2023-2024学年人教部编版初中生物学案生物与环境组成生态系统_第1页
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文档简介

1/3生物与环境组成生态系统【学习目标】1．说出生态系统的概念和组成。2．学会书写食物链。【学习重点】生态系统的组成。【学习难点】食物链的书写。【学习过程】一、知识梳理一：生态系统的概念和组成阅读课本，回答下面问题：1．生态系统的概念：在一定的________内，________与________所形成的统一的整体叫做生态系统。2．下列选项中，哪些属于生态系统在下面画横线，并说出原因？一条河流一条河流里面的鱼一群人一片森林教室3．生态系统的组成：生态系统由________部分和________部分组成。其中生物部分中，植物被称为________，动物被称为________，细菌和真菌被称为________。生产者、消费者、分解者之间是________________的关系。4．观察课本上的图片，图片中的生物在生态系统中分别扮演这什么角色？你觉得那个角色最重要，为什么？（说一说）二、知识梳理二：食物链和食物网阅读课本，并仔细观察课本上的图片，回答下面问题：1．概念：在生态系统中，不同生物之间由于________________的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成________________。2．特点：起始环节为________________，其他环节为________________。3．请写出，虫吃树叶，鸟吃虫，这条食物链的表示方法。三、课堂小结本节课的收获。知识方面生活方面四、达标测试1．下列属于生态系统的是（）A．一棵树B．一群羊C．一片草地D．一片树林中的所有鸟2．下列食物链中，不正确的是（）A．小虾→小鱼→大鱼B．绿色植物→兔→狐C．松林→松毛虫→啄木鸟D．农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰3．从在生态系统中功能的角度分析，人属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．什么也不是4．以下各生态系统中，自动调节能力最弱的是（）A．森林生态系统B．农田生态系统C．草原生态系统D．海洋生态系统5．下图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）图中标号_____能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。（2）B和C在生态系统成分中统称__________。（3）能分解生物遗体的D主要是自然界

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