2023年有关工作方案范文合集六篇

2023年有关工作方案范文合集六篇工作方案篇1

指导思想：为了仔细做好我校岗位设置聘用工作，依照精神，依据XX县人事和劳动社会保障局转发的XX市人事局所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公允、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。

1、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

郭正运

2、监督小组：

组长：

副组长：

成员：

二、学校基本状况：

我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参与岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。

三、实施方案的依据和原则：

本实施方案的依据是XX县人事和劳动社会保障局转发的XX市人事局中核准我校的岗位总量，结构比例。

聘用原则：

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。

2、骨干老师、优秀老师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

3、公开、公正、公允的原则。

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

四、岗位任职聘用条件：

基本条件

①遵守国家法律、法规，酷爱教化事业，酷爱学校。

②具有良好的品德和职业道德修养，师德师风高尚。

③具有岗位所需的教化教学业务学问和实力。

④身体健康，能适应教化教学工作的须要，胜任岗位工作。

制约条件

①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。

②现请病、事假，一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。

③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。

④没有老师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

各岗位任职聘用条件：

1．副高级岗位

①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。

②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。

2.中级职称岗位

中职八级岗位

①取得中学一级老师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。

②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。

③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的状况下，通过职代会表决填补。

中职九级岗位

①取得中学一级老师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。

②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

③因工作调动或因其他缘由不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他缘由不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。

⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的状况下，通过职代会表决填补。

⑶初级岗位

①取得中学二级老师任职资格，根据工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担当年级组长、教研组长、班主任优先。

②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他缘由不在本校工作的按初职十二级聘任。

③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。

五、各类人选的聘用过程：

1、宣扬政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书

2、收集职称证、学历证、老师资格证审核证件。

3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。

4、根据岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际状况，确定出本次各级聘用人员。

5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。

6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。

7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。

8、本次岗位聘用聘期为三年。

六、聘用工作时间支配：

1、建立机构，召开会议，学习文件、传XX县局会议精神。

2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书。

3、组织评审，确定岗位人选。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，供应各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。

4、学校公示全部岗位聘用人员。

5、填聘用表，上报复查审核。

6、办理聘用手续。

七、可能出现的问题和设想：

岗位聘用工作涉及老师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，冲突比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，细心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公允、公正的原则，严格标准，在县局的坚毅领导下，我们肯定顺当开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。

工作方案篇2

为降低成本和消耗，完善和深化集中选购 工作，对部分选购 规模需求大、次数频繁、技术规格较为标准的选购 项目试行批量集中选购 ，详细内容和程序如下：

一、集中选购 品目：办公用品、食品、酒水。

二、适用范围：全部部门单位。

三、基本要求：在一个月内（紧急选购 任务除外）打算选购 规模达到肯定限额的，应当托付集中选购 部门实施批量集中选购 。集中选购 部门对各单位报送的批量选购 实施安排进行汇总归集，并整合打包，统一组织招标，以实现价格最佳，体现集中选购 规模优势，提高公司资金运用效益。

四、选购 程序：批量集中选购 每月组织一次。选购 流程包括报送批量选购 实施安排、汇总归集选购 需求、整合打包、编制招标文件、信息公告、抽取专家、评标及公示结果、签订合同等环节。

（一）报送安排。各单位每月安排累计选购 **元等以上的，应当集中编制批量选购 实施安排，并于每月15日17点前由主管部门根据统一格式将批量选购 实施安排及托付书报送集中选购 部门，参与当月集中选购 部门组织的批量集中选购 。超过时间报送的批量选购 实施安排，参与下月批量集中选购 。

（二）归集整合选购 需求。报送批量选购 实施安排时间截止

后，集中选购 部门在5个工作日内对公司批量选购 实施安排和需求进行汇总整理，分类打包，编制成详细招标选购 需求，包括选购 内容、数量、技术性能、售后服务、供货时间及地点等。

（三）招标公告。集中选购 部门在形成详细招标选购 需求后3个工作日内，完成招标文件的编制和信息公告的发布。选购 公告在公司指定选购 信息披露媒体和相关媒体公示20天。

（四）评标及公示结果。评审专家从公司领导和相关人员产生并组成评审委员会。公司可派人监督开标和评标活动。评标结束后2个工作日内，由选购 部门发布选购 结果公告，向中标人发放中标通知书，向未中标人发放未中标通知书。

（五）签订合同。中标通知书发放之日起10日内由公司与中标供应商签订选购 合同。

五、管理要求

（一）符合规模选购 要求，但时间和任务紧急不超过一个月时间的选购 任务可以通过协议供货形式选购 ，但事先要向集中选购 部门备案。

（二）主管部门或所属单位同一品目产品一个月内选购 规模不得超过该品目实行批量选购 的限额。

（三）主管部门要制定汇合所属单位月度选购 项目的工作程序和方法，加强对批量集中选购 的管理。

（四）集中选购 部门要仔细落实批量集中选购 有关工作，做到责任任务落实到人，岗位职责清楚，确保批量集中选购 试点工

作的顺当进行。

（五）主管部门和集中选购 部门要留意总结试行工作的阅历，刚好向公司领导反馈看法和建议。

工作方案篇3

一、指导思想

以爱护幼儿切身利益为要求，以开展平安管理专项整治为手段，加快幼儿教化改革，提高幼儿保教质量，强化幼儿园平安管理，保障幼儿生命健康平安，维护社会稳定。

二、实施过程

（一）提高相识，落实责任

要高度重视幼儿园的平安管理工作，充分相识加强幼儿园平安管理工作对于维护社会稳定，保障最广阔人民切身利益的极端重要性，进一步增加紧迫感和责任感。全面加强幼儿园的平安管理工作，把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。要根据市里的统一部署和要求，实行有效措施，全力防范。强化“幼儿平安责任重于泰山”的责随意识，坚固树立“以人为本”、“平安第一，预防为主”的思想，本着对党、广阔保教工作者和幼儿极端负责的精神，切实加强对幼儿园平安工作的领导，落实责任，长抓不懈。

要仔细实行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关平安工作的规定。校长、园长建立健全各类人员的平安岗位责任制，每年9月初学校分别与各学校、各幼儿园签订平安责任书，肃穆工作纪律，奖罚分明，做到事事有人抓，层层有人管，无平安工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职造成重大幼儿损害事故的干脆责任人要坚决追究责任，情节严峻的要依法查处。

（二）加强宣扬，提高防范

1.每学期通过墙报、橱窗、专栏、家长通知书等有效方式将平安宣扬教化落实到每一个班级、每一名幼儿、每一名家长。定期组织保教人员仔细学习、具体了解、熟知并驾驭国家关于幼儿园平安管理的法律法规和文件精神，做到知法、遵守法律，严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教化、平安学问和自护自救常识教化，做到大会、小会强调平安。

2.每学年的3月初和10中旬，分别组织全园幼儿科学进行应急遇险的疏散和演练，并由分管园长制定方案、组织实施，促进增加平安防范意识，提高自护自救实力。

3.加强幼儿园门卫人员的思想道德教化及岗位培训，使其严格履行岗位职责。

4.班主任每学期初制定“班级平安教化及平安管理工作实施方案”，做好幼儿防火、防烫（烧）伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒、防丢失的平安教化工作，提高幼儿的自我爱护实力。

（三）健全制度，强化管理

健全幼儿园各项规章制度，重点强化幼儿园的'一日常规管理、传染病管理和饮食卫生管理。

1.幼儿园依照国家的有关规定，严格执行下列制度：

（1）幼儿园卫生保健制度。主要包括：晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度，并做好相应的记录。

（2）消防制度。幼儿园要配齐、配足消防设备和器材，保证幼儿园的消防通道畅通，并由总务处专人管理，确保消防设备器材和通道在紧急状况下能够顺当启用。

（3）检修制度。幼儿园要严格执行定期的平安检查制度。

幼儿园对设施、设备、用具爱惜运用，定期进行平安自查，每天一小查、每月一大查，并作好记录，发觉平安隐患马上报告总务处或找学校修理工修理，解决不好的报告分管园长，尽快落实，不得拖延。

（4）幼儿园平安制度。仔细执行“杜堂中心校幼儿园平安制度”，确保万无一失。

2.制定平安预案。

分管园长负责制定平安预案，并塑封张贴在各学校、各幼儿园墙上，遇到紧急状况马上执行预案。

3.重视心理健康。

各班主任仔细视察幼儿心理健康状况，发觉心理偏移状况刚好赐予订正、引导，并把过程记录下来，上交保健室存档。

4.人员管理。

幼儿园要严格实行各级各类工作人员的任职资格和身心健康体检制度，做到持证上岗。严格审核幼儿园各类人员的任职资格，对不符合国家、省、市有关规定的要马上调离工作岗位或予以清退。

5.封闭管理。

加强园所的封闭管理。对大门、栅栏、围墙要做到定期检查和修理。学校分别在幼儿园大门等园内重要部位配置安装技术先进、质量牢靠的监控设备。保安加强园内巡查和保卫工作，严格实行幼儿园出入人员登记和证件审查制度、幼儿接送制度，严防幼儿丢失，严防社会闲杂人员随意进入幼儿园。对可疑人员携带物品要仔细检查。

6.执行程序。

园长、分管园长依据本园各项工作的实际状况，分别制定保教工作程序、保育员工作程序、保洁工工作程序保安工作程序，相应人员人手一册，仔细学习并严格执行工作程序，确保幼儿及保教人员的生命和财产平安。

工作方案篇4

镇卫生院

20xx年度病媒生物防制工作安排

为进一步巩固我院病媒生物防治成果，不断降低病媒生物密度，限制和削减虫媒传染病的发病率，特制定20xx年病媒生物防制工作安排：

一、依据医院各科室的人事变动，调整充溢爱卫工作领导小组，定期或不定期召开会议，层层抓落实，重点做好检查监督考核记录等工作。

二、加大宣扬力度，提高相识，营造氛围，人人参加，进行多种形式的宣扬发动，强调“爱国卫生”及病媒防制工作的重要性，从而极大的提高了全院职工的思想相识，真正形成全院职工人人知晓，个个参加的良好氛围。

三、坚持“环境综合整治为主，药物消杀为辅”的原则，依据季节的特点，仔细做好病媒生物防治工作。做好春冬季灭鼠工作和仔细落实夏季灭蟑螂工作，同时根据创建卫生城市的要求，结合我院实际状况，每月灭杀一次，主要以灭杀蟑螂为主，平常每日一小扫除，每周一大扫除，进一步杜绝四害的孳生。每年3月至11月由专人负责对院区外环境喷洒灭蚊蝇药，彻底杀灭蚊蝇孳生地。

四、在医院每季度环境卫生检查中，加大对食堂、厕所、垃圾站等重点区域的除“四害”检查力度，限制“四害”

传染病的发病率，保证了职工、病人的身体健康，提高了职工生活环境质量。

这几年来，我院病媒生物防治工作在院领导高度重视、支持和关切下，在广阔干部职工的辛勤努力下，通过定安排、抓落实，勤检查、严考核和组织动员全院干部职工共同参加，齐抓共管，使医院环境卫生进一步提升。

在病媒生物防治的工作中，我们肯定要仔细总结阅历，找出自己工作中的不足之处，有效改正，为巩固我县省级卫生城市增加一份力气。

镇卫生院

20xx月1月10日

工作方案篇5

一、指导思想：

为了仔细贯彻重庆市《关于进一步规范中小学办学行为升入推动素养教化的看法》精神，仔细落实施市教化的“十项规定”和忠县教委《减轻义务教化阶段学生过重课业负担深化推动素养教化实施方案》（忠教化63号），切实减轻学生的课业负担，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。

2、召开义务教化阶段老师会议，组织学习重庆市教委的十项规定和忠县教委《减轻义务教化阶段学生过重课业负担深化推动素养教化实施方案》，领悟其精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，仔细查实学生课业负担过重的现象，并马上予以订正。

3、争取在近期与全体老师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社会和学生家长宣扬“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

三、详细措施：

1、规范办学，总量限制

（1）、严格执行重庆市课程安排，不随意增减课程和课时。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐、信息等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）、严格限制学生在学校的学习时间。全部老师严格执行学校的作息时辰表，不得提前和延后上下课，确保初中的学生每日有9小时以上的睡眠；确保学生每天有一个小时的体育熬炼。学校尽量支配好学生综合实践课，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生尽可能开放各功能室和体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参与综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生供应多种选择机会，让学生选择自己感爱好的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

（4）老师的从教行为将更加规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间，对老师职业道德教化进行规范。年级不得在节假日和休息时间组织学生集体补课。严禁老师组织、介绍、强迫、变相强迫学生参与有偿补课活动。

2、加强老师队伍建设，加强教学限制管理

（1）加强老师队伍，提高老师的综合教学实力。要探讨有效课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

（2）加强教学限制管理，深化教学探讨。老师要利用每周的教学业务学习内容，各教研组、各备课组仔细学习和探讨，仔细总结课堂教学中存在的问题，是否在教学质量和教学效率上下工夫。结合教研月的主题活动，努力提高课堂教学质量和效率，深化开展“高效课堂改革”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习主动性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体协助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教化，探究创新教化，培育学生的主体意识和创新精神。主动推广心理询问，开展心理健康教化，减轻学生的心理负担。

（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实状况进行不定期检查，初中各班每天对老师上课状况和课后作业量的多少和难度搞好登记，值周老师和值周行政进行督导。

（4）在检查中若发觉有违反规定的，通过发整改通知书、与老师座谈会等形式予以刚好整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落到实处。

（5）学校将把“减负”工作作为老师考核的重要内容，严峻违反规定的老师在评优等活动中实行一票推翻，并与目标奖发放挂钩。

3、精讲精练，切实减负

（1）要求老师仔细备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。

（2)老师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。

（3）严格限制学生课外作业量。七八年级每天课外作业量原则上不超过1.5小时，九年级每天课外作业量原则上不超过2小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩处学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、少考严控，遵循意愿

（1）、严格限制考试次数和难度。七至九年级只能组织期中和期末考试，各年级不得组织月考，每次考试的试题不得超过课程标准，不得随意增加试题的难度。各班主任、课任老师、年级组不得以任何形式公布学生的考试成果和学生的排名，其成果实行“等级+综合素养评价”，使之符合“减负提质”要求。

（2）、严格限制学科竞赛，初中各年级不得举办学科竞赛和参与奥林匹克竞赛。任何老师不得自行组织，只能由学校上报上级主管部门经批准后方可执行，不得已竞赛、考级作为学生评定三好学生等荣誉的依据。

（3）、严格限制教辅资料。初中各年级教辅只能为“一教一辅”，一辅是由教委和新华书店审定和批准。各老师不得再向学生统一购买和变相举荐教辅资料。激励各老师开发校本课程。

5、利用资源，做好宣扬

（1）利用学校、居委的教化资源，广泛开展科技、文体、艺术、班会、团队活动和社会实践活动，让学生轻松开心地学习，主动和谐地发展，培育学生的综合素养和实践实力。

（2）利用家长会、上街宣扬、黑板报等多种形式，向学生家长乃至社会，宣讲素养教化观、全面发展观，引导社会各界，特殊是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、老师和学生。

附：

忠县三汇中学

“减轻学生过重课业负担深化推动素养教化”领导小组名单

组长：潘体华

副组长：刘俊国、欧云文

成员：叶国军、叶建国、刘立帮、汪小林、田宗品、汪其林、毛驴

忠县三汇中学

20xx年10月27日

6、学校“减负提质”工作实施方案

为了实行党的教化方针，全面推动素养教化，着力提高教化教学质量，依据《浙江省教化厅关于切实减轻教化阶段中小学生负担的通知》（浙教基〔20xx〕127号）、《龙湾区义务教化阶段深化推动“轻负担高质量”实施方案》（温龙教普〔20xx〕71号）、《龙湾区教化局关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的实施看法》等