兰州第一中学2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题含解析

兰州第一中学2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是A.人体中约2/3体液存在①④⑥中B.图中⑤细胞生活的直接内环境是⑥C.④⑥渗透压的90%以上来源于Na+、C1-D.某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体是指⑦2．崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示。生境1为潮间带湿地；生境2为沼泽区；生境3为海堤内鱼塘—芦苇区，芦苇在植物群落中占优势，下列说法正确的是（）物种观察数量觅食生境出现率%鸟胃中主要的食物种类%生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳砂砾甲壳关其他绿翅鸭21206703352．86．7012．013．005．5绿头鸭1513981178．30．807．15．61．17．1鹤鹬1678640360050．025．025．000青脚鹬15172928430033．333．3033．30．1A.绿翅鸭、绿头鸭、鹤鹬、青脚鹬及其胃内出现的生物共同组成群落B.每年10月到2月期间绿头鸭种群数量上升的的直接原因主要是出生率大于死亡率C.绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，说明二者的生态位完全相同，竞争激烈D.从生境1到生境2再到生境3依次分布着湿地、沼泽区和芦苇区，这体现了群落的水平结构3．下列有关真核细胞内DNA复制、转录和翻译的说法，正确的是（）A.DNA复制、转录只能发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中B.DNA复制、转录过程需要酶催化，翻译过程不需要酶催化C.三个过程都发生了碱基互补配对，形成了相同的碱基对D.三个过程的产物都不相同，但都进行了遗传信息的传递4．下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛5．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是A.从场所上看，都能发生在细胞核中B.从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期C.从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量D.从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则6．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）A.学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大B.人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆C.学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆D.学习和记忆的中枢主要位于下丘脑二、综合题：本大题共4小题7．（9分）冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态。图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是____（填“单”或“双”）向的。神经冲动在神经元间的传递速度比在神经纤维上的传导速度____（填“快”或“慢”），原因是________________________________________。（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是__________；另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高_________的速率，增加产热。当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素___（填字母）分泌受到抑制。（3）激素a的靶器官是________。（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致_________________下降，图中的激素________（填字母）分泌减少，尿量增加。8．（10分）科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述中错误的是（）A.如果血氧交换系统短时间发生障碍，羊羔也不会立即死亡B.如果将图中的电解质溶液换成蒸馏水，则羊羔不能存活C.羊羔的代谢废物要经过循环系统、泌尿系统排到体外D.人造子宫能提供羊羔发育所需的各种条件，可以不依赖羊羔自身的调节而实现稳态9．（10分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。10．（10分）下图1是某动物（2N=4）的精子形成过程中的不同时期细胞分裂图像，图2是其精子形成过程中不同时期细胞中DNA、染色单体与染色体的数量关系。请分析回答：（1）图1中，细胞A含有_____对同源染色体，从染色体的行为和数目分析，该细胞处于减数第_____次分裂，该细胞的名称是_____。其下一个时期细胞内的染色体数目为_____。（2）图1中，细胞B含有_____条染色体，从染色体的行为和形态分析，该细胞处于减数第_____次分裂，该细胞分裂产生的子细胞名称是_____。（3）图1中，细胞A所含的DNA、染色单体、染色体数量相当于图2所示的_____时期。（4）图2中，②时期所示的DNA、染色单体、染色体的数量关系表明该时期的细胞处于减数第_____次分裂。11．（15分）联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉—“地球卫士奖”。历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，北方沙漠的风沙可以肆无忌惮地刮入北京。自1962年开始，塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。请回答下列问题。（1）该林场由荒原变为林海的过程属于___________演替，其原因是___________。（2）在确定群落的优势物种时，需要调查物种的种群密度，用样方法调查种群密度时，为减小调查误差，应该做到___________（答出两点）。（3）某生物兴趣小组拟前往塞罕坝林场调查某栖息动物的生态位，应该调查它的_____等方面。（4）早在西汉时期，我国就出现了“间作套种”的农业生产方式，这就是立体农业的雏形。深浅根系农作物搭配种植，合理利用了_______，高矮不同的农作物搭配种植，提高了_______。（5）樟子松在塞罕坝林区广泛分布，其常见病虫害之一为松梢螟。林场建设者在防治松梢螟的问题上，提出了两种方案：方案一是喷洒高效农药；方案二是放养松梢螟的天敌长距茧蜂。请从种间关系角度对上述两种方案进行评价：_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】本题以图文结合的形式，综合考查学生对体液的组成成分及其相互关系、内环境的理化性质等相关知识的理解和掌握情况。【详解】①为淋巴，②为毛细淋巴管壁，③为红细胞，④为血浆，⑤是毛细血管壁，⑥组织液，⑦为组织细胞。体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占体液的2/3，主要由淋巴、血浆和组织液构成的细胞外液约占体液的1/3，A错误；毛细血管壁的细胞生活的直接内环境是血浆和组织液，B错误；血浆和组织液渗透压的90%以上来源于Na+、C1-，C正确；某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体是指组织液，D错误。【点睛】正确解答此题，需要理清体液的组成成分及其相互关系、内环境的理化性质等相关的知识脉络，据此明辨图中数字所示结构或体液的名称，进而分析各选项。2、D【解析】1、调查种群密度的方法主要有样方法、标志重捕法和黑光灯诱捕法等，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱，活动范围小的动物，标志重捕法适用于调查活动能力强，活动范围广的动物。2、生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。【详解】A、群落是某一区域的所有生物，绿翅鸭、绿头鸭、鹤鹬、青脚鹬及其胃内出现的生物，这不是所有的生物，不能构成群落，A错误；B、直接决定种群数量的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率，根据题干信息“每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬”，故每年10月到2月期间绿头鸭种群数量上升的直接原因主要是迁入率增加，B错误；C、觅食生境一样的两种鸟生态位不一定完全相同，因为生态位包括多项内容，物种种类，物种在种群中的位置，占用资源以及种间关系都会导致生态位不同，C错误；D、群落的水平结构指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布，从生境1到生境2再到生境3依次分布着湿地、沼泽区和芦苇区，这体现了群落的水平结构，D正确。故选D。3、D【解析】DNA复制、转录和翻译各过程比较：过程模板原料碱基互补产物场所DNA复制（DNA→DNA）DNA两条链四种脱氧核苷酸A-T、G-CDNA主要在细胞核，线粒体和叶绿体里也能发生转录（DNA→RNA）基因的一条链四种核糖核苷酸A-U、T-A、G-CRNA主要在细胞核，线粒体和叶绿体里也能发生翻译（RNA→多肽）mRNA20种氨基酸A-U、G-C多肽核糖体【详解】A、真核生物的DNA复制和转录主要发生在细胞核中，翻译主要发生在细胞质中核糖体，A错误；B、翻译过程也需要酶催化，B错误；C、三个过程都发生了碱基互补配对，但碱基配对方式有所不同，C错误；D、三个过程的产物都不相同，但都进行了遗传信息的传递，D正确。故选D。4、A【解析】A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．兔的长毛和短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；BC、米的黄粒和圆粒、棉纤维的长和粗，都是两种性状，不是相对性状，B.C错误；D、马的白毛和鼠的褐毛，是两个物种的性状，不是相对性状．D错误。故选A。5、C【解析】DNA分子主要分布在细胞核，少量分布在线粒体和叶绿体中，因此从场所上看，DNA分子的复制、转录都能发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，但翻译发生在核糖体中，A错误；从时期上看，都能发生在细胞分裂的间期，但翻译在细胞分裂的分裂期也能发生，B错误；从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量，C正确；从原则上看，都遵循碱基互补配对原则，由于DNA中特有的碱基是T，RNA中特有的碱基是U，所以碱基互补配对时不完全相同，D错误。6、D【解析】人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【详解】A、学习和记忆相互联系，动物的大脑越发达，学习和记忆功能就越强大，A正确；B、人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆，B正确；C、学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆，C正确；D、学习和记忆为高级功能，其中枢位于大脑皮层，D错误。故选D。【点睛】本题考查高的高级功能，要求考生识记脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。二、综合题：本大题共4小题7、①.单②.慢③.神经元间存在突触结构需要进行信号转化④.减少散热⑤.细胞代谢⑥.a⑦.垂体⑧.细胞外液的渗透压⑨.b【解析】寒冷刺激，兴奋产生并传导到大脑皮层产生冷觉，同时传导至下丘脑，引起体温调节中枢兴奋，一方面引起相关内分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素（如图中a），作用于垂体，分泌促甲状腺激素，再经体液运输，作用于甲状腺分泌甲状腺激素，促进全身细胞代谢，加快产热；另一方面，下丘脑的内分泌细胞分泌激素b即抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的通透性减弱，重吸收水减少，增加尿的形成；作为神经中枢，下丘脑也会传出兴奋引起肾上腺和胰岛分泌肾上腺素和胰高血糖素，促进血糖升高；还有兴奋传出作用于皮肤毛细血管、皮肤汗腺等效应器，以减少散热。【详解】（1）由于兴奋在突触上传递只能是单向的，所以神经冲动在反射弧上的传导是单向的，且神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维上的传导速度慢，原因是神经元间存在突触结构，需要进行电信号→化学信号→电信号的转化。（2）根据前面的分析可知，寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热。另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢的速率，增加产热。当甲状腺激素增加到一定程度时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以图中的下丘脑分泌激素a受到抑制。（3）激素a是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，故其靶器官是垂体。（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致细胞外液的渗透压下降，图中下丘脑分泌的抗利尿激素b分泌减少，作用于肾小管和集合管，减少对水的重吸收，尿量增加。【点睛】寒冷环境机体通过神经-体液调节，维持体温稳定的过程是一个难点。要求学生理解恒温动物体温恒定的原因是产热量和散热量近似相等，然后还要熟记机体主要的产热途径和散热途径，并理解其中的原理。8、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：内环境的化学成分和理化性质处于相对稳定的状态。（2）机制：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其中水和无机盐等平衡调节依赖于神经和体液调节，侵入人体病原微生物的清除依赖于免疫调节。（3）能力：人体维持稳态的能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈或人体自身调节功能出现障碍时，稳态就会遭到破坏。（4）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、根据题意分析，充满电解质的塑料袋模拟羊的子宫环境，羊羔在其中生活，需要依赖血氧交换系统获取所需的营养物质，如果血氧交换系统发生故障，短时间内氧气供应不足，羊羔可以通过无氧呼吸为生命活动提供能量，不会立即死亡，A正确；B、动物细胞在蒸馏水中会吸水膨胀，甚至会发生细胞吸水涨破，所以羊羔在蒸馏水中不会存活，B正确；C、羊羔通过细胞代谢产生的废物，可通过自身的循环系统和泌尿系统、呼吸系统排出，C正确；D、人造子宫能提供羊羔发育所需的各种条件，同时也要依赖羊羔自身的调节而实现稳态，D错误。故选D。9、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。10、(1).2(2).一(3).初级精母细胞(4).4(5).4(6).二(7).精细胞(8).①(9).二【解析】分析图1：A细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；B细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。分析图2：①中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂过程；②中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和中期；③中染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，无染色单体，处于减数第二次分裂后期。【详解】（1）图1中，细胞A含有2对同源染色体，该细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，称为初级精母细胞，减数第一次分裂后期，染色体数目不变，仍为4条。（2）图1中，细胞B含有4条染色体，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞是精细胞。（3）图1中，细胞A所含染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，相当于图2所示的①时期。（4）由以上分析可知，图2中②时期染色体数目减半，故所示的DNA、染色单体、染色体的数量关系表明该时期的细胞处于减数第二次分裂前期和中期。【点睛】本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，并结合所学的知识准确答题。11、（1）①.次生②.原有土壤条件基本保留（2）随机取样；适当增加样方数量；适当增加样方面积（3）栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系（4）①.不同层次土壤内的水分和无机盐②.光能的利用率（5）方案一：喷洒高效农药也会杀死大量的松梢螟的天