幼儿园大班社会课教案《宝宝爱妈妈》含反思

幼儿园大班社会课教课设计《宝宝爱妈妈》含反省大班社会课教课设计《宝宝爱妈妈》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿试试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”，在教师指引下愿意用简单的语言描绘妈妈的明显特点，愿意沟通，觉悟切实理解地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班社会课《宝宝爱妈妈》含反省教课设计吧。活动目标在教师下愿意用简单的语言描绘妈妈的明显特点。试试用语言或行为表达对语言妈妈的真爱，学说短句“妈妈，我爱您”。愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。培育幼儿英勇、开朗的个性。活动准备1.经验准备。知道妈妈最明显的特点。2.资料准备。幼儿自备妈妈的照片一张，幼儿学习资源活动过程

1第

11~12页。说一说：我的妈妈。师：今日，女侠们都带着自己妈妈的照片老公来了。师：那谁来说一说你的妈妈都有什么特点?幼：自由回答。师：说了这么多，那你们爱妈妈吗?你是怎样表达对妈妈的爱的呢?阅读幼儿学习资源，指引成人逐幅察看画面，感知能够用多种阐释方式表达自己对妈妈的爱。师：那时我们班来了五六个好几个小动物，他们也很爱人自己的妈妈，你们想知道是谁吗?我们一同来试一试吧。小猪在干什么?妈妈快乐吗?(鸽子送给妈妈一张画，妈妈很高兴。)小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送给妈妈朵，妈妈很高兴。)小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜，妈妈在笑。)小朋友在做什么?妈妈高兴吗?(小朋友和妈妈接吻，妈妈很开心。)小结：他们都很喜爱自己的妈妈，还用不尽同样的方式表达了对阐释妈妈的爱。你们喜爱自己的妈妈吗?你们能为自己的妈妈做什么呢?(指引幼儿学说“妈妈，我爱您”)沟通小结。师：方才小动物们都用不一样的方式表达了对妈妈的爱，有的送礼品，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?(鼓舞想法幼儿英勇表述自己的点子。)小结：请小朋友起程前去家后，先向妈妈说一句悦耳的话“妈妈，我爱您”，再用你喜爱的型式真爱表达对妈妈的爱。活动反省在备课时，我发现全文共五个小节，分别选用了“夏夜扇凉”、“雨天送伞”等五个生活场景来表现妈妈对孩子无私的爱。细细品尝这几件事，都常有是我们生活中常有的杂事，大多数身后应当在我们孩童的身上发生过，应当新鲜感很简单引起他们的共识。此外，五节诗的构造基本一致：都是先陈说事情，最后以“妈妈的爱”作结。基于以上原由，我设计了仿写的环节，并且对仿写的成效也充满激赏了期望。但是，实质的教课成效却给我泼了一盆冷水：当我让学生谈谈妈妈做过哪些事情让你感觉到了她的爱？讲话者聊聊。再次启迪后，仍旧大多数学生依旧保持了缄默！说不出来，自然也就写不好。讲堂上只有个别学生达成了一个拍子达成的仿写，不得已，讲堂练习只好部署成家庭作业。课后，我进行了仔细的剖析和反省，从主、客观两个方面几个总结了失败的原由：先说主观原由。固然文中的几个比如都是生活中常常发生的小事，但在教课中，我没能找到有效方法，将学生带进文本，进而使学生与文本产生激烈错觉，勾起学生对近似经历唤起的回想。学生无言以对，也就不认为奇了。再说客观原由。此刻的女孩多为独生儿女，已经习惯了“被爱”：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。被大人爱着、宠着是一件屡见不鲜的事情。比如：妈妈洗衣服，妻子指导作业之类的事，在孩子们眼中，他们会或许这是理当如此的，没什么特其他，自然就很难将这些小事与爱联系在了！一句话：此刻的孩子缺少的不是爱，而是感觉恨的能力！我手写我心。只居内心有了真情实感，才明显写出好的习作出来。“三八”节前夜，我部署了一篇日志：妈妈的一天