们其中一个人的名字只有一字描写之差,我报到名字后来拿试卷。”

同学们一个个丈二和尚——摸不着头脑,都很纳闷儿什么时候来新同学了。当老师响亮地报出名字时,大家都哈哈大笑起来,有同学瞬间反应过来:“老师,我知道是谁了,他把名字最后一