人教版八年级生物下册第八单元第一节传染病及其预防课件

第一节传染病及其预防讲课人韩黎黎

一、传染病：1、定义：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体病毒HIV立方体模式图寄生虫蛔虫卵蛔虫细菌鼠疫杆菌真菌一、传染病：1、定义：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体1、病毒2、寄生虫3、细菌4、真菌3、特点：1、传染性一、传染病：1、定义：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体1、病毒2、寄生虫3、细菌4、真菌3、特点：1、传染性2、流行性历史回顾公元前430到前427年，雅典发生大瘟疫，近1/2人口死亡，整个雅典几乎被摧毁。雅典鼠疫是一场毁灭性的传染病，袭击了整座古希腊罗马城。

历史回顾1580年。这一年，数月之间，罗马便死亡9000人，马德里变成了一座荒无人烟的空城，意大利、西班牙增加了几十万座新坟。1658年，意大利威尼斯城的一次流感大流行使6万人死亡，惊慌的人们认为这是上帝的惩罚，所以将这种病命名为“Influenza”，意即“魔鬼”。1918年，世界上暴发了历史上最著名的严重流感大流行——“西班牙流感”。在这场流感之后，美国人的平均寿命下降了10年1997年，开始出现禽流感病毒（H5N1），尽管该病毒很少感染人，但仍然夺去了18个人的生命，这些人大都与家禽有过直接接触。模拟探究:传染病的流行

把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?握过手的同学手上都沾上了面粉进行计算——数学

如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?1+10+102=111思考:手上沾面粉流行的原因？握手时面粉可以传播假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?携带病原体的人握手与之握手的人传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环节探究传染病的流行二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食患者健康者呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径B.主要途径：1.空气、飞沫呼吸道传染病2.饮水、饮食消化道传染病3.接触体表传染病4.生物媒介血液传染病3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺一不可艾滋病每年的12月1日是“国际艾滋病日”

从1980年发现第一例艾滋病患者以来，至2005年短短25年，全球艾滋病感染人数达到4030万，在2005年死于艾滋病的人超过310万。关于艾滋病（AIDS）如何传播？艾滋病的潜伏期？艾滋病的病原体？（HIV）艾滋病传染源传播途径易感人群艾滋病病人和ＨＩＶ携带者血液传播、母婴传播、性传播几乎所有人传播途径传染源易感人群

只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行．思考：我们可以通过什么方法来预防传染病呢？三、传染病的预防措施

讨论下列哪些行为能传染艾滋病？1与艾滋病病人共同进餐2静脉吸毒者共用一个针管3在运动中撞到艾滋病患者4与艾