幼儿园小班《大家来抱抱》教案

幼儿园小班《大家来抱抱》教案教学目标：

1.培养幼儿园小班的协作意识和团队合作能力。

2.帮助幼儿认识不同的情感表达方式，并培养他们积极表达情感的能力。

3.通过抱抱的游戏，帮助幼儿感受到亲密接触的重要性，促进彼此间的感情交流。

教学准备：

1.教师准备一些织有珠子的小袋子。

2.准备一个一米长的绳子。

教学步骤：

第一步：导入新课

1.在课堂上播放一段歌曲《大家来抱抱》，鼓励幼儿一起唱歌跳舞。

2.引导幼儿谈论抱抱的方式和意义，询问他们为什么喜欢抱抱。

第二步：游戏介绍

1.结合实际情境，教师示范不同的抱抱方式，如正面抱抱、侧面抱抱、亲亲抱抱等。

2.让幼儿两两搭配，练习不同的抱抱方式，并鼓励他们互相传达爱与关怀。

第三步：小组游戏1-抱抱接力

1.将幼儿分成几个小组，每组有4-5个孩子。

2.每个小组需要按抱抱方式排成一条队伍。

3.在起点和终点之间，教师用绳子拉起一个横线，作为接力线。

4.游戏开始时，每个小组的第一个人需要抱住绳子并沿着指定路线抱着绳子前行，抵达终点时将绳子交给下一位队员。

5.全部队员完成后，检查结果，第一组到达终点的队伍为胜利。

第四步：小组游戏2-抱抱传心意

1.将幼儿分成几个小组，每组有3-4个孩子。

2.每个小组需要站成一个圆圈，手牵手。

3.教师示范一种传递心意的方式，例如：拍拍肩膀、拍拍后背、握手等。

4.游戏开始时，第一个孩子传递心意给右边的孩子，后续的孩子将心意继续传递下去，直到回到第一个孩子。

5.每个小组比赛谁能最快地完成这个动作。

第五步：结束游戏

1.让幼儿坐下来，反思游戏中的体验和感受。

2.引导幼儿思考抱抱的重要性，以及他们在游戏中所感受到的爱和关怀。

3.播放音乐，让幼儿跳舞，并随着音乐抱抱彼此。

教学延伸：

1.通过绘本故事或园内亲子活动，引导幼儿认识更多的情感表达方式，例如：亲吻、拥抱等。

2.在日常生活中，鼓励幼儿互相抱抱，表达真情实意，增进彼此的感情。

3.引导幼儿积极面对情绪，帮助他们学会正确的情感表达方式，并与他人分享他们的感受。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的参与度和合作能力。

2.记录幼儿对抱抱游戏的反应和感受。

3.和家长交流，了解幼儿在家中的情感表达和与其他人的互动情况。

教学反思：

通过该教案的设计，幼儿园小班的幼儿能够在游戏中感受到抱抱的重要性，培养了他们的亲密接触和团队合作能力。通过抱抱的游戏，幼儿能够更好地理解和表达自己的情感，同时也认识到情感交流的重要性。教师还可以通过讲述绘本故事、组织亲子活动等方式来进一步延伸教学内容，并在日常生活中鼓励幼儿积极表达情感，与他人分享彼此的感受。继续写相关内容，1500字是相对较长的篇幅，我将继续扩展一些教学内容的具体细节和教学活动的实施方法。

第一步：导入新课

在导入新课的阶段，教师可以选择一些与抱抱相关的图片或视频，与幼儿共同观看、讨论和分享。例如，可以展示一些动物之间抱抱的场景，或者展示人类之间亲密接触的照片。教师可以引导幼儿讨论这些图片或视频中传递的情感，让他们理解抱抱是一种表达爱和关怀的方式。

第二步：游戏介绍

游戏介绍阶段，教师可以通过实际示范和让幼儿模仿的方式，教授各种不同的抱抱方式。为了增加趣味性，教师可以结合角色扮演，让幼儿互相配对来练习不同的抱抱方式。在幼儿之间进行抱抱配对的同时，教师也可以提醒幼儿注意身体接触的舒适度和尊重对方的个人空间。

第三步：小组游戏1-抱抱接力

在游戏实施阶段，教师首先要根据幼儿的实际情况和人数将他们分成几个小组。为了增加游戏的趣味性，教师可以给每个小组起个有趣的队名，并为每组准备一个队旗或标志物。

在游戏开始之前，教师可以与幼儿一起讨论接力比赛的规则和注意事项。例如，规定队员在抱抱过程中不能松开绳子，不能抢绳子，不能倒退等。同时，教师也可以引导幼儿思考并提供一些策略，例如如何在队友传递绳子时更快速地接过绳子等。

在游戏实施过程中，教师可以设立一些障碍物或者加入一些触发器，增加游戏的挑战和趣味性。例如，在接力路线上可以放置一些小绊脚石或者水洼，让幼儿需要更加小心和谨慎地进行接力。

在游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾比赛过程，让幼儿分享自己的感受和体会。教师可以鼓励幼儿谈论合作和团队合作的重要性，并帮助幼儿总结游戏中出现的问题，并提出一些建议，以便在下一次活动中改进。

第四步：小组游戏2-抱抱传心意

在游戏"抱抱传心意"的实施阶段，教师可以选择一些适合的心意传递动作，例如拍拍肩膀、拍拍后背、握手等，然后向幼儿进行示范。在示范的同时，教师还可以引导幼儿思考每种动作传递的含义和情感。

在游戏实施过程中，教师可以根据幼儿的实际情况和发展水平，适度地调整游戏的难度。例如，在幼儿较小的团队中，可以让幼儿按顺序传递心意，以确保每个人都可以有机会传递和接收到心意。

在游戏结束后，教师可以与幼儿一起分享游戏中的情感体验，让幼儿谈论他们在传递和接收心意过程中所感受到的情感和感受。这将帮助幼儿理解情感表达的重要性，并培养他们积极表达情感的能力。

第五步：结束游戏

在结束游戏的阶段，教师可以帮助幼儿对整个游戏过程进行总结，回顾他们在游戏中的收获和体验。教师可以提出一些问题来引导幼儿思考和表达，例如：你在游戏中学到了什么？你发现什么样的抱抱方式比较亲密？你怎样更好地表达爱和关怀？

在总结过程中，教师可以鼓励幼儿发表自己的观点和感受，并且给予积极的反馈和鼓励。同时，教师可以邀请幼儿分享自己在家中和朋友之间的抱抱经历，以促进家校合作和幼儿情感表达能力的全面发展。

教学延伸：

在教学计划的延伸方面，教师可以选择一些适合年龄的绘本故事，例如《熊熊抱抱》、《拥抱奇迹》等，讲述关于抱抱的故事，让幼儿进一步了解抱抱的重要性和不同的情感表达方式。

同时，教师还可以组织一些园内亲子活动，邀请家长和幼儿一起参与，共同体验和学习。例如，在亲子活动中，可以进行亲子拥抱游戏、亲子合作接力赛等，让幼儿和家长共同愉快地参与其中，加深亲子关系，促进家庭和幼儿园之间的互动和合作。

教学评价：

在教学评价方面，教师可以观察幼儿在游戏中的参与程度、合作能力和情感表达能力，并记录下具体的观察结果。教师还可以利用教学评价的反馈结果和家长的反馈意见，对教学活动进行调整和改进，以达到更好的教学效果和幼儿的全面发展。

教学反思：

通过该教案的设计，幼儿园小班的幼儿能够在游戏中全面体验抱抱的重要性，培养了他们的亲密接触和团