湖北省恩施州恩施市白杨坪中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

湖北省恩施州恩施市白杨坪中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷(解析版)一、选择题（每题2分，共20分。选择题答案请填写在第2页的答题卡中，填在其他区域无效）1．（2分）一代伟人毛泽东在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”（）A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华2．（2分）以下温度中，最接近22℃的是（）A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让正常人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．北京市夏季最热时的室外温度3．（2分）如图所示为海波由固态加热变成液态时，温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息说法正确的是（）A．海波的熔点是48℃ B．海波的沸点是48℃ C．海波是非晶体 D．6min时海波已全部熔化4．（2分）自然界的水循环中，地面水进入大气主要通过的物态变化过程是（）A．升华 B．熔化 C．凝华 D．汽化5．（2分）如图所示，烧杯和试管中装的都是海波晶体，当用酒精灯加热到一定时间，则试管中的海波（）A．大部分熔化 B．小部分熔化 C．一点都没熔化 D．以上都有可能6．（2分）一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）A．体积减小，密度减小 B．质量不变，密度不变 C．质量减小，密度不变 D．体积不变，密度减小7．（2分）下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（）A．学生使用的课桌高度约为150cm B．篮球的直径约为30cm C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一块水果糖的质量约为0.3kg8．（2分）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象如图所示，分析图象可知（）A．a物质的密度最小 B．a物质的密度是c的两倍 C．b物质的密度是1.0×103kg/m3 D．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大9．（2分）要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是（）A．把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量 B．测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量 C．测出100枚大头针的质量，然后再除以100 D．以上三种方法都可以10．（2分）下列关于误差和错误的理解，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误 B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免 C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D．误差只可能尽量减小，不可能避免二、填空题（除特殊标注外，每空1分，共20分）11．（6分）完成下列单位换算。（1）3.5km＝m；（2）12.16nm＝dm；（用科学记数法表示）（3）2.88m3＝cm3；（4）1.68μg＝g；（5）3.14g/cm3＝kg/m3。12．（3分）校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地。这样做的目的是防止水发生（填物态变化），避免使同学们摔倒受伤。小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜（填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气（吸收/放出）热量。13．（2分）如图所示，甲温度计的示数为，乙温度计的示数为。14．（2分）如图，甲物块长度为mm；乙中液体的体枳为mL。15．（4分）物理学上把物质单位体积的叫做这种物质的密度，它的国际单位是。读作。一支铅笔使用一段时间后，笔芯的密度将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。16．（3分）我们常说“铁比木头重”是指铁的比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验题（除特殊标注外，每空1分，共20分）17．（10分）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）（CD段）升温（选填“快”或“慢”）。（4）图象中DE段是过程。18．（10分）小军用托盘天平和量筒测量一石块的密度：（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。将小石头放在天平的左盘上，天平平衡时，则小石头质量为g。（2）测量体积的过程如图丙所示，使用的量筒量程为，石块的体积为cm3，由此可计算出小石块的密度为g/cm3，合kg/m3。（3）小军实验时不小心将称过重的石头掉在地上摔掉了一小块，然后直接用主体部分的石头测量体积，则测出来的密度相比于石头真实的密度相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。四、计算题（第19题4分，第20题6分，共10分）19．（4分）细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被“冻裂”。现有一个容积为0.18m3的水缸，将水缸中装满水。已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，冰的密度ρ冰＝0.9×103kg/m3，则：（1）一满缸水的质量是多少千克？（2）一满缸水全部结成冰后，冰的体积是多少立方米？20．（6分）有一个玻璃瓶，它的质量为0.2kg。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.5kg。用此瓶装金属粒若干，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为1kg。（1）玻璃瓶的容积是多少mL？（2）金属颗粒的密度是多少kg/m3？

参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共20分。选择题答案请填写在第2页的答题卡中，填在其他区域无效）1．（2分）一代伟人毛泽东在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”（）A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华【分析】从熔化、凝华、凝固、液化的定义进行判断。【解答】解：A、熔化是物质由固态变为液态的过程；冰的形成属于凝固。故A错误；B、凝固时物质由液态变为固态的过程；凝华是物质由气态直接变为固态的过程。故B正确；C、液化是物质由气态变为液态的过程，水结成冰，而雪的形成属于凝华；D、汽化是物质由液态变为气态的过程，不符合题意。故选：B。【点评】针对判断物态变化的问题，首先明确物质现在的状态和原来的状态，根据熔化、凝华、凝固、液化、汽化、升华的定义进行判断。2．（2分）以下温度中，最接近22℃的是（）A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让正常人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．北京市夏季最热时的室外温度【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。【解答】解：A、在标准大气压下．不符合题意；B、正常情况下，变化幅度很小；C、人体正常体温在37℃左右。符合题意；D、北京市夏季气温炎热．不符合题意。故选：C。【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。3．（2分）如图所示为海波由固态加热变成液态时，温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息说法正确的是（）A．海波的熔点是48℃ B．海波的沸点是48℃ C．海波是非晶体 D．6min时海波已全部熔化【分析】（1）晶体首先吸收热量，温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的熔点。晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断升高。（2）晶体熔化前吸热温度上升，处于固态；熔化过程中吸热，温度不变，处于固液共存状态；熔化后，温度上升，处于液态。【解答】解：A、图中BC段是海波的熔化过程，就是海波的熔点；B、图象中不能反映出沸点；C、海波在熔化过程中，温度不变，该选项说法不正确；D、由图可见，到第12min熔化结束。故选：A。【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。4．（2分）自然界的水循环中，地面水进入大气主要通过的物态变化过程是（）A．升华 B．熔化 C．凝华 D．汽化【分析】由题目中：水从地面到大气的过程可知，这是水的汽化过程。汽化包括两种方式，关键是要把握住题目的要求：“主要的”那一种物态变化是哪一种？【解答】解：地面水到大气层中，是由液态变成气态。汽化包括蒸发和沸腾两种方式，从地面升到大气层中的。故选：D。【点评】本题考查物态变化，是基础题。5．（2分）如图所示，烧杯和试管中装的都是海波晶体，当用酒精灯加热到一定时间，则试管中的海波（）A．大部分熔化 B．小部分熔化 C．一点都没熔化 D．以上都有可能【分析】要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。并且要知道晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变。【解答】解：海波是晶体，若给烧杯中的海波加热时，但在海波在熔化过程中温度保持不变，但试管中的海波和烧杯中的海波的温度相同，所以不能熔化。故选：C。【点评】此题主要考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件﹣﹣达到熔点、继续吸热。6．（2分）一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）A．体积减小，密度减小 B．质量不变，密度不变 C．质量减小，密度不变 D．体积不变，密度减小【分析】一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，由于瓶内所含的水减少，质量也会变小。但密度不变，体积变小。【解答】解：质量是物体本身的一种属性，是不随物体形状。当所含物质的多少发生变化。密度是物质的特性，密度不随质量而变化，质量变为原来的一半可知。故选：C。【点评】此题对质量是物体的属性、密度是物质的特性进行了考查，要注意影响它们的因素。7．（2分）下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（）A．学生使用的课桌高度约为150cm B．篮球的直径约为30cm C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一块水果糖的质量约为0.3kg【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、学生使用的课桌高度在1m以内，A错误；B、篮球的直径约为30cm，B正确；C、500g即1斤；C错误；D、8.3kg＝300g，一块水果糖的质量绝达不到半斤多；D错误；故选：B。【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。8．（2分）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象如图所示，分析图象可知（）A．a物质的密度最小 B．a物质的密度是c的两倍 C．b物质的密度是1.0×103kg/m3 D．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大【分析】密度是物质的特性，其大小仅与物质的种类和存在的状态有关，而与物体的体积和质量无关。由图得出，当体积为2cm3时，a、b、c的质量利用ρ＝求出各自的密度，进行判断。【解答】解：由上图可以看出，当体积为2cm3时，a的质量为3.5g，c的质量是1g得ρa＝＝1.75g/cm3，ρb＝＝5g/cm3，ρc＝＝0.4g/cm3，可见：A、a的密度最大；B、a的密度是c的密度的3.3倍；C、ρb＝1g/cm3＝6.0×103kg/m7，故C正确；D、同种物质组成的物体，故D错。故选：C。【点评】本题考查了密度公式的应用，能从图象得出相关信息是本题的关键。9．（2分）要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是（）A．把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量 B．测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量 C．测出100枚大头针的质量，然后再除以100 D．以上三种方法都可以【分析】一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量。【解答】解：取100枚大头针，用天平测出总质量m1＝。故选：C。【点评】测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习中要注意总结，灵活选用特殊测量方法。10．（2分）下列关于误差和错误的理解，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误 B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免 C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D．误差只可能尽量减小，不可能避免【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，故A错误；（2）测量中应该尽量减小误差，却不能避免误差，错误是不按操作要求测出的结果，而误差是不可避免的、C错误。故选：D。【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。二、填空题（除特殊标注外，每空1分，共20分）11．（6分）完成下列单位换算。（1）3.5km＝3500m；（2）12.16nm＝1.216×10﹣7dm；（用科学记数法表示）（3）2.88m3＝2.88×106cm3；（4）1.68μg＝1.68×10﹣6g；（5）3.14g/cm3＝3.14×103kg/m3。【分析】长度的单位换算关系：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；体积的单位换算关系：1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm3；质量的单位换算关系：1t＝103kg＝106g＝109mg＝1012μg；密度的单位换算关系：1g/cm3＝1×103kg/m3。【解答】解：（1）3.5km＝5.5×103m＝3500m；（2）12.16nm＝12.16×10﹣2dm＝1.216×10﹣7dm；（3）6.88m3＝2.88×103cm3；（4）1.68μg＝5.68×10﹣6g；（5）3.14g/cm3＝3.14×103kg/m3。故答案为：（1）3500；（2）1.216×10﹣7；（3）2.88×106；（4）1.68×10﹣3；（5）3.14×103。【点评】此题考查了长度、体积、质量、密度的单位换算，难度不大，属基础题目。12．（3分）校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地。这样做的目的是防止水发生凝固（填物态变化），避免使同学们摔倒受伤。小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜凝华（填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气放出（吸收/放出）热量。【分析】凝固是由液态变成固态的过程；凝华是由气态直接变成固态的过程，凝华过程中需要放出热量。【解答】解：在低温下拖地后，地面上的水会变成固态的冰；冰箱中冷冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇到很低的温度直接变成固态的冰形成的，凝华过程中水蒸气需要放出热量。故答案为：凝固；凝华。【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是凝固的定义﹣﹣由液态变成固态的过程；二是凝华的定义﹣﹣由气态直接变成固态的过程以及凝华过程中需要放出热量。13．（2分）如图所示，甲温度计的示数为37.6℃，乙温度计的示数为﹣16℃。【分析】先要弄清楚温度计或体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱与上表面相平，并注意区分温度计显示的温度是零上还是零下。【解答】解：甲体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.6℃，此时的温度为37.6℃，所以一个小格代表的温度是1℃；乙温度计越往下越大，故示数为﹣16℃.故答案为：37.2℃；﹣16℃。【点评】在日常生活中经常使用温度计或体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。14．（2分）如图，甲物块长度为38.0mm；乙中液体的体枳为26mL。【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）由图确定量筒的分度值，根据量筒内液面的位置读出液体的体积。【解答】解：（1）图甲中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm；从图中可看出，而是4.00cm的刻线，所以物体的长度即为两刻度值差L＝9.80cm﹣6.00cm＝2.80cm＝38.0mm。（2）由图乙可知，量筒的分度值是2ml。故答案为：38.4；26。【点评】本题考查了刻度尺、量筒的读数，是一道基础题，应熟练掌握常用器材的读数方法。15．（4分）物理学上把物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，它的国际单位是kg/m3。读作千克每立方米。一支铅笔使用一段时间后，笔芯的密度将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【分析】单位体积的质量叫密度，这是物质的特性，不随物体的质量和体积而变化。其单位有kg/m3，g/cm3。【解答】解：（1）根据密度的定义可知，物质单位体积的质量叫做这种物质的密度；（2）密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米；（3）一支铅笔使用一段时间后，质量和体积都变小，所以密度不变。故答案为：质量；kg/m3；千克每立方米；不变。【点评】本题考查了密度及其特性，属于基本内容，比较简单。正确理解密度概念是解题的关键。16．（3分）我们常说“铁比木头重”是指铁的密度比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后不变，密度变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【分析】（1）“铁比木头重”是指：相同体积的铁比木头重，也就是说铁的密度比木头的大；（2）水结冰具有热缩冷胀的反常膨胀现象；由公式ρ＝可得密度变化。【解答】解：（1）因为铁和木头的质量以及体积都不确定，但相同体积的铁比木头的质量大；（2）水结冰时，状态发生变化，体积增大知，密度变小。故答案为：密度；不变。【点评】解答本题的关键是把握密度的本质，还要熟练掌握密度变形公式的应用。三、实验题（除特殊标注外，每空1分，共20分）17．（10分）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为38℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后吸收（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）（CD段）升温慢（选填“快”或“慢”）。（4）图象中DE段是沸腾过程。【分析】（1）读数时视线要和液柱的上表面相平。温度计的读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字向大数字读。晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有。（2）熔化是吸热过程。（3）如图，物质先吸热温度升高，到达熔点，不断吸热，温度保持不变，全部熔化之后，温度再升高，不断吸热，液体的温度升高，到达沸点，不断吸热，温度不变，完成沸腾过程。物质在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。【解答】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小。温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃。物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。（2）物质熔化时，把试管取出，放回烧杯物质继续熔化。（3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态。物质不断吸收热量，温度保持50℃不变。物质是固态时，吸热7min．物质是液态时，物质温度升高了40℃（90℃﹣50℃＝40℃）。（4）如图，BC段是物质的熔化过程。故答案为：（1）B；38；（2）吸收；50；慢。【点评】本题考查了晶体升温、熔化、升温、沸腾四个过程，考查了晶体和非晶体的区别、熔点、沸腾、温度计的正确使用、温度计的读数等，该题综合性很强，有很大的难度。18．（10分）小军用托盘天平和量筒测量一石块的密度：（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示左（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。将小石头放在天平的左盘上，天平平衡时，则小石头质量为52g。（2）测量体积的过程如图丙所示，使用的量筒量程为0～50mL，石块的体积为20cm3，由此可计算出小石块的密度为2.6g/cm3，合2.6×103kg/m3。（3）小军实验时不小心将称过重的石头掉在地上摔掉了一小块，然后直接用主体部分的石头测量体积，则测出来的密度相比于石头真实的密度相比偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【分析】（1）由图甲知，分度盘中指针向右偏，应向左调节平衡螺母，才能让天平在水平位置平衡；利用天平测质量时，看清标尺上的分度值尤其重要，物体质量等于右盘砝码质量与游码对应的刻度之和；（2）根据图判断出量筒的量程和分度值，利用量筒和水可测量固体的体积；根据密度公式ρ＝算出小石块的密度；1g/cm3＝103kg/m3；（3）小军实验时不小心将称过重的石头掉在地上摔掉了一小块，然后直接用主体部分的石头测量体积，会使得体积偏小，由密度公式判断出测出来的密度的偏差。【解答】解：（1）如图甲所示，指针偏向右端；石块的质量是：m＝50g+2g＝52g；（2）如图丙所示，使用的量筒量程为0～50mL总﹣V水＝440mL﹣20mL＝20mL＝20cm4；石块密度为：ρ＝＝＝2.6g/cm3＝2.3×103kg/m3；（3）小军实验时不小心将称过重的石头掉在地上摔掉了一小块，然后直接用主体部分的石头测量体积，由密度公式ρ＝。故答案为：（1）左；52；20；3.6×103；（3）偏大。【点评】本题考查了固体密度的测量，知道天平的调节方法，熟练天平和量筒的读数，正确运用密度公式，可解答此题。四、计算题（第19题4分，第20题6分，共10分）19．（4分）细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被“冻裂”。现有一个容积为0.18m