222023年河南省南阳市第二中学校等2校中考一模语文试题

河南省2022—2023学年九年级学业水平诊断（一）语文注意事项：1．答题前、考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1．阅读下面语段，回答问题。（共4分）十年前，新时代如期来临，大地繁花似锦……一切生命在历史的节点上，更显强劲。巍峨肃穆的山，逶迤游走的河，及其间所蕴涵的革故鼎新的力量，在诗情画意中，显现出前所未有的生命力。此后的历程，我们与这片大地一起，驰chěng向前，奏响时代的强音。这十年，“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才mí足珍贵”。（l）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．jìngdú B．jìngdǔ C．jìndú D．jìndǔ（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）mí（）足珍贵 驰chěng（）2．古诗文默写。（8分）想象是古诗文中常用的艺术手法。庄子在《逍遥游》中，用“①，②”表现大鹏奋飞之时，翅膀大如云骼，想象奇特而浪漫；李商隐用“③，④”（《无题》），想象对方相思之情，道尽相思的悲苦与无奈。曹操临山观海，想象“日月之行，若出其中；⑤，⑥”（《观沧海》），表现想要一统天下的远大抱负；李清照于梦境之中，想象“⑦，⑧”（《渔家做》），云海茫茫，天河流转，舟船众多，美妙神奇，充满浪漫色彩。3．名著阅读。（4分）下面是一些同学对名著人物形象的判断。请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。①《西游记》中的猪八戒是一个自私自利的形象。②《水浒传》中的林冲是一个隐忍懦弱的形象。答：_________________________________________________________________________________________4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）制作贾湖骨笛时，__________，__________。__________，__________这些笛子长短有别，管口大小有异，所开的音孔距离也不同，人们有时还会饰以图案或文字，使之更加精美。①每隔2.2厘米左右，钻有一个直径0.7厘米的按音孔，按音孔共有三个②再锯掉两端骨节，磨平上下管口，除去骨髓③经过打磨，骨笛的两段管口呈椭圆形，上口大，下口小④首先要将翅膀骨上多余的肉剔干净⑤打孔对技艺的要求很高，民间多以食指和中指在骨管上平展的宽度作为标准距离A．①⑤③②④ B．①④③②⑤ C．④①⑤②③ D．④②③①⑤5．新学期的劳动课引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（共9分）标题：____________【材料一】《义务教育劳动课程标准（2022年版）》去年秋季开学实行以来，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。某县各中小学根据不同学段制订了日常生活劳动和学段目标，因材施教、因地制宜开展各类特色劳动课，把劳动教育融入各学科，一系列有声有色的活动为劳动教育“升温”，让学生生活更精彩。【材料二】新学期，某市各中小学在新课标引领下，持续通过丰富多样的劳动课，提高学生们创造美好生活的能力。以某中学为例，学校依托“开心农场”，开发了“农事劳作”“创意劳动”“美好生活”3个课程群60多门课。在立夏时，学校举办收获节，让学生摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；在立秋时，让学生拿起锄头，种萝卜、施肥。（1）为了制作手抄报，小文搜集并整理出以上两则材料。请你拟写一个能涵盖材料内容的标题。20字左右。（3分）答：_________________________________________________________________________________________（2）学校举办“农耕运动会”，小豫因事错过了，请你根据下面材料写几句话，向他讲述运动会的情况。60字左右。（4分）留言板留言1：从播种到丰收的真体验！留言板留言1：从播种到丰收的真体验！留言2：埋下了尊重劳动的种子！留言3：新颖、硬核的农耕运动会。答：_________________________________________________________________________________________（3）此次活动引发了同学们对“如何开展劳动教育”这一话题的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思考。（2分）实践融入乐趣品质观念答：_________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共17分）推开那扇窗小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户。这个家里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，就请王刚每天留意一下，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。后来，他们给他发来2000元的微信红包，作为酬劳，而且说每月都会支付。他虽然极力推辞，但夫妇二人更加坚决，他回绝不了，就先接下了。时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，窗外寒风凛冽，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然出现也不惊讶。王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心，特意让我来看看。”老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，让我每天记住开窗，来证明我这老头子还活着。”王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，而且这么冷的天，你还揉泥巴，揉来干什么呢？”老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们。我小时候喜欢捏泥人，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。”老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……总之七尊塑像形态各异，都表现出了大无畏的军人风姿。老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！”王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，我也当过兵，但您是老兵，请允许我在这儿，向您和您的战友，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心！”从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，彼此间成了一种默契。可过了一阵，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，这又让王刚作难了：大冬天的，晚上不关窗，也不正常啊。王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，老人躺在床上，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了，为什么还一直推开窗户呢？”老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！”王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，一查，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，老人已无大碍。老人的儿子儿媳几天后也赶到医院，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人，就是保安王刚。老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像！”几天后，老人出院，刚回到家，只觉家里温暖如春，新安装的暖气片让整个屋子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？”儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？”说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！”老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，我要把你请来，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！”王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！”（作者：杨力。有删改）6．文章围绕“察看窗户”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。（4分）答：_________________________________________________________________________________________7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）（1）他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。（两个“马上”连用有什么表达效果？）答：_________________________________________________________________________________________（2）老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，让我每天记住开窗，来证明我这老头子还活着。”（写老人叹气有何作用？）答：_________________________________________________________________________________________8．文中多次写到军礼，有何用意？请结合相关内容简要分析。（4分）答：_________________________________________________________________________________________9．小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，你可能从中体会到了幸福、责任、感恩等，请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（5分）答：_________________________________________________________________________________________（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共10分）【文本一】让青春在奋斗中焕发光彩①奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。用奋斗点亮青春，让青春在奋斗中焕发光彩，是新时代青年应有的人生追求，也是义不容辞的责任担当。②奋斗，需要志存高远。志存高远是青年人成长进步的根本动力。一个人有了远大的志向，才能更好地激发奋进的动力、创造的潜力、拼搏的持久力。国家中长期青年发展规划专家廉思教授说：“青年是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。他们追求什么、憧憬什么、拥有什么样的精神面貌，往往构成了这个社会的底色，影响着国家和民族发展的走向。”青年一代要担当起历史重任，不负人民重托，必须胸中有情怀，心中念家国，时刻把个人的理想追求与国家和民族的命运紧密联系在一起，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，树立为祖国和人民永久奋斗、赤诚奋斗的理想，坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。③奋斗，需要本领过硬。青年人要想闯出一片天地、成就一番事业，就必须刻苦学习新知识新思想新技能，提升专业素养，增强专业本领。学习的本领是最基础性的本领。广大青年要重视学习、崇尚学习、热爱学习，善于向经典学习、向实践学习、向人民群众学习。通过不断学习思考，克服本领不足、本领恐慌，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，让自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。只有在实践中经风雨、见世面，才能练就硬脊梁、铁肩膀、真本事。青年人要多到重大任务、重大斗争的最前沿，多到艰苦环境、吃劲岗位，多到困难大、矛盾多的地方经历磨练、增长才干、提升本领。④奋斗，需要持久动力。青年人对事业大都怀有满腔热情，但有时定力不够足、持久力不够强。事业无止境，守成没有出路，奋进才有未来。“今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。”历史和现实告诉我们，前进的道路上不可能一帆风顺，没有哪个目标是轻轻松松就能实现的。东一榔头西一棒槌，很难把事情做好：“三天打鱼，两天晒网”，注定难以取得成功。在困难和挑战面前，青年人既要有逢山开路、遇水架桥的闯劲，也要有滴水穿石、久久为功的韧劲，永不放弃，永不懈怠，永久奋斗，不断超越，把“恒”字刻在干事创业的基座上，以“不破楼兰终不还”的劲头向着奋斗目标不懈迈进。（作者：李照达。有删改）【文本二】靠奋斗成长进步①青春需要在奋斗中锻造磨砺，青年需要在奋斗中历练本领。对奋斗的执着，就是对时代的信心，对使命的担当。因为奋斗，戴明盟直面安全和技术的双重挑战，带头飞开创性、高难度、高风险课目，出色完成超负荷、大密度、高强度科研试飞任务，成为“航母战斗机英雄试飞员”……一个个激情澎湃的励志故事，印证着一个朴实的道理：能力靠奋斗增强，成功靠奋斗奠定，事业靠奋斗创造，不懈奋斗才能不断成长，永远奋斗才能永远进步。②讲奋斗不能好高骜远、这山望着那山高，而要立足岗位，沉下心来真干实干抓紧干。无论是航天科技的前沿，还是田间地头的一线，步入新的岗位、面对新的环境，青年都要脚踏实地，对短板弱项要全力攻克，对敏感棘手的突出矛盾要较真碰硬，在奋斗中成才立业，在坚守平凡岗位中创造非凡业绩，才能在大有可为的时代实现更大的作为。（作者：樊伟伟。有删改）10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．文本一第②段引用廉思教授的话表明青年的志向选择对国家的发展至关重要。B．文本一第④段中的诗句、俗语从不同方面论证奋斗要有恒心，要持续努力。C．文本二第②段表明讲奋斗就要沉下心来，胸怀抱负与脚踏实地不能兼顾。D．文本一在论证时主要采用道理论证的方法，文本二主要采用举例论证的方法。11．请简要分析文本一第③段的论证思路。（4分）答：_________________________________________________________________________________________12．两个文本都围绕“奋斗”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。（4分）答：_________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】魏武侯①与诸大夫浮于西河，称曰：“河山之险，岂不亦信②固哉？霸王之业具矣！”吴起③对曰：“吾君之言，危国之道也。”武侯忿然曰：“子之言有说乎？”吴起对曰：“河山之险，信不足保也。夫夏桀之国，左天门之阴，而右天溪之阳。有此险也，然为政不善，而汤伐之。殷纣之国，左孟门而右漳、釜，前带河，后被山。有此险也，然为政不善，而武王伐之。从是观之，地形险阻，奚④足以霸王矣！”武侯曰：“善。吾乃今日闻圣人之言也！西河之政，专委之子矣。”（选自《战国策·魏策》，有删改。）【注释】①魏武侯：魏文侯之子，魏国第二任国君。②信：确实，的确。③吴起：曾为魏将，魏文侯时任西河守。④奚：怎么。13．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．“吾妻之美我者，私我也”中的“私”是偏爱的意思，表现出邹忌对妻子的了解。B．“臣诚知不如徐公美”中的“诚”是确实，写出邹忌对生活的深入观察。C．“能谤讥于市朝”中的“谤讥”是指诽谤、讽刺，这是齐威王提倡的建议方式之一。D．“专委之子矣”中的“专”指完全托付，表现出吴起之言对魏武侯的巨大触动。14．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）期年之后，虽欲言，无可进者。答：_________________________________________________________________________________________15．甲文段写邹忌“孰视”徐公、照镜“自视”，写这些有何用意？请简要分析。（3分）答：_________________________________________________________________________________________16．邹忌和吴起进谏的原因和方式不同，却都取得了成效。请根据两个文段的内容完成填空。（4分）邹忌由家事联想到国事，认为齐威王①，于是用②的方式进谏。因魏武侯说③（用自己的话回答），吴起直言批驳；在魏武侯发怒后，他用④的方式证明自己的论断。最终二人的谏言都被接纳。（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17．有人认为颈联写出了早春百花盛放、草木繁茂的景象，请结合具体内容谈谈你的看法。（2分）答：_________________________________________________________________________________________18．这首诗是如何表达情感的？请简要分析。（2分）答：_________________________________________________________________________________________四、作文（50分）19．请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（1）有些传承流淌在历史的长河里：爱国精神代代传承，历久弥新；闪耀的勋章代代传承，彰显荣誉的力量……有些传承珍藏在生活的点滴中：一次助人的行动，传承着父辈留下的精神财富；一条朴实的家训，传承中塑造优秀的品格……这些传承中，对你影响最深远的是哪一方面？请以“______________的传承”为题目，写一篇记叙文。要求：①补充完整题目。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）信息时代，每一个人都是传承者，我们该如何传承？是坚守还是创新？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

河南省2022-2023学年九年级学业水平诊断（一）语文·参考答案一、积累与运用（共28分）1．（1）B（2分）（2）弥骋（2分）（共4分）2．①怒而飞②其翼若垂天之云③晓镜但愁云鬓改④夜吟应觉月光寒⑤星汉灿烂⑥若出其里⑦天接云涛连晓雾⑧星河欲转千帆舞（每空1分，有错该空不得分。共8分）3．①示例一：我认为猪八戒是一个自私自利的形象。在“四圣试禅心”中，他为了满足个人贪欲，抛却取经队伍，请求人赘；在“尸魔三戏唐三藏”中，他不等待师兄归来，不顾师父拒绝，自己拱倒罐子抢饭食。①示例二：我认为说猪八戒自私自利太绝对。猪八戒有自私自利的一面，在乌鸡国，他一听说有宝贝，不仅愿意做贼，而且要把宝贝占为己有；但他也有为团队付出、勇于担当的一面，过八百里荆棘岭时，他变化身躯与兵器，努力铲除荆棘，助大家顺利前行。②示例一：我认为林冲是一个隐忍懦弱的形象。在相国寺，高衙内调戏他的妻子，他不敢出手惩治；董超、薛霸使计陷害他，用滚烫的水给他洗脚，还骂他到半夜，他也不敢回话。③示例二：我认为林冲的形象前后有变化。起初，他隐忍懦弱，对于高衙内、公差等的欺侮处处忍让。但当他在山神庙悉知自己被陷害的过程后，他不再忍让，开始表现出反抗的一面。（符合小说内容，言之成理即可，4分）4．D（3分）5．（l）新课标引领特色劳动课，提高学生创造能力。（意思对即可。3分。若有其他答案，符合要求亦可）（2）小豫，这次“农耕运动会”可精彩了，有“泡沫板插秧”“双轮车运粮”等项目，同学们都积极参与。运动会后，大家纷纷在留言板发表自己的体验和收获。大家更加尊重劳动、热爱劳动了。（意思对即可。符合情境l分，整合信息3分，共4分）（3）示例一：开发丰富多彩的劳动实践活动，在活动中根植艰苦奋斗的劳动观念，才是开展劳动教育的正确方式。示例二：扩大劳动课堂的边界，融人生活，连接科技，让学生体会到劳动的乐趣，培养良好的劳动品质，才是开展劳动教育的正确方式。（意思对即可。2分。如有其他答案，言之成理亦可）（共9分）二、现代文阅读（共27分）（一）（共17分）6．①中年夫妇每月付2000元，托保安王刚定时察看窗户，确保家中老人平安；②王刚发现窗户未开，从中年夫妇处得到锁的密码，进屋察看，发现老人用泥巴为战友做塑像；③经提醒后，老人定时开窗，王刚定时察看；④王刚发现窗户两天未关，进屋察看，发现老人生病，于是拨打120送老人去医院；⑤王刚用中年夫妇给他的钱为老人装了暖气，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。（意思对即可。一点1分，答出4点即可，共4分。）7．（1）“马上”表示时间很短，作者连用两个“马上”，加快叙事节奏，渲染紧张氛围；形象地写出王刚动作迅速和中年夫妇的担心，表现出王刚的尽责和中年夫妇的孝心。（意思对即可。2分）（2）表明老人对儿子儿媳关心自己的方式不满，为下文写老人为牺牲的战友塑泥像作铺垫。（意思对即可。2分）8．①串起老人的故事。老人因王刚的敬礼而想起班长的军礼，找到塑造班长形象的方法，军礼成为连接老人过去与现在生活的线索。②是军人表达敬意的方式，展现军人形象。老人曾因军礼而受教育，努力成为真正的军人；王刚用军礼向老人致敬，老人准备和王刚一起向为幸福生活做出贡献的军人们致敬，这是一种精神的传承，展现出军人优良的精神风