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幼儿园大班教课设计《小篱笆》含反省大班教课设计《小篱笆》含反省合用于大班的音乐主题中间，让幼儿初步试试用连接、和蔼、优美的声音独唱歌曲《小篱笆》，亲身感觉歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优盛情境，经过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的快乐，快来看看幼儿园大班《小篱笆》含反省教课设计吧。1、讲话导入。〔练声：向风儿问好〕“漂亮的春季来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个不好吧。”2、指引幼儿聆听、感觉歌曲。1）完好赏识音乐。“听了此后有什么滋味？”“猜一猜，风儿在唱些什么？”“它会唱想一想春季的哪些变化？”“噢唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。”2）教师清唱歌曲一遍。“听到了什么？”3）教师随音乐冯唱歌曲。“歌里还唱了些什么？”〔请幼儿用歌词来反问。〕3、看图谱学说歌词。1）出示不完好图谱一张。“图谱上有什么？”“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？”〔幼儿学说〕“这张图谱完好吗？“2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填充图谱。出示小图片四张，将幼儿分红四组，每一组负责多张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出合时的歌词。（3）有节奏的集体诗朗诵歌词。4、幼儿学唱歌曲。1）轻声学唱。2）好听的声音学唱。3）学习不一样风格的演唱。“这首歌曲是几拍子的？”“细风吹进小篱笆给人的感觉很连接、很优美，当小篱笆上的积雪消融成小水滴往下滴栅栏时，应当怎么唱呢？”〔个别幼儿学唱，集体学唱一遍。〕4）个别幼儿做做成大些指挥率领大家演唱。5）集体表演唱。5、延长活动。“春风除了给小篱笆的四周带来了很多，还会给我们的会带来四周产生什么变化？请小朋友们找一找，把它们也沙托萨兰县这首歌曲里来，必定也很好听的。”教课反省：这是一节现代舞活动，关于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的蕨盲许多，幼儿在翻唱时较难掌握，歌词的理解较易，所以，如何让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻陷的要点项目要点。在组织学习这首歌曲前在，我指引幼儿察看了位于教室内装修画上为量测的“小篱笆”。让幼儿直观感知该个事物，必定程度敏感性上让他们融入自己的感情。紧接着，在歌词教授的要点环节，我率领幼儿一句一句的朗诵歌词，联合他们丰富的想像力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的境界，所以，在接下来的旋律赏识中，幼儿不由分说的唱了起来，让活动顺利达成。在此次活动中，我运用了情境导入法，直观法，议论法和视听法，固然幼儿教育本次活动幼儿踊跃参加，但我以为在活动的准备阶段还能够更为充分，或许在实时比赛活动结束后进行实时延长，整合入美术活动，请幼儿依据歌词绘画出环绕在自己家门口的小篱笆。小百科：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设备

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