2023-2024学年江西省名校联盟高一上学期10月质量检测语文试卷及答案

江西高一10月教学质量检测考生注意:1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上作答无效4.本卷命题范围：人教版必修上册第一至第二单元。一I（本题共5小题,19分）阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中所阐述的那样，“是整个人类生活的第一个基本条件”。劳动不仅创造了人本身，甚至“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”。在世界文化历史长河中，存在着丰富的劳为重建身体与知识的有效中介，我国教育家陶行知曾说“不会种菜，不算学生”。劳动是实现人从自然性走向文化性的必经之路，对于人和社会的发展而言，劳动是教育、文化、精神的来源，而劳动教育更能够对人的身体和精神形成双重引领，使人直面生产、发展的需求，注重培养人在传承知识技能的同时形成对社会发展有益的文化知识，以此进行文化的启蒙和教化。劳动教育促进个体沉浸在身体力行的劳动文化中，完成对个人身体机能、工艺技能、知识水平的提升，并对个体的意志品质和精神力量予以完善，从而得到更高的精神文化浸润。当前，全国大中小学开展的多种劳动教育活动和课程，为中国传统文化和现代文明的浸润和传承创设了情境、建构了场域、丰富了载体，具有独特的重要意义。实践的本体，劳动教育通过切实的劳动实践提高人的生产劳动能力，改变人们生产劳动的组织方式和制度，推动人类物质文化的进步，进而推进了文化实践的深入与革新。同时，劳动教育又是文化实践的载体，文化融入是当前大中小学开展劳动教育的重要形式，通过劳动教育，能够将从远古一直发展到今天的优秀传统文化传承下去，不忘来过这种身心融合的教育给人带来身体、心理以及精神等方面的全面发展，从而进一步巩固了人在文化实践中的主【高一10月教学质量检测.语文第1页（共8页）】体性地位。活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。换言之，是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。文化自觉不仅是对传统和现在知识层面的数量积累，还是一种可能在未来喷薄的智能意识，“既基于内容又基于过程”。文化认同的能动性和创造性，价值感和认同感，也唯有在具体的实践中才能激生”。如果失去了具体实践路径，文化认同只会成为一句口号，也让实践和文化都失去了主体性。劳动教育蕴含着科技生产技术的应用，都是对文明与智慧的追溯，也唯有通过广泛蕴藏于生产生活的劳动实践才能进一步启迫大众的文化创造力，让文化自觉与超越深入每个人的内心。材料二:2022年秋季学期起，劳动教育正式纳入中小学课程体系。工花艺做公益，在文化知识学习和体艺社团活动之外，孩子们又有了崭新的成长体验，各具特色，不亦乐乎。为提高劳动教育的针对性和实效性，需要坚持问题导向，聚焦价值观塑造、生活能力养成和公共意识培育3个价值观塑造方面。中小学的劳动教育应侧重于价值观塑造，主要是让孩子们从小了解劳动，感受劳动，进而尊庭、对社会是有责任的，从而树立起劳动光荣、自食其力和责任担当的价值观。生活能力养成方面。目前，中小学劳动教育课程一共设置了10个任务群，分日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个部分。相较而言，日常生活劳动部分实际意义更大一些，清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养等任务群，和中小学生的现实生活场景结合甚为紧密。通过此类课程的有效实施，能够让孩子们打小掌握一些必要的生活常公共意识培育方面。服务性劳动部分中，有一个公益劳动与志愿服务任务群，很有意义。课余时间或者寒暑假，让学生多参加一些社会性公益活动、一些志愿服务，一方面可以让他们从相对封闭的校园和家庭环境中走出来，接触社会、了解社会，从而对真实复杂补上了家校社协同育人的关键一环。另一方面，这还有利于培养他们关心社会、关心他人的公共意识和利他精神，帮助孩子们尤其是独生子女，摆脱以自我为中心的成长模式，长大后能成为一个合格的社会公民，而不是精致的利己主义者。1.根据材料内容,下列说法不正确的一项是（3分）()A.劳动教育促进个体沉浸在身体力行的劳动文化中,蕴含着劳动创造美的智慧。B.劳动其实就是各种活动,因此劳动不能脱离“由人自己编织的意义之网”,即文化。【高一10月教学质量检测.语文第2页（共8页）】C.文化认同与劳动实践密切相关,具体的实践能激发文化认同的能动性和创造性,价值感和认同感。D.注重价值观塑造、生活能力养成和公共意识方面的培育等方面,有助于提高劳动教育的针对性和实效性。2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）()A.劳动不仅创造了人本身,而且整个所谓世界历史也与人的劳动密不可分。B.劳动是实现人从自然性走向文化性的必经之路,是教育、文化、精神的来源。C.劳动教育的本质是知识、价值的生产、传播和影响,因此劳动教育是文化实践的本体。D.自2022年秋季学期起,各地中小学因地制宜,开设了形式多样、丰富多彩的劳动课。3.下列选项,不能体现材料二观点的一项是（3分）()A.11岁的女儿不想读书,爸爸就带她在烈日下挖藕以体验生活的不易,4个小时下来,女儿脸晒到脱皮,爸爸觉得效果很好,因为事后孩子表示要好好读书了。B.每周让孩子做一顿饭,从菜市场讨价还价买菜、择菜淘米到烧煮烹炸,让孩子们在掌握生活本领的同时,也能体会到家务劳动的不易。C.到山上挖笋、采茶,去田里拔草、摘野菜……这是某中学组织的“新劳动教育”研学活动,让学生们体验农事活D.鼎湖小学开展“今天我当家”活动,同学们积极参与居家劳动,主动承担家务,在实践中培养劳动能力,树立起劳动担当和责任意识,做幸福生活的缔造者。4.材料一运用了哪些论证方法？请结合材料内容简要分析。（4分）5.在大中小学中开展劳动教育课具有哪些意义？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,16分）阅读下面的文字,完成6~9题。侯发山—农闲时节，父亲跟着爷爷上山打猎，更多的战利品则舍不得吃，全都送到镇上的饭店，换来的钱，用做家里吃盐烧煤之类的花销，还有，他一路下这天，守山拿着镰刀要上山，镇上开“时尚酒店”的刘二来了。过去守山父子的猎物基本上都是送到刘二的饭店—那时还是“野味饭店”，还没有到酒店的档次。一来二去，两家人因此熟络起来。【高一10月教学质量检测.语文第3页（共8页）】“……”守山张了张嘴，说不出话来。他如今是义务看山人，自己不打猎，也阻止其他人打猎、砍伐山林。他想“谁还不知道你们猎人的能耐？没有猎枪，照样能逮猎物。你老爹那本事，你见天跟着看……”说到这里，刘二可能觉着不妥，没有继续往下说。“坑人的事咱不干!”刘二说罢，气呼呼地走了。他知道守山的脾气，自己看到刘二拂袖而去，守山心里很不是个味儿。儿子上大四那一年，那天儿子去上学，守山出山送儿子，老爹一个人上山打猎，不小心掉进了自己设计的捕猎陷阱，陷阱里布满荆棘钢针，老爹因流血过多而身亡。刘二一下子送饭店”，守山的老爹也不会死。儿子结婚的时候，刘二随了两万的礼—当时，乡亲随的大都是一百，还有五十的……刘二的作为，让村里人都翘大拇指。守山想报答，一直找不到机会，今天人家有求自己，自己生生给拒绝了，良心上说不过去。守山思去想来，有了主意。山上有不少野蜜蜂，两年前，他就在几处野蜜蜂出没的悬崖峭壁上，挂了不少蜂箱，让野蜜蜂安家。隔上一段时间，他用绳索爬上去，取下蜂箱，拿出一格格的蜂巢，放在简易的铁桶好。如果刘二的菜品改良一下，用野蜂蜜当佑料，是不是同样吸引顾客？想到这里，守山就给刘二打了电话，说了自己的想法。刘二也是聪明人，一拍即合，随后和厨师研制出了蜂蜜排骨、蜂蜜蒸蛋、蜂蜜鸡翅、蜂蜜山药等系列口碑胜似一切。刘二的生意跟当年经营野味时差不多，渐次红火起来，别说县城，连省城的美食家都驱车几十里跑来品尝……酒店名字也改为“蜂蜜美食”。【高一10月教学质量检测.语文第4页（共8页）】“真是6一根筋，!”刘二心里气道，临上车时抛过来一句话，“年货别整了，我还给你备……我这辈子真是欠你的!”6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）()A.从猎枪被收缴、野味饭店改名等相关信息中,可看出有关部门、普通民众日益增长的对野生动物的保护意识。D.“坑人的事咱不干”在文中反复出现,第一处体现了刘二想要获得野兔的执着,第二处则体现了守山要给蜜蜂留过冬口粮的坚定。7.关于文中刘二酒店名称的部分,下列说法不正确的一项是（3分）()A.守山与刘二在刘二开“时尚酒店”之前就认识了,守山父子的猎物基本上都送到了刘二的野味饭店。B.刘二开“时尚酒店”时,一直照顾刘二生意的马总想吃野味,刘二便找到了守山想办法,结果碰壁了。C.刘二想到了用野蜂蜜当佑料改良菜品的主意,使生意渐次红火起来,饭馆因此取名为“蜂蜜美食”。D.“蜂蜜美食”更名为“留余餐馆”是刘二思想转变的见证,这与守山拒绝刘二取野蜜蜂过冬的野蜂蜜有关。9.守山的“守山”过程体现出他怎样的形象特点二古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题,20分）阅读下面的文言文,完成10~14题。凶惧为其所得者棺而之其凶也而攻之。三月丙午，入曹。数之以其不用傳负翼，而乘轩者三百人也。且日：【高一10月教学质量检测.语文第5页（共8页）】漠漠水田飞白鸯，阴阴夏木喉黄鹃。山中习静观朝樓，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。【注释】①鹅川庄即王维在鹅川的宅第在今陕西蓝田终南山中是王维隐居之地②饱东畜给在东边田里干活的人送饭饱送饭食到田头畜已经开垦了一年的田地此泛指农田15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）()A.首联写田家生活,诗人视野所及,先用“迟”字把阴雨天的炊烟写得真切传神,再写农家早炊、饱田,富有生活气息。B.颈联写诗人独处空山之中,幽栖松林之下,参木樓而悟人生短暂,采露葵以供清斋蔬食,透露寂寞寡淡之感。C.尾联采用问句,诗人已经是一个从追逐名利的官场中退出来的人,而鸥鸟为什么还要猜疑诗人呢？具有余韵。D.通过本诗,诗人把幽雅清淡的神寂生活与恬静优美的田园风光结合起来,创造了一个物我相堰、情景交融的意境。答:（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）斩浪的气魄。（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中描写诗人长年被贬偏远之地,诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是“” 。 ” 。（一）语言文字运用I（本题共3小题,11分）阅读下面的文字,完成18~20题。时尚彩妆复刻苗族银饰锻造技艺是植入中国传统刺绣元素近年来，随着国潮热的不断升温，以非遗为主题的文创商品，撬动了新消费的大市场。非遗十象的记录与讲述，将独具匠心的非遗传承故事与博大精深的中华文明，真实揭发在观众面前，持续收获好评。伴随着短视频平台的兴起，越来越多非遗传承人走进直播间，利用短视频来展示非遗文化、销售非遗产品、传承非遗技艺，已经成为一种③的形式，受到了网友的关注与欢迎。如今，点开直播间，天南海北的主播介绍非遗的历史渊源、文化故事，回应网友留言和提问，不仅传播非遗文化，还获得经济收入，精神和物质的双重肯定更加激发了他们的创作热情，坚定了传承信心。年轻网友则用点赞、18.把文中画波浪线的句子改为整句,使语言表达准确流畅,符合逻辑。可改变语序,少量增删词语,但不得改变原19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）20.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题,9分）阅读下面的文字,完成21~22题。谷雨，是春天的最后一个节气。长；接着布谷鸟振翅飞翔，开始提醒人们播种；然后就要在桑树上开始见到戴胜鸟了。春雨绵绵是谷雨最主要的特点，可是，为什么春季雨水偏少呢？中国是东亚季风气候，雨热同期，降雨多集中在夏秋两季。②,二十四节气依然是现代生活重要坐标，对当前生产生活还在发挥基础指导作用。谷雨将谷谷雨节气当天也是联合国中文日。为什么呢？据传说，轩辕黄帝的史官仓顿创造出了中国最原始的象形文字；上A.这句话多了一个字。B.你不了解真相,别多嘴!C.员工们的文化水平有多高？D.参会的多是先进工作者。22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过6个字。（6分）目标”的赶考之路。实际上，人生处处皆考场，一个时代有一个时代的考卷。作为当代以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。【高一10月教学质量检测.语文第8页（共8页）】江西高一10月教学质量检测.语文2.C（“因此劳动教育是文化实践的本体”强加因果,原文表述是“从对象物的属性来说,劳动教育就是文化实践的本体”,但没有说“劳3.A（爸爸的做法更偏向于惩戒教育,且引导女儿认识到要想避免繁重劳动,就要多读书,这违背了文章意图,并不能说明孩子真正理解了劳动的意义和价值。）4.①运用引用论证：借助名家学者的观点进行阐述,如文中第一段援引恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》的观点来论述“劳动作为人类发展的物质性力量”,使论证具有说服力。②运用举例论证：如文中列举朱禀、卢梭、陶行知等例子来论证“在世界文化历史长河中,存在着丰富的劳动教育思想”,使论证具体有力。（每点2分,意对即可；有其他答案,言之有理酌情给分）5.①全国大中小学推行劳动教育,为中国传统文化和现代文明的浸润和传承创设了情境、建构了场域、丰富了载体。②中小学的劳动教育有利于孩子们的价值观塑造,培养学生的责任感。③中小学的劳动教育可以让学生掌握一些必要的生活常识和技能,养成自理能力,感知认知真实而复杂的社会,培养学生关心社会、关心他人的公共意识和利他精神。（每点2分,意对即可；有其他答案,言之有理酌情给分）6.B（“不得不去打猎野兔的复杂心理”错,根据后文来看,守山肯定是不愿去打猎野兔的,这里应还有顾念旧情的心理,正是想到与刘二的交情,但又不能打猎野兔,守山对此感到为难。）7.C（“刘二想到了用野蜂蜜当佑料改良菜品的主意”张冠李戴,这个主意是守8.①过去,守山父子上山打猎野生动物并将猎物送到刘二的饭店,但随着保护野生动物意识的日益增长,守山认识到自己和刘二对大山有所亏欠。②大山的丰富资源不仅丰富了守山一家的物质生活,也让刘二的饭店越来越红火,守山认为是大山给他们一家和刘二带来了美好生活,他们又一次亏欠了大山的养育之恩。③山民都是从大山中取得给养,大山养育了山民,这份深重情意无法偿还得清,表达了守山对大山的敬爱与感恩之情。（每点1分,答满三点得4分,意对即可；有其他答案,言之有理酌情给分）9.①有生态保护意识：爷爷去世后,猎枪被收缴,父亲守山当上了义务看山人,自己不打猎,也阻止其他人打猎、砍伐山林。②“一根筋”、坚持原则,但也有思维灵活的一面：在友情与原则面前,守山站在原则一边,刘二找他弄野兔,他拒绝了,经过一番思索后守山想到了野蜂蜜菜肴。③做事留有余地、懂得感恩：守山取蜂蜜只取二分之一,他认为自己和刘二都是欠大山的。（每点2分,意对即可；有其他答案,言之有理酌情给分）12.D（“晋文公最后免除了对魏并、颠顿的惩罚”理解有误,根据原文“杀颠顿以狗于师”,晋文公只饶恕了魏并,但是把颠顿杀了在军13.（1）如果攻打曹、卫两国,楚国必定救援,那么,齐国和宋国就可免于被攻了1分,句意通顺1分）（2）晋文公想杀他,但又爱惜他的才能。因此派使者送东西去慰劳他,并察看他的病情1分,句意通顺1分）14.①察纳雅言,教化百姓；②具有智谋,把握时机；③懂得感恩,赏罚分明。（每点1分,意对即可；有其他答案,言之有理酌情给分）文言文参考译文:（傳公二十七年）这年冬天，楚成王和诸侯包围宋国，宋国的公孙固到晋国告急。先診说：“报答宋国的施恩，救援宋国的患难，在准则。德与义，是利益的根本。《夏书》上说：6使用一个人，应全面听取他的意见，明确考察他们的政绩，就赏赐给他车马服饰文公为周裹王平定王子带之乱，在内则注重为百姓谋福利，百姓于是都安于他们的生计，晋文公又准备用他们作战。子犯说：“百姓还不知道信用，还不明白信义的作用。”于是文公就去攻打原国来让百姓明白信义的作用。百姓做买卖不求贪得无厌，讲究价钱公道，以知道礼义，建立管理爵裸侠位之官来规定官员的职责。等到百姓听从指挥，明辨是非，服从命令而不疑惑，然后才使用他们作战。于是，使楚国撤去成守殼地的兵，解除宋