2023年学校线上教学总结29篇

2023年学校线上教学总结29篇学校线上教学总结1

受疫情影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，依据学校的支配，已经进行了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学状况总结如下：

一、制定安排，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺当有序进行，在3月1日之前，依据本学期线上教学任务，打算好教案、个人教学安排、线上授课安排。

二、搜集优秀的网络资源

线上有许多优秀的课程资源，比如“才智树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获

1、线上答疑。激励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题刚好提问，老师刚好进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。老师课前需提前仔细学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太连接的`地方，按学问点汇总好发给学生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，老师依据学生上交的作品，了解学生学习状况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习状况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，老师依据学生的作业或实训完成状况刚好进行点评。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习

1、利用学习软件激励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题刚好提问，老师刚好进行线上答疑。

2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习状况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。

五、教学不足

由于网上授课初次接触，网上教学阅历不足。随着网上授课的不断推动，教学阅历的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题肯定能迎刃而解。作为老师的我们，肯定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。

六、改进措施

1、加强课堂监管力度，刚好提问，刚好反馈。

2、多与学生沟通，刚好了解学习状况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务。

停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在接着，老师学生的学习在接着，希望疫情赶快过去，期盼与学生见面。

学校线上教学总结2

庚子早春，一场突如其来的疫情，打乱了原本的教学节奏。为响应国家“停课不停学不停教”的号召，xx中学初三英语备课组的老师们齐聚云端，集思广益，不断优化线上教学，做可中学子备考的坚毅后盾。从xx月xx日起初三年级英语备课组党员老师身先示范，备课组老师团结一样，尽职尽责，仔细备课上课、批改作业，刚好回复学生的提问，做好学习跟踪，不断激励不同层次的学生。初三英语备课组疫情期间工作状况小结如下。

一、备课组安排得当，支配精细有序

从xx月中旬接到上课通知起，初三英语备课组就立刻针对当前实际状况，制定了切实可行的教学行事历，从上课老师到上课内容的各项支配精细到位。

二、网课打算充分，老师们尽显教学魅力

支配到上网课老师都提前一两周着手备课，制作精致的PPT课件，上课前反复斟酌，讲解时条理清楚、语言生动，解答语法怀疑、拓展英语各种不同体型的解题思路，尽显个人美妙的教学魅力。

党员王xx老师作为备课组长，首先做好规划，王xx和陈xx两位老师，领先担当线上教学，在2月上旬，两位老师就着手斟酌网课该怎么上才能有较好效果。由于第一次上网课，也是组里第一位上网课的老师，备课时间紧，但王老师工作尽职尽责，一丝不苟，大部分时间是夜里加班加点备课。“只求心安理得”这句话始终是王老师最大的激励。

王老师对备课组工作上统筹支配，有序进行。线上测试、周末培优等编写试题，是组里第一个命题，尽微薄之力起带头作用。

陈xx老师特别有担当，做事也很坚决，其次周就担当网课，花了大量时间和精力，制作了特别完善、很有特色的上课课件。编制练习题，陈xx老师也毫无保留，高效率地为备课组编出很好的题目。

三、教学资源全组共享，老师们分工合作、仔细高效地完成出题等任务

在初三英语备课组的微信群里，除了刚好到位的教学沟通，还有一部分空间是被大家共享的教学资源占用着。全组的教学资源是统一的，老师们有好的教学资料都会放在群上，给大家参考运用，都是老师们主动共享出来的。上课和出题等分工上，备课组也做到团结协作，老师们高效地完成自己份内的工作，主动协作其他老师也没有丝毫怨言。

党员邓薇薇老师特别坦诚热心，第一时间提出来可以接着在第三周上网课。网课仔细负责，为备课组提出了许多很好用的建议，如词汇的默写落实、早读的支配等，这些建议邓老师都主动共享，毫无保留，乐于奉献，自己花了时间做了培优卷讲解PPT，第一时间就共享给了全备课组老师。

刘咏梅老师，家里孩子正好上初三，处在中考备考的惊慌阶段，这段时间对她而言是很有挑战的，但她毅然担当了第四周的教学工作，仔细负责，特别无私。当备课组刚接到上网课的通知时，刘老师就第一时间共享给大家作业小程序这个好东西，让英语备课组全组成员在网课起先的第一天，就能用上作业小程序来协助了解学生的作业状况。刘老师手里有好用的资料，如短语句子默写的中文版，她自己做好了，也第一时间共享给全组运用。

钟xx老师，特别仔细地打算第九周的网络课程，还没有支配到她，她就起先在筹备了，主动提前制作了特别精细的第八周周末英语培优评讲的课件，共享给备课组的老师。

四、全组老师常常晚上十点以后还在加班加点批改作业，作业批改特别具体到位

初三英语备课组老师有一个特点是女多男少，其中有二孩的女老师就有四位，二宝都还较小，另外家里孩子处幼龄的又有几位，所以老师们经常是既要顾着工作又要兼顾家庭，晚上加班加点改作业已是常事。

黎xx老师、滕xx老师、杨xx老师和陈xx老师作为班主任，每日都要上报班级学生的`防疫数据，但教学工作没有落下，每一位都仔细负责，做好自己的本职工作。对待教学工作一丝不苟，尽职尽职。

五、线上辅导耐性详尽，赐予学生答疑解惑的同时，也给了学生正能量指引

假如说作业批改是一种任务，那么线上的无限制式回答学生提问更是一种情怀。老师们本着有问必答的原则，有时几乎是大半夜了，都还在线上回答着学生的问题。许多时候也是赐予学生精神上的鼓舞。

六、全组合作，大家无私奉献自己的好建议好想法，前辈争先付出尽显风范

党员陈xx老师和钱xx老师，两位老师特别有担当，热心无私，看到组里二孩妈妈多，她们也深有体会，知道大家不易，所以到了第八周，提出由她俩来上课，并做到提前主动备课，仔细上课。

陈xx老师是一名老党员，既是我们英语科组长，还是一名优秀班主任，工作量大特别辛苦，但在网课期间，她时刻关注着初三英语备课组的教学动态，并且经常刚好赐予备课组工作指导。

党员钱xx老师是一位热心和无私的前辈，她懂的东西都乐于共享给大家，如第一次线上测试用的问卷星，就是钱老师第一时间提示我们。平日里一些备课组事务上，钱老师经常提出一些中肯的建议。

xx老师，全组唯一的男同事，当听到第三周到第六周接着上网课时，他义不容辞，干脆要求支配他上网课，由于支配上是有依次，当时短暂还没有轮到毛老师。后来第七周支配毛老师上课了，看到了第八周老师的实际困难，毛老师又说他住得离学校近，便利，须要的话，他可以接着上网课，我们组感受到了毛老师这份豁达的教化情怀。

七、主动协作级部的线上测试；开展英语演讲竞赛激励学生英语学习

线上测试是一个新起先新尝试，接到通知全组沟通后，党员王xx老师细心选题制作了线上测试卷pdf版，花了两天时间学习制作问卷星，为全组老师省下了批改客观题所耗的精力。这是第一次线上测试，英语备课组考虑周全，全组老师通力合作，整个下午大家都守着微信群，生怕错过了学生的哪一步操作。也做了两手打算，最终特别顺当地完成了级部的线上测试任务。

另外，为了激发同学们学英语的动力，备课组也针对疫情期间的实际状况，开展了一次富有意义的英文演讲竞赛。并且利用每一次周二周四的早读时间，让学生腾出一部分时间来练习英语演讲，激发学生敢于开口。

以上只是疫情期间初三英语备课组工作的一个缩影，英语备课组是一个温馨上进的团队，老师们的付出许多是无声无息、静默奉献的。英语备课组党员身先示范，大家团结合作。不管是在疫情期间，还是在平日里，大家都彼此支持相互理解，加上前辈们特别有正能量的榜样作用，使得全备课组老师立足岗位，精诚合作，和谐共进，为xx中学培育品牌学校作出自己的贡献。

学校线上教学总结3

疫情仍在持续，但同学们学习的脚步却没有停止。在学校的统一部署下，学院细心组织线上教学工作，停课不停学，教学仍在接着。而“网课”、“老师变主播”也成为我们现在的热门话题。

起初接到要进行线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的。没有我熟识的三尺讲台，没有我熟识的方块黑板，只有电脑和鼠标是我教学工具。那么，我该如何开展线上教学工作？如何选择和运用线上教学平台？这是我须要面临的一道道考验。但方法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻方法。首先，依据学校的教学要求，结合网课的特点，重新设计适用于网课的教学大纲和教学安排，制作网课PPT，理清教学思路，为线上教学打好基础。

其次，选择教学平台。我所上的课程是《商务谈判》，在诸多线上教学平台中，才智树平台有我须要的视频材料，而且可以建立网上教学班，发布学习资料，布置线上作业，具备课程直播、签到、头脑风暴等功能，对我开展线上教学有很大的协助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题，我将QQ群直播作为备选方案，而这也成为我进行线上教学的重要工具。

在线上教学的.过程中，我一方面让同学们学习网课视频资料，完成章节测试题。另一方面，通过QQ直播间的投屏PPT功能，让同学们驾驭课程重点、难点内容；通过连麦功能，让同学们主动连线回答我所提出的问题，仔细、刚好地与我进行互动。我发觉同学们对于网课教学爱好度高，每次上课都仔细记笔记，学习氛围浓。

通过此次线上教学，让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名老师，我们要不断提升教学水平，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课给我提出了教学新的思索。疫情来袭，我们须要坚决必胜信念，做好防护工作，坚持线上线下学习，让我们共同战“疫”，期盼花枝春满，山河无恙。

学校线上教学总结4

线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的'顾虑。

对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，激励学生质疑、探讨，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。

对于学生，线上教学进一步培育了他们自主学习、探究的实力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线沟通，提高了学生的学习主动性！

对于家长，线上教学给了他们难得的与老师亲密协作的契机，真实的驾驭孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！

原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！

学校线上教学总结5

“疫情就是吩咐，防控就是责任”。面对再次袭来的新冠疫情，校内生活再次按下了暂停键。4月11日，xxx二小的老师们相约云端，主动应战，带着那份执着的教化情怀，仔细筹备、主动协作、反复研讨、直播授课，展示出了别样的教学风采。

01科学部署提质增效

在3月14日接到上级开展线上教学的工作通知，xxx二小立即启动了线上教学应急预案，统筹支配。从学生居家学习的作息时间支配、课程表的制定、各学科教学的协调分工、线上教学资源的运用到作业设计等细微环节，都作出了明确部署，确保线上教学顺当的进行。

02领导巡课监管有序

为监督线上教学，我校对线上教学实行领导包年级制管理。分包领导深化各班级群，对各年级、各学科老师线上进行不定时巡课监督，探寻老师线上教学的优点和存在问题，并将结果公布在老师群里，以共勉、改进。

03课堂教学精彩纷呈

我校的各学科老师授课主要实行钉钉“在线课堂”或者“腾讯会议”直播的方式进行教学。在线上学习期间，各学科老师充分筛选、整合“国家教化资源云平台”“天津广电云课堂”等多个平台已有的'教学资源，每天提前观看线上课程，欲教先学，选取最适合学情的教化资源供应给学生，并采纳直播的形式进行讲授。

在课前五分钟老师设计打卡签到，提示上课学习。线上直播教学时，为活跃线上课堂，让学生们在课堂中“抬起头”“张开嘴”，老师们不断思索，不断尝试，师生“连麦”“传递粉笔”，互动频繁。每天40分钟一节直播课的呈现，老师们要比线下教学付出更多备课的时间与精力，不断督促自己驾驭新的教化技术手段，适应新的教学模式。

我校除了支配基本的语文数学英语课之外，依据“双减”政策的须要，还支配了音乐、体育、美术、劳动实践、道德与法治、心理等课程。老师们细心备课、各尽所能，有的利用精致的课件，有的直观地充分利用课本，采纳多种教学手段呈现了一堂堂精彩的课程。

疫情期间，学生的心理健康尤为重要。为了让孩子们能够保持乐观心态，科学面对疫情，主动应对困难，学校每周一节心理辅导课，力求让孩子们在逆境中学会坚毅，收获成长。

04作业批阅智能暖心

xxx二小的老师们每天对孩子们上交的学科作业都会刚好进行批阅，然后进行点评，针对有共性的问题进行网上解答。每天有固定的时间段进行作业反馈，通过老师的助学，让学生更扎实地驾驭所学的学问。每天都会有学生因作业仔细登上光荣榜，极大地激发了学生居家学习的热忱。

05线上教研集思广益

隔屏不隔心，云端不停研。4月初，我校开展了线上教研活动，在会议上，我校选取了四名老师代表发言沟通，他们既确定了线上教学资源的丰富性，但也凸显了实践课程线上教学的不易性、学生的关注程度和爱好不高、教学质量不易掌控等弊端。针对这些问题，老师们共享了各自的线上教学阅历和心得。

06云端家访家校共育

线上教学不仅对老师、孩子是一种考验，对家长来说在，也是育儿路上的一项特别而重大的挑战。我校通过问卷调查、线上随访等方式了解学生、老师、家长的需求。除此之外，我校通过线上家长会的方式为学生延学期间的学习、生活进一步供应了知道，更有效缓解了家长和学生的焦虑心情。

下一步，我校会接着仔细落实有关防疫的政策和要求，做好“线上教学”和“线下教学”的转化，确保教化教学质量，关注学生身心健康，助力学生成长，在抗疫中贡献教化力气。

学校线上教学总结6

20xx学年度的教学工作因为疫情的突至再一次转为线上。为落实国家、省、市应对新冠肺炎疫情防控工作的.大局要求，统筹支配好线上教化教学管理工作，确保特别时期教化教学管理工作有序推动，最大限度削减疫情防控带来的影响。我校全面贯彻《滨海新区教体局关于进一步做好中小学疫情防控期间线上教学工作的通知》有关精神，全力统筹布属“线上教学”工作，确保了本阶段线上教学平安平稳、优质高效。

建章立制，统筹规划

开学伊始，学校召开新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下线上教学专题会议，规划制订了《天津市第一中学滨海学校20xx年线上教学实施方案》，在学在此基础上制订了《天津市第一中学滨海学校线上教学常规》、《天津市第一中学滨海学校线上学习常规》、《天津市第一中学滨海学校线上课堂教学班级管理方案》《天津市第一中学滨海学校线上教学健康生活指南》，确保线上教学平安平稳、优质高效运行。

整合资源，优化选择

依据以往的线上教学阅历，选择“钉钉小黑板”作为家校合作沟通平台；建立班级QQ学习群，以班级QQ学习群作为线上班级学习管理平台；确定“腾讯会议”作为班级线上教学互动直播平台；在天津教委举荐的基础教化资源平台基础上，优化选择“学科网、智学网”等优质资源。

五育并举，落实双减

严格执行国家课程安排，根据统一的“课表”和作息时间有序组织“线上教学”，不得拖堂或者人为增加“课时”。我校“线上教学”与“线下教学”高度仿真，无论是课程设置，还是作息时间，坚持同频共振，整齐划一。开足开齐开好国家规定课程，坚持五育并举。每周支配升旗仪式、班会课（含卫生防疫学问、心理健康教化、公共平安教化、青年大讲堂等）在“线上”正常实行，“两操”照常“做”。

常规标准，多域巡课

树标立本，我校制订了“线上教学常规”，对“线上教学”集体备课、教学过程、作业设计与管理、教研组织与管理、质量评价与管理、平安防范等各环节都做了详细明确要求，提出了可操作、可测评的“线上教学”行为标准。任课老师在“线上教学”过程中，严格遵守天津市教委对“线上教学”各项工作要求，遵纪遵守法律，严守政治纪律，永葆高尚师德、优良师风，关爱学生，语言健康乐观、暖和友善。主动营造文明和谐“线上教学”环境。

不断加强“线上教学”随机考勤，老师提前5分钟进入线上课堂，要求学生打开摄像头，各班代表清点人数，老师巡察学生学习状态，并履行课堂礼仪，报告人数，缺勤人数。确保学生“在线”学习。优化“线上教学”内容，以必备基础学问理解和基本应用为导向，难度适中。线上课程讲练结合，激励教学方式多元、环节多样，强化与学生适时和谐互动，有效组织“生生”互动，以正向激励为主，评价反馈刚好精准。

学校部署以《一中滨海“线上”教学常规为准绳》，开展多视域、全方位的“巡课督导”。校级领导班子全天候、跨学科、跨级部“巡课”，对“线上教学”发觉的问题，做到“早发觉、早治理、早见效”。学科组长邀请区域“教研员”深化学科“巡课”，“精准诊断”，“精准指导”。级部领导小组成员深化年级部，开展“跨学科巡课”，发觉总结“亮点”，刚好推广；发觉“问题”，助力年级部，与任课老师、班主任无缝对接，刚好跟踪解决。

学校线上教学总结7

为落实“双减”政策，加强推动五项管理，我校严格按课程标准教学，限制好线上教学的难度、进度、时间，加强作业管理，减轻学生负担，力求在“控量”的同时“增效”，把原本属于孩子们的时间还给了他们。

分层作业巧设计

授课期间，老师以课堂为阵地，规范课堂教学，遵循教化规律、坚持因材施教，精准分析学情，以学定教，注意培育学生学科核心素养，打造高效课堂。教学领导加强巡课指导，保证课堂高质高效。课后老师精选习题，发挥育人功能，因材施教，分层布置作业，刚好批改反馈。针对作业状况，老师在线指导，答疑解惑，对个别学生进行有针对性的指导，专心、用爱、用行动，把“网课”变成趣味课堂，做到既能面对全体又能兼顾个体。

手机运用控时间

学校根据唐山市教化局文件精神，严格落实线上教学每课时不超30分钟，每日线上学习时间不超3课时的要求，限制学生运用手机的时长，并每节课下课都支配了眼保健操时间。同时提示家长营造良好的家庭氛围，向家长发出“家长在孩子面前尽量少玩手机”“多参加亲自活动，丰富学生居家生活”等倡议，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。

科学用脑保睡眠

睡眠质量对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护和提高学习效率至关重要。线上教学期间，学校严格落实作息时间，尤其加强午休管理，同时引导学生制定个人作息时辰表，并携手家长监督指导学生睡眠，确保学生每天睡眠时间达到10小时。

丰富活动爱阅读

网课期间，学校不仅关注“云”里教学还在“云”外持续亲子阅读，亲子运动等丰富多彩的居家活动。在平常阅读打卡的基础上，结合“世界读书日”，我校采纳分年级线上读书沟通的形式开展唐公路小学第17届读书节活动。

一年级：我和大人一起读。可以和爸爸妈妈一起来展示读书常态；也可以表演喜爱的故事。

一年级读书活动

二年级：查字典大赛。可以展示查字典的速度、精确性、理解度；也可以介绍字典的小奇妙；当然还可以跟老师一起查字典竞赛。

二年级读书活动

三年级：诗词大赛。来一个飞花令，背诵有关春、夏、秋、冬、东、西、南、北、山、水、雪、雨、酒、花、月、夜、鸟、愁、柳、江、随意一个字，看谁规定时间背的多，背的.快。

三年级读书活动

四年级：汉字王国大赛。可以介绍汉字的渊源发展；也可以依据身边感爱好的字进行介绍；还可以讲有关汉字的故事；让许多的人走进汉字王国。

四年级读书活动

五年级：美校内导游赛。许久没到校内了，你是不是很惦念校内？请你介绍校内的随意一处。可以是楼道里面的.一块展牌的故事；可以是校内里某处你最喜爱的地方；还可以是由某个地方引起的你的回忆或想象。

五年级读书活动

六年级：朗读者大赛。介绍一下你要朗读的内容，再朗读一下其中段落，用声音抒发自己的感情。

六年级读书活动

班主任老师周一（4月11日）利用钉钉进行读书节活动布置，学生在周一到周四自愿参加完成上传，全班学生利用四天时间观看上传作品。周五（4月15日）老师上午课后钉钉发起投票，全班学生投票选出班级10%线上沟通的作品。依据选出的作品，班主任利用周一（4月18日）升旗时间进行各班线上读书沟通会，和学生一同沟通朗读作品。

学校始终重视书香校内建设，提倡学生多读书、读好书。通过读书让学生开阔视野，充溢思想，增加底蕴，陶冶情操。

为使学生居家期间体质与健康得到保障，体育老师依据实际状况进一步研讨优化体育课程内容，充分利用大课间活动时间保证每天运动一小时。随着疫情封控解除，学生的运动由室内于室外相结合，家长督促学生参与体育熬炼，磨练学生的意志品质，拥有更加健康的体魄。

孩子是祖国的将来和民族的希望，一条网线，连接师生情意，用技术跨越距离，用行动将爱传递，用别样的学习方式，创建属于我们记忆中的暖和。落实“五项管理”工作，家校携手，共同助力孩子健康成长！

学校线上教学总结8

3月28日下午，学校接到上级通知3月29日停课，须要开展线上教学。李群英校长马上召开行政会，部署线上教学各项工作支配。副校长室马上根据上级要求修改学校的线上教学工作方案，和教育处一起完成各年级组总课表，并布置年级组提交并发布3月29日的各年级详细课表。学校在微信公众号发布了《xx小学“停课不停学”居家线上学习指南》。现将学校的线上工作状况总结如下：

一、课前打算有条不紊

3月28日晚上十点左右，各班级班主任均发布了3月29日的班级详细课表，让全体家长提前知晓线上第一天的详细支配，并做好线上学习相关打算。班主任师祝华老师为了让孩子们更加好地学习，凌晨2点还在完善班级群学习的平台。赵传珍老师作为“六零后”老师，主动学习企业微信的运用，做好线上教学打算。数学组杜巧老师、陈婷婷老师、尹卫华老师制定一周的学习任务单，让家长和学生直观了解数学学习任务。

3月29日是“停课不停学”的第一天，行政班子和老师们一大早就进入工作状态。李群英校长早晨6点多就起先在学校企业微信行政群部署工作支配，范爱鸽副校长在第一节课前就精准推送线上授课资源、“两操”之前的打算、打卡不做硬性规定等事项在学校企业微信群做出明确要求；xxx主任、xxx任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程详细支配、作业布置及批改；各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上教学打算状况，并在行政群刚好反馈，便于校长、书记刚好全面驾驭学校线上教学的'打算状况。

二、线上教学连接紧凑

(一)晨读时间书香四溢

周二早晨为英语朗读时间，同学们根据老师的要求自主进行晨读。班主任和英语老师在群里指导，刚好评价。并引导中高年级学生依据自己的朗读状况做好星级评价(优秀为五星、良好四星、合格三星)。

(二)“两操”有提示、有要求

即使是线上教学，爱护视力，增加体质同样不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次课间操均严格根据课表进行。班主任在群里发布提示和相关视频，提示孩子做眼保操前要洗手，留意指甲不宜过长，运动前穿好运动鞋，留意运动时的平安，孩子们均能在规定的时间内完成“两操”。

(三)学科教学环环相扣

在学科组长的组织下，各学科老师提前观看课程教学视频，制作了统一的课前提示模板，于上课前5-10分钟发送至班级群里，并精准推送本节课的授课视频链接，便利学生了解学习的内容和课前打算。班主任时刻跟踪孩子们的学习，和学科老师紧密协作，确保教学质量。

三、作业布置与批改刚好高效

借助企业微信“班级作业”，各学科老师分层布置作业，有基础性作业、拓展性作业(实践性作业)。孩子们提交作业之后刚好批改与反馈，采纳等级制和评语评价，批改之后刚好反馈给家长或学生。六2班的语文老师朱斌批改完作业之后，将优秀作业在班级群共享，让同学们相互学习、一起进步。

四、特色课堂有魅力

(一)制作自己的课程表

在班主任的指导下，各年级的孩子们动手设计课表，学会管理自己的学习，提前做好支配。

(二)创意美术课

结合抗疫主题，美术组的王韵、万洁老师等指导学生创作，用画笔为抗疫前线的医务人员加油。

五、宣扬教化到位且入心

3月28日下午，学校发布线上教学通知，党支部书记发布了《告家长书》，各班班主任刚好发布到班级群，让全体家长知晓线上教学的通知及相关支配，提前做好支配和各项打算。

一2班的班主任游婷玉在上午的教学工作结束之后，给班上的家长们写了一封书信，缓解家长的焦虑，传递老师的关切和暖和，字字句句间真情流露，满满的都是对家长的理解和对孩子们的关爱。

六、打造宅家的温馨家庭时间

孩子们宅家学习，给家长带来了一些工作和压力。然而，这也是难得的家人相聚的时间，是促进学生与家人沟通的难得机会，学会关切长辈，关爱兄弟姐妹。因此，在大队部的组织下，各班级依据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等温馨的家人合作活动。

七、家校合作助力学生成长

学校借助家委会微信群，于3月28日晚上发布线下教学的通知，取得全体校级家委会成员的理解和支持。对于第一天的线上教学状况，各班家委会成员反馈好、评价高，给全体老师带来了无穷的工作动力。

今日是线上教学的第一天，xx小学的每一位老师忙而不乱，大家都在不遗余力为孩子们开展线上学习服务，每一位行政都在为各年级组的线上教学保驾护航！全校老师同心同德，共同助力马小学子健康成长！

学校线上教学总结9

线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚起先的新奇激烈，到现在慢慢失去簇新感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下：

一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参加线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长陪伴孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的作业。

二、随着对网络教学簇新感的渐渐减退，一些学生起先出现迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组支配负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课老师学生出勤状况。任课老师随后刚好和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。

三、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中刚好总结反馈当天作业状况，并不断提示，督促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，须要各位家长挚友协作老师多督促孩子。终归孩子现在在家，许多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并且学有所得。

四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发觉孩子们对学问的驾驭并不是很好。

针对这个状况我实行两个措施进行解决：

一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行：

1、通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的`读音标注的课文当中;

2、结合注释，疏通大意。

3、标注自然段，最好能总结段意。

4、新版的教材旁边都有许多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美丽的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以仔细的去听。

5、同学们可以干脆先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。

二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的状况。

直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题刚好总结并调整，把停课不停学的工作做好。

学校线上教学总结10

春风送暖，蒸蒸而上；万物更新，旧疾当愈。在这个特别的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特别举措，是对教化者的责任担当和应对方式的严峻考验。根据市教化局停课不停学的工作要求，xxx镇xxx小学主动行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：

一、全面预演完善停课预案

20xx年3月14日上午，在接到xxx市教化局的停课通知后，学校马上召开全体老师大会，支配部署师生线上教化教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“xxx镇xxx小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生共享了多个网络教学资源。

二、多举并进保证课堂效果

3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师快速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力协作，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子欢乐成长。

停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结合学生的实际状况，支配了相宜的线上学习内容。有的老师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的老师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。

每日线上学习之后，老师们会细心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获确定和激励的.同时，看到须要接着加强的方面，提升了巩固练习的有效性，保证了学生居家学习的质量。

三、老师研讨沟通刚好高效

老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学状况做了汇报沟通。通过共享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。

四、多彩活动丰富居家生活

（一）健康类活动，重在身心愉悦

学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。

（二）艺术类活动，重在增加情趣

孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与奇妙的画笔下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了！

（三）实践类活动，重在价值体现

教化的最终目的是为了良好地适应社会，基础学问的学习和基本技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探究、勇于探新。

五、家校合作助力学生成长

为了使线上教学达到预期效果，家长的协作是关键环节。班主任及任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地驾驭学生动态，畅通家校共育渠道。

大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推动。信任在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教化工作再上新台阶！

学校线上教学总结11

疫情来袭，依据疫情防控要求，为确保广阔师生平安和健康。3月21日起起先线上教学。为了做好线上教学工作，唐山市安各庄小学主动行动起来，快速成立领导小组，召开工作会议，制定工作方案，细心策划和组织线上教学工作。

一、细心布署有条不紊

为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体老师全身心投入工作，快速转变思路，更新技术，仔细备课、相互学习，针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、学生作业如何反馈、如何应对线上教学学生留意力不集中等问题进行探讨，确保特别时期线上教学质量。

二、空中课堂师生共勉

老师们仔细备课，细心打磨30分钟的互动课，同心同德，资源共享，重点在练习巩固环节，大家集思广益，突出重点，突破难点，力争做好线上教学。特别时期一张张”手绘的板书“，孩子们一句“老师，我们想上学了”，屏幕的另一头家长的殷切笑脸，这全部的一切，我们的付出值了！

为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体老师全身心投入工作，针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、如何应对线上教学学生留意力不集中等问题进行探讨，同时加强作业设计的针对性、科学性、人文性，为孩子们设计充溢趣味与体验的特色作业，确保特别时期线上教学质量。

三、五育并举花开有声

在双减背景下，我校牢牢把握住“德育为先、智育为重、体育为基、美育为根、劳育为本”的育人方向，坚持五育并举，践行五育融合，实践育人，注意教化时效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

四、暖和关爱暖心行动

疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断师生之间的沟通，唐山市安各庄小学开展“隔空不隔爱”关爱特别群体学生暖心行动。为了让这些学生得到学校和老师更多的“暖心”关爱和帮扶，依据《唐山市安各庄小学关爱学生“暖心行动”工作方案》指导老师一班一策、一生一案，以确保线上教学期间学生一个不落下，健康成长。

我校共有原建档立卡家庭学生3名，家庭贫困学生3名，1名抗疫一线人员子女，爱心联络老师6名。线上教学之前，爱心园丁老师对这些特别群体家庭进行了调查，孩子们均能借助手机参与线上学习。

（一）私聊更贴心，一个都不能少

每天的线上教学起先之前，爱心园丁老师都用电话联系、微信私聊、QQ好友等各种手段提示学生来在线课堂学习，送上贴心询问，从生活到学习，嘘寒问暖，给学生建立学习的信念提高自觉性。线上教学，不让一个学生掉队。

全体爱心园丁老师从心动身，用实实在在的暖心行动，为共同打赢这场抗疫阻击战贡献自己的力气！

（二）前方有你，后方有我们

我校四二班张瀚同学的妈妈，是郑庄子卫生院的一名医护人员，特别时期负责郑庄子镇安各庄村核酸检测工作。为了让张瀚的.妈妈在抗疫一线能够安心的工作，齐学英老师每天坚持与张瀚同学进行线上辅导，作业答疑，没有妈妈在身边的日子里，齐老师像妈妈一样关切着他。

在关切孩子的同时，齐老师不忘与孩子妈妈进行主动的沟通，让她安心抗疫工作，不用担忧孩子的学习。在不影响正常线上教学的状况下，齐老师主动对张瀚进行特性化辅导，孩子学习的`主动性越来越高。张瀚的字越来越工整，每次作业的评价都是优秀，孩子特殊兴奋。在平常不爱回答问题的语文课上也进行了主动的抢答，见解独特。

暖和在线，专心陪伴，把这份“特殊的爱”赐予“特殊的学生们”。前方有你，后方有我们。你们守护着人民的健康，我们守护着你们的牵挂！

五、云端相聚满满的爱

疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断家校的沟通，为进一步加强家园之间的合作，让每一位家长都能全面的了解线上教学工作，做好各项疫情防控及平安工作，共同为学生的平安、健康、欢乐成长保驾护航。一次“云”端相约为家长与老师搭建起“沟通、沟通、协作”的平台，虽然是线上家长会，但是沟通所带来的价值是无限的，云端“相聚”也洋溢着满满的爱。

“水木无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”线上教学开展以来，我校整体工作组织有序，全体老师细心授课，全面育人。我们会倍加努力，发扬既有的好阅历，主动解决可能出现的新问题，同心同德，把下一阶段的线上教化教学工作做得更好！我们坚信，春回大地，万物复苏，这是厚积薄发的季节，期盼疫情早日结束，春暖花开，山河无恙！

学校线上教学总结12

20xx年5月，新一轮的疫情再次阻挡了我们闲逛校内的步伐，我们的城市又一次被按下了暂停键。我校主动响应上级“停课不停学”的重要指示要求，5月5日-20日，学校再次启动线上教学活动，将德智体美劳各学科进行有机整合，让学生参加了丰富多彩的线上教学活动，让学生得到全面发展，学校、老师、学生通过线上活动的模式架起了“空中课堂”！

规范管理线上教学

凡事预则立，不预则废，学校制定线上教学方案，明确线上教学要求，公布线上教学课程表、作息时辰表，让每一位师生劳逸结合，在营造深厚的学习氛围的同时，注意学生的全面发展。

三位一体的网络教研

学校教研室——学科教研组——年级学科备课组为单位进行网上集体备课及教研活动，制定切实可行的年级学科组网上学习安排、依据新课内容研讨网上备课。

各年级备课组从学生参加线上学习状况、线上教学的'优缺点、线上教学中存在的问题及改进措施以及如何做好线上线下教学的连接进行教研专题会议。

多种平台资源保效果

组织学生利用《国家中小学网络云平台》、老师钉钉直播（企业微信直播）细化课堂内容，作业批改以小视频、微信群等平台为主，让网络平台真正发挥作用。

线上PK激阅读爱好

疫情期间，师生宅在家，同样也可以有一番作为。跨越时空的线上读书，小组内同本书阅读举荐，孩子们讲故事、说读书感受，在这个特别时期，孩子们都成为了一位位网络小播主，在这个特别时期，亲子阅读，让家长、孩子都从书中吸取力气，让亲子关系在陪伴中、阅读中更加和谐！

用声音传递真情

华龙区黄河小学心理询问师、家庭教化指导师李卫华老师，用声音传递真情，在疫情期间自5月9日起每日一期开展心理讲座共享：家长如何帮助孩子开展心防护、小学生如何开展心理调适等。在这个忐忑担心的日子里，隔空用声音给家长、师生传递力气、传递真情。

德智体美劳“五育并举”

居家学习、劳动两不误。每一位孩子不仅仅是学习的小达人，也是劳动的小能手。在劳动的欢乐时间，体会劳动带来的愉悦、品尝饭菜的美味！

疫情之下，美术、音乐老师利用自己的课堂阵地，让孩子用自己手中的画笔、用自己的歌声为濮阳加油！

良好、健康的体魄是一切的基础，好好熬炼身体，一刻不停留，一刻不耽搁！

隔空不隔爱，线上教学亦精彩！师生们同心同德，用另一种方式与祖国并肩，与疫情相抗！让我们“疫”起努力，静待平安！

学校线上教学总结13

我校教化处组织召开了“线上班级管理培训会与研讨会”，制订了相应的“线上教学”班级管理机制，共享了班级“线上教学”管理先进阅历。年级部推行班级“腾讯会议室负责制”，固化“腾讯会议”成为“线上班级课堂”。

作业管理，提质增效

作业设计适量相宜，以精准简约为原则，侧重“双基”导学，推动“双核”发展。作业“有留必收，有收必阅”，留下批阅痕迹，并结合学生作业状况在线上做出有针对性辅导。严格落实“双减”要求，实现作业在“线”公示，接受学生、家长监督。每周检查学生笔记、错题整理。评价反馈方式刚好有效，与“线上”学习环境协调一样。任课老师发挥集体才智，从最初的QQ，问卷星布置作业，到“智学网”、“学科网”布置作业，提高了作业讲解的针对性。在作业及辅导时间，实行分层辅导学习，做好分类推动工作。

研学结合，精准指导

备课组长每周在教研日组织集体备课一次，制订“双核”视域下单元教学标准，以单元教学标准统一规范统筹“线上”教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、作业评价反馈方式。任课老师根据周教学标准组织“线上教学”活动，备课组长根据周教学标准巡查课堂。学科组每周实行一次“线上教研”活动，刚好共享沟通“线上教学”组织阅历；集思广益，共同探究线上教学出现的实际问题。以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回放，开展互评，做到相互提高。同时开展线上授课阅历沟通，对线上授课的技术进行优化。整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应学生。

“线上教学”作为一种全新的教学手段，对于广阔教化工作者来说是一个新的`挑战，也是一个新的发展机遇，更是一个新的育人舞台。我们全校上下必将以此为契机，以追求平安高质量为目标，在摸索中前进，在实践中适应，在优化中创新，为“线上教学”增光添彩。

加油，春天已然到来，冰冷的屏幕阻隔不了薪火相传，线上教学同样见证着我们每个人的成长！

学校线上教学总结14

或许我是一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻相识到我的推断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受欢乐的.童年来得干脆。

据我了解，许多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，或许工作还没有特别的稳定，工作本身就特别辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会许多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐养分顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不行能不保持个人和孩子的卫生。

在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是特别辛苦的。他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种损害，虽然家长们为了爱护他们的.视力想尽了一切方法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么汲取。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们订正课上练习的动作，许多状况下，真的是在做无用功吧！

最终说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学，还可以望见孩子们在面前一起载歌载舞，现在线上教学变成了我自己对着摄像头载歌载舞，没有了一种事实上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。

或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们欢乐的享受童年。

学校线上教学总结15

自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一起先，我们就起先了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导依据实际状况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今日已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。

一、有效备课，教学要有的放矢

因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积绽开，很多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教化资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。

二、与时俱进，以直播的方式上课

借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游学问的海洋。第一课是三首古诗。我借助PPT课件，引导学生对作者的相识。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看《四时田园杂兴》(其三十一)的.教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，刚好提示学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话沟通。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对学问点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了直播。

三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业

直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清楚明白指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，赐予学生以激励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕共享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，非常形象。

通过两周多的新课线上教学，从学生反馈的状况来看。这种教学方式很多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是主动支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师大胆沟通沟通，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是仔细完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这部分孩子就丢失了对学习的爱好，学习成果更是不志向。如何挽救这少部分在课堂边缘的孩子，值得我思索，这也正是目前困扰我的问题。

学校线上教学总结16

转瞬，线上教学已进行接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下：

一、家校共建携手共进

线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹支配下，在各科老师的`细心打算下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及平安教化等方面工作，与家长深化沟通沟通，希望家长挚友理解支持并主动协作学校工作，家校联动，形成教化合力。

同时，班主任每天在班级群内推送平安教化、防疫学问及线上学习状况，家长挚友主动协作，第一时间照实填写上报相关数据，刚好督促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢平安防护网，齐心守护云端教学。

二、主题班会保驾护航

线上教学期间，我校坚持开展“1530”平安教化，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家平安、网络平安、食品平安、交通平安、预防溺水、平安用电等方面设计平安主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣扬教化，引导学生树立平安防范意识，学习平安防范学问，驾驭平安防范措施，提高自我防护实力。

三、强课提质专心教学

接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，探讨制定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科老师进行集体备课，共同商讨学科教学安排、课程表、作息时辰表及相关细则。

各学科老师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，刚好诊断教学效果；班主任跟班上课，实时督促管理学生；教干下沉线上课堂，视察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。

四、多措并举用爱呵护

我校尤为注意学生的养成教化，线上教学期间更是如此，各学科老师利用各高校习平台，整合教化教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教化引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展！

五、刚好反思共促成长

刚好反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。

各班主任、各任课老师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮助，提看法，献良策，为更好地进行教化教学而努力。

春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美！

学校线上教学总结17

秋天如约而至，但突如其来的疫情却再次为已经起航的新学期按下了暂停键。20xx年xx月xx日—xx日，为确保疫情有效防控，保障师生身体健康和生命平安，xx试验学校仔细贯彻上级指示，以“停课不停教，停课不停学”的工作精神，马上投入到开展线上教学的工作中。本着实行“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”相关规定，保障学生的正常学习。

NO1

立足实际精准规划

学校一手抓疫情防控，一手抓教化教学，细心组织线上教学活动。从年级到班级，从学科组到个人，全体师生居家做好疫情防控的同时，确保线上教学方案平稳落地。在学校领导的统一组织下，本着“线上线下，同质同效”的原则，学校教务处快速制定科学的线上教学工作方案，排课表、定安排、提要求、督落实，各年级组、各学科组分工合作，亲密协作。

NO2

线上教学确保质量

为了实现线上教学精准高效，老师们提前熟识线上课堂学习的几种途径，并选择推送优质教化学习资源。在年级统筹下，提前将需打印的学科资料等内容打包发送到每一位家长手里，保障线上教学平稳进行。同时，提示家长打算好必要的在线学习设备，创建在线学习的网络条件，营造宁静的学习空间，为切实做好孩子线上学习创建了有利条件。

xx月xx日，线上教学第一天，xx试验学校各个教学班线上教学秩序井然，老师精神饱满，学生主动热忱，教学效果良好。全体师生共同努力实现了我校“停课不停教、停课不停学”的总目标，充分体现了全体师生面对疫情的责任担当和自强精神。

NO3

五育并举实践育人

网络课堂学习忙，实践活动不能少。为保证学生身心健康全面发展，老师们抓住抗“疫”宅家的特别教化契机，研讨线上学习“五育并举”，细心支配设计系列综合实践活动课程，让孩子们在实践体验中乐于融入生活，在动手动脑中爱上居家探究。将学生的日常生活与丰富的实践活动相“链接”，紧密融合，使居家抗“疫”生活变得更加有意义，在实践中体验，在实践中成长，也在这场战“疫”中贡献出自己的一份力气。

NO4

反思沟通共同进步

停学不停教，老师们在提前备课的基础上，不断进步，通过查找网络资源，进一步保证孩子们能够在家高效学习，线上教学也做到保质保量。在线上教学结束后，学校组织老师进行教学阅历的共享与沟通，总结在线上教学过程中存在的优点和不足。老师们在沟通中进步，在反思中成长，努力提高教化教学质量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教学路上，我们将静心教学，严于律己，精于钻研。

面对疫情，停课是对生命的'敬重，不停学是对幻想的追求。我校全体老师共克时艰，为学生供应优质的教化教学服务，高标准完成线上教学工作，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心。全体老师已经备好奔跑的志气、深耕的力气，全力迎接复课，为教化教学工作的有序开展保驾护航。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们齐心抗疫，静待山河无恙，人间皆安。致敬每一位为线上教学付诸努力的老师，期盼回来阳光明媚的校内！

学校线上教学总结18

不知不觉中两个月的线上教学即将结束，全体xxx三小的任课老师用实际行动助力“停课不停学、在线不减质、居家不降效”！为接着做好疫情防控特别时期线上教学工作，规范和加强线上教学管理，进一步提高线上教学工作的质量，现对四月份的线上教学工作总结如下：

一、工作状况

（一）“疫”路教学线上守护

线上教学进行到第八周，在教学组织形式上井然有序。绝大多数老师均能采纳线上直播授课+课件推送+作业辅导的形式授课，操作娴熟，课堂师生互动效果好，直播软件运用自如。多数老师依旧秉持严谨、负责的看法，仔细备课，启发思索，讲清重点，突破难点，作业批改刚好、评价得当。从巡课的状况来看老师们能够日日清，并刚好反馈问题让学生再次提交，对优秀作业进行展示举荐，为学生树立了好的榜样。

（二）云端相守线上研讨

4月15日，在学校的'统一支配部署下，xxx三小各学科老师再次相约钉钉平台，围绕各自研讨主题开展全学科主题研讨活动。其中语文学科在李淼主任的组织下，担当了高校区沟通活动。市教化局基教处张舒婷老师、高校区校及其它市直学校共计80余人参与了此次活动，参会的老师们会后对此次活动赐予了高度赞扬。各学科的老师们在研讨活动中相互学习，倾听反思，科学规划、精准施策，扎实高效开展线上教学工作，利用网络教研助力自身专业成长。

（三）问诊把脉云端提升

为有序推动疫情期间线上教学工作，确保学生居家学习有效开展，切实保障线上教学质量。3月16日以来，市教化局基教处、市教化学院教研部、市督导室等相关负责人，深化我校各班级线上学习群，开展调研、听课、指导工作。各处室相关负责人先后听取了语文、数学、音乐、书法、道法、美术、阅读等7个学科14位老师的常规课。听课的领导对学校线上常规课赐予了高度赞扬。

学校全体教学管理人员分别进驻各班钉群，包保监测指导。每日在线教学考勤，巡查各班课堂直播状况，检查课间操直播状况，跟踪听课，评估课堂教学效果，刚好面对全校总结，面对个人指导，不断提高教学质量。

（四）“疫”路书香阅读相伴

一个多月的居家学习中，学生们品尝书香，体验成长，吸取志气，采撷暖和，感受着文字的美妙与欢乐。在第27个世界读书日到来之际，学校依据学生年龄特点和阅读爱好，结合“五项管理”中对学生读书管理的要求，为同学们细心设计并整理了课外阅读书单。让同学们能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，在“读”来“读”往中，“读”占鳌头！

二、存在问题

1、网络卡顿，影响教学效果。

2、专科学科学生上线率达不到100%。

3、作业布置的针对性和层次性还有待提高。

三、改进建议

1、任课老师要针对线上教学的特点和学情实际，细心备课、上课，保证线上教学质量和学生线上学习效果。做到教学组织活动和师生互动与线下教学基本一样。

2、严格要求学生遵守线上教学作息支配和学习纪律，按时听课，老师要通过动态巡察监控、签到、点名提问等形式，确保学生在线学习状态。

四、下一步工作支配

1、20xx版新课标通识培训。

1、接着开展线上教研活动。

2、语数学科单项测试。

3、做好复课前的线上线下连接。

下一步，xxx三小会接着仔细落实有关防疫的政策和要求，进一步优化线上教学工作，打造线上精品课堂，确保线上教学期间教化教学质量！

学校线上教学总结19

1、现状

目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长依据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。

网课孩子和家长们现在已基本接受并且渐渐适应了。只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的状况，比较负责的家长有跟我主动沟通并且努力想方法，我们老师也每天贴群提示，甚至个新颖电联系，但仍不解除几个别家长不是太负责任，终归不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提示和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教化资源的加持更优秀了，而略微落后的学生，由于平常就不主动，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。

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