2021体育单招语文全真模拟题

2021年体育单招模拟考试语文试卷（一）

（时间90分钟总分150分）

姓名：班级：得分:

一、语文知识：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）

A.角jih号角用落头角群雄角逐B.笼16ng笨子牢筐笨屉烟筐雾锁

C.量lidng思量打量测曩量体裁衣D.削xu。剥削削减瘦削日削月割

2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是[]

A.表率副食品不记前嫌察言观色B.倾泻老俩口要言不烦矫揉造作

C.宣泄化妆品完美无瑕拾人牙慧D.松弛亲和力优哉游哉独具惠眼

3.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是（）

A.在批评与自我批评中，我们当面鼓对面锣，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，

有效地保证了党组织的纯洁性。

B.学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不申衷的情况。所以在理解诗歌的

基础上还要掌握一定的鉴赏术语。

C.经济适用房凭借政策优势获得了“独一无二”的价格竞争力，而资源稀缺的特殊性也使经

济适用房的销售一直是“皇帝女儿不愁嫁”。

D.陈水扁当局在高中历史课程纲要中，将“台湾史”从“中国史”中独立出来，是想用意识

形态取代历史，是裂典国祖。

4.在下面句子中的横线处依次填写关联词语，恰当的一项是（）

天才与常人—在智力上有区别，在非智力方面—有区别。通常情况下，在非智力方面，

天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清楚这使命感究竟是什么，—始终存

在着，—通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。

A.因为所以既然就B.不仅也但是并且

C.不是而是只要就D.如果就与其不如

5、下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）

A、他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。

B、他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。

C、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释,让喜欢

滑冰的人大失所望。

D、她说话总是含而不露，绵里藏针。

6.下列句子中没有语病的一项是[]

A.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

B.在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

C.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

D.我们的报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

7.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？

①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌

②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生

③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景

④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域

⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

A.④①③⑤②B.④③①②⑤

C.⑤④②①③D.⑤②④③①

8.修辞判断错误的一项是（）

A我们的时代需要千千万万个雷锋。（借喻）

B马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。（比喻）

C如果说贪污和浪费是极大的犯罪，浪费和摧残人才不是更大的犯罪吗？（反问）

D波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。（拟人）

9.下列句子的标点符号不正确的是（）

A.他问老师：“老师，’置之不理’的理字是什么意思？”

B.昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

C.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门

D.池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠

冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

10.下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是（）

A巴金一一《家》一一觉慧B.罗贯中一一《三国演义》一一林冲

C.曹雪芹一一《红楼梦》一一林黛玉D.雨果一一《巴黎圣母院》一一卡西莫多

二、现代文阅读。（每题4分，共32分）

（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，

至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今

老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一

条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

（3）老屋真的〃老〃了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡

得那样安详、静谧。

(4)我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩掌路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦

地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情一

轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

(5)梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一

声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向一炊烟轻笼的老屋，踏碎了

一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，

又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷

喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我〃馋嘴猫”……

(6)老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的

到家了。

(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的

酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。像春

燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形

于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位

摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。

还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

(8)几十年岁月蹉跪，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进

了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

(9)窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半

张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我

走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚

着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家

乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦

里。今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的

雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氯的天伦之乐。

(10)而这一夜，我久久无法入睡。

(11)第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金

黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上,

父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追

追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情

与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

(12)吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的

"小二层

(13)我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

（选自2008年第3期《散文海外版》，有删改。）

11、下列加点词注音不正确的是（）

A门槛kanB一刹那shdC惊如rdoD蹉陀cu6

12.文中词语理解不正确的是()

A蹉跖：形容生活艰难。B静谧：静寂无声。

C慵倦：懒散困倦。D默契：心灵相通，配合得很好。

13.第（7）段理解不正确的是（）

A“春燕衔泥”表现了父亲建造新房时的不辞劳苦，满怀憧憬，读来真切感人。

B“拍拍”、“指指”，运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。

C"轻抚''借月亮生动地写出了奶奶对‘'我''的疼爱及给予‘'我”的心灵抚慰。

D父亲对我的一再叮嘱表明父子情深。

14.第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解”奶奶的歌声〃落在"我我的梦里〃？不正确

的一项是（）

A指在我入睡后奶奶依然我唱着童谣

B指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。

C奶奶的歌声婉转动听，所以我一直不能忘怀。

D奶奶的歌声是我童年的美好记忆。

15.对文章结尾的理解，不正确的是（）

A老屋是心灵的归宿；

B时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。作者感到很无奈。

C老屋蕴含了对童年生活的回味，对亲人的思念，对故土的眷念等。

D最后一句卒章显志，耐人寻味，老屋饱含了亲人的爱与情（温暖）。

16.下面句子的修辞手法与其他几句不一样的的是（）

A像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。

B月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。

C奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月

D老屋是一本贮满情与爱的大书

17.细读第（2）段，对老屋的描写蕴含作者怎样的感情，理解不正确的是（）

A蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，

B蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。

C蕴含着作者对老屋的依恋。

D蕴含着作者希望改变老屋的迫切心情。

18.文章的标题最合适的是（）

A老屋B童年的回忆C梦中的故乡D心灵的归宿

三、古诗文阅读（每题3分，共18分）

危素，字太仆，金溪人，唐抚州刺史全讽之后。少通《五经》，游吴澄、范椁门。至正元

年用大臣荐授经筵检讨。修宋、辽、金三史及注《尔雅》成，赐金及宫人，不受。由国子助教

迁翰林编修。纂后妃等传，事逸无据，素买逸饼馈宦寺，叩之得实，乃笔诸书，卒为全史。迁

太常博士、兵部员外郎、监察御史、工部侍郎，转大司农丞、礼部尚书。

时乱将亟，素每抗论得失。十八年参中书省事，请专任平章定住总西方兵，毋迎帝师误军

事，用普颜不花为参政，经略江南，立兵农宣抚使司以安畿内，任贤守令以抚流窜之民。且日：

“今日之事，宜卧薪尝胆，力图中兴。"寻进御史台治书侍御史。二十年拜参知政事，俄除翰

林学士承旨，出为岭北行省左丞，言事不眼，弃官居房山。

素为人侃直，数有建白，敢任事。上都宫殿火，敕重建大安、睿思二阁，素谏止之。请亲

祀南郊，筑北郊，以斥合祭之失。因进讲陈民间疾苦，诏为发钱粟振河南、永平民。淮南兵乱，

素往廉问，假便宜发楮币，振维扬、京口饥。

居房山者四年。明师将抵燕，淮王帖木儿不花监国，起为承旨如故。素甫至而师入，乃趋

所居报恩寺，入井。寺僧大梓力挽起之，日：“国史非公莫知。公死，是死国史也。”素遂止。

兵迫史库，往告镇抚吴勉辈出之，《元实录》得无失。

洪武二年授翰林侍讲学士，数迈以元兴亡之故，且诏撰《皇陵碑》文，皆称旨。顷之，坐

失朝，被劾罢。居一岁，复故官，兼弘文馆学士，赐小库，免朝谒。尝偕诸学士赐宴，屡遣内

官劝之酒，御制诗一章，以示恩宠，命各以诗进，素诗最后成，帝独览而善之日：“素老成,

有先忧之意。”时素已七十余矣。御史王著等论素亡国之臣，不宜列侍从，诏谪居和州，守余

阙庙，岁余卒。

先是，至元间，西僧嗣古妙高欲毁宋会稽诸陵。夏人杨辇真珈为江南总摄，悉掘徽宗以下

诸陵，攫取金宝，裒帝后遗骨，瘗于杭之故宫，筑浮屠其上，名日镇南，以示厌胜，又截理宗

颅骨为饮器。真珈败，其资皆篝于官，颅骨亦入宣政院，以赐所谓帝师者。素在翰林时，宴见，

备言始末。帝叹息良久，命北平守将购得颅骨于西僧汝纳所，谕有司盾于高坐寺西北。其明年，

绍兴以永穆陵图来献，遂敕葬故陵，实自素发之云。

（选自《明史•卷二百八十五•列传第一百七十三》）

19.下列加点粽子注音不正确的是（)

A素买蜴饼罐宦寺kuiB素为人例直kdn

C素甫至而师入ft1D赐小库，免朝谒ji6

20.对下列句子中加点词的解释，不无顾的一项是（）

A.谕有司考于高坐寺西北安放

B.数迈以元兴亡之故咨询

C.言事不推，弃官居房山报告

D.其资皆籍于官登记

21.下列各句中加点词的意义和用法，都相同的一项是（）

A.任贤守令以抚流窜之民臣以险衅，夙遭闵凶

B.是死国史也