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文档简介

福建省连城县一中2024届高二物理第一学期期中学业水平测试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、小型手摇发电机线圈共N匝,每匝可简化为矩形线圈abcd,磁极间的磁场视为匀强磁场,方向垂直于线圈中心轴,线圈绕匀速转动,如图所示,矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0,不计线圈电阻,则发电机输出电压A.峰值是 B.峰值为2C.有效值为 D.有效值为2、如图是静电喷涂原理的示意图.喷枪喷嘴与被涂工件之间有强电场,喷嘴喷出的带电涂料微粒在强电场的作用下会向工件高速运动,最后被吸附到工件表面.则可知()A.微粒一定带正电B.微粒可能带正电,也可能带负电C.微粒运动过程中,电势能越来越大D.微粒运动过程中,电势能越来越小3、下列说法中正确的是A.摩擦起电的实质是通过外力做功凭空产生了电荷B.电子就是元电荷C.由公式可知,当r→0时,E→∞,因此可得场强为无穷大的电场D.电场强度的方向就是电势降低最快的方向4、如图所示,矩形线框在匀强磁场中做的各种运动,能够产生感应电流的是()A. B.C. D.5、一个带正电的微粒,从A点射入水平方向的匀强电场中,微粒沿直线AB运动,AB与电场线夹角θ.已知带电微粒的质量m,电量q,A、B相距L.不计阻力,则以下说法正确的是()A.微粒在电场中可能做匀速运动B.电场强度的大小为mg/qtanθ,方向水平向右C.微粒在电场中一定做匀减速运动,且加速度的大小为g/sinθD.要使微粒从A点运动到B点,微粒进入电场时的最小动能是mgL/tanθ6、一直升飞机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场的方向竖直向上,磁感应强度为B。直升飞机螺旋桨叶片的长度为l,螺旋桨转动的周期为T,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨按逆时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为a,远轴端为b,如图所示。如果忽略a到转轴中心线的距离,用E表示每个叶片中的感应电动势,则()A.E=πl2B/T,且a点电势低于b点电势B.E=πl2B/T,且a点电势高于b点电势C.E=2πl2B/T,且a点电势低于b点电势D.E=2πl2B/T,且a点电势高于b点电势二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、西红柿在成熟的过程中,它的大小、含糖量等会随着时间变化;树木在成长过程中,它高度、树干的直径会随着时间变化;河流、湖泊的水位也会随时间变化……这些变化有时快、有时慢.自然界中某量的变化可以记为,发生这个变化的时间间隔记为;变化量与的比值就是这个量的变化率.下列这些物理量中哪两个是用这种定义方式进行定义的A.加速度 B.速度 C.电场强度 D.电容8、由欧姆定律导出和,下列叙述正确的是()A.由知,导体的电阻由两端的电压和通过的电流决定B.导体的电阻由导体本身的物理条件决定,跟导体两端的电压及流过导体的电流大小无关C.对确定的导体,其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值D.一定的电流流过导体,电阻越大,其电势差越大9、如图所示,在一绝缘、粗糙且足够长的水平管道中有一带电量为+q、质量为m的带电球体,管道半径略大于球体半径.整个管道处于磁感应强度为B的水平匀强磁场中,磁感应强度方向与管道垂直.现给带电球体一个水平速度v0,则在整个运动过程中,带电球体克服摩擦力所做的功可能为()A.0B.m()2C.D.10、如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电小球悬挂在电容器的内部,闭合电键S给电容器充电,这时悬线偏离竖直方向θ角,若()A.电键S断开,将A板向B板靠近,则θ增大B.电键S断开,将A板向B板靠近,则θ不变C.保持电键S闭合,将A板向B板靠近,则θ变小D.保持电键S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)“测定电池的电动势和内阻”的实验中:(1)在如图甲所示的电路中,为避免烧坏电表,闭合开关前,滑动变阻器的滑动触头应置于___________端(填“A”或“B”)。(2)如图乙是根据实验数据作出的U-I图象,由图可知,电源的电动势E=__________V,内阻r=__________Ω。(3)实验中如果将电压表并连在滑动变阻器的A、B两端,则理论上电动势的测量值和真实值关系E测________E真,内阻的测量值和真实值r测________r真(填“<,>,或=”)。12.(12分)小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大,因而引起功率变化。一研究性学习小组在实验室通过实验研究这一问题,实验室备有的器材是:电压表(0-3V,3kΩ),电流表(0-0.6A,0.1Ω),电池,开关,滑动变阻器,待测小灯泡,导线若干。实验时,要求小灯泡两端电压从0逐渐增大到额定电压以上。(1)他们应选用图中哪图所示电路__________进行实验。A.B.C.D.(2)根据实验测得数据描绘如图所示的U-I图象,由此可知,小灯泡电阻R随温度T的关系是:____________________________________________________。(3)已知实验中使用的小灯泡标有1.5V字样。请你根据上述试验的结果,确定小灯泡在1.5V电压下的实际功率是______W。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图甲所示,质量为M的长木板,静止放置在粗糙水平地面上,有一个质量为m、可视为质点的物块,以某一水平初速度从左端冲上木板从,物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中,物块和木板的v­t图像分别如图乙中的折线acd和bcd所示,a、b、c、d点的坐标分别为a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0),根据v­t图像,求:(1)物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1,木板开始做匀加速直线运动的加速度大小a2,达到共同速度后一起做匀减速直线运动的加速度大小a3;(2)物块质量m与长木板质量M之比;(3)物块相对长木板滑行的距离Δx.14.(16分)如图,平行金属板水平放置,上极板带负电且中心有一个小孔,两板间的距离为3d。一带电为+q的带电小球在小孔正上方的d处静止释放,并恰好运动到下极板,但不会被下极板吸收。已知小球质量为m,重力加速度取g,忽略极板外部电场,不计空气阻力。求:(1)极板间的电场强度E;(2)小球从开始释放到第一次刚离开上极板过程中,小球在板外与板间的运动时间之比。15.(12分)如图所示为匀强电场中的一组等势面,若A、B、C、D相邻两点间的距离都是2㎝,P点到A点距离为1.4㎝,e=-1.6×10―19C.求:(1)场强的大小与方向;(2)P点的电势;(3)电子在P点的电势能.

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解题分析】由题意可知,线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0,因此对单匝矩形线圈总电动势最大值为2e0,又因为发电机线圈共N匝,所以发电机线圈中总电动势最大值为2Ne0,根据闭合电路欧姆定律可知,在不计线圈内阻时,输出电压等于感应电动势的大小,即其峰值为2Ne0,故选项A、B错误;又由题意可知,若从图示位置开始计时,发电机线圈中产生的感应电流为正弦式交变电流,由其有效值与峰值的关系可知,U=,即U=,故选项C错误;选项D正确.【考点定位】对正弦式交变电流的产生原理的理解,以及其四值运算、闭合电路欧姆定律的应用.【名师点睛】熟知并理解教材中正弦式交变电流的产生原理,能自己熟练推导该交变电流的瞬时值表达式.【方法技巧】(1)高三复习要能不忘回归教材,千万不能“舍本求源”,一味做、复习课本以外的内容.(2)根据题图分析对ab边、cd边而言,它们产生的感应电动势方向虽然相反,但对单匝线圈,ab边和cd边产生的感应电动势方向相同,又因为有N匝线圈,因此总感应电动势峰值应累加,另外要能熟记有效值的计算方法.【规律总结】对正弦式交变电流,峰值为其有效值的倍,另在进行四值运算时,要注意量与量之间、四值之间的对应.2、D【解题分析】试题分析:带正电的工件由于静电感应电荷分布在表面,粒子在库仑力的作用下运动,故粒子带负电,故AB错误;微粒受电场力的作用,电场力做正功,电势能越来越小,故D正确,C错误.故选D.考点:静电的应用3、D【解题分析】

A.电荷既不能被创生,也不能被消灭,摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移,故A错误;B.元电荷是指电子或质子所带的电荷量,数值为,但不能说电子就是元电荷,故B错误;C.公式只适用点电荷产生的电场,当时,带电体不能看成点电荷,该公式不再成立,所以不能得出“当时,”的结论,故C错误;D.电场强度的方向就是电势降低最快的方向,故D正确。4、B【解题分析】

A项:线框在匀强磁场中运动时,穿过线框的磁感线条数不变,即磁通量不变,没有感应电流产生,故A错误;B项:线框在磁场中转动时,穿过线框的磁通量发生变化,产生感应电流,故B正确.CD项:线框与磁场平行,穿过线框的磁通量为零,当线框向右平动时,磁通量保持为零,没有变化,所以没有感应电流产生,故CD错误.故选B.5、C【解题分析】

由题可知,微粒所受电场力方向必定水平向左,合力方向与速度方向相反,则微粒做匀减速运动。故A错误。力的合成图如图,则有qEtanθ=mg,电场强度E=mgqtanθ.由于微粒带正电,则电场强度方向水平向左。故B错误。由上分析得知,微粒在电场中一定做匀减速运动,合力为F合=mgsinθ,则加速度的大小为gsinθ.故C正确。当微粒恰好到达B点时,微粒进入电场的动能最小,由动能定理得,-mgsinθL=0-Ek,得到微粒进入电场时的最小动能是【题目点拨】本题关键要懂得物体做直线运动的条件:合力方向与速度方向在同一直线上.结合牛顿第二定律和动能定理求解.6、B【解题分析】

每个叶片都切割磁感线,相当于电源,电源内部电流由低电势流向高电势,由右手定则可知,a点电势高于b点电势;线速度:v=lω=2πlT,电动势:E=12Blv=1故选B。【题目点拨】转动切割产生的感应电动势根据E=12Blv求出大小,根据右手定则判断出电动势的方向,从而判断出二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AB【解题分析】

加速度指的是速度的变化率,速度指的是位移的变化量,电场强度是试探电荷受力与电量的比值,电容指的是电荷量与两板电势差的比值,所以AB符合题意8、BCD【解题分析】

AB.导体的阻值是导体本身所具有的性质,导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定,与通过导体的电流及导体两端的电压无关,故A错误,B正确;C.由欧姆定律可知,对某一导体来说,其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值,故C正确;D.根据可知,一定的电流流过导体,电阻越大,其电压越大,即电阻两端的电压越大,故D正确。9、ACD【解题分析】

当水平速度v0产生的洛伦兹力小于重力时,小球逐渐减速到零,则摩擦力做功为;当水平速度v0产生的洛伦兹力等于重力时,小球做匀速直线运动,则摩擦力做功为零;当水平速度v0产生的洛伦兹力大于重力时,小球先做减速运动后做匀速直线运动,由动能定理可知,摩擦力做功为解得综上,故ACD正确B错误。故选ACD。10、BD【解题分析】

电容器充电后电键S断开,电容器所带电量不变,根据推论分析板间场强是否变化,判断θ如何变化.保持电键S闭合,板间电压不变,将A板向B板靠近,根据E=Ud分析板间场强如何变化,判断【题目详解】A、B、电容器充电后电键S断开,电容器所带电量不变,两板正对面积和介电常量都不变,根据推论E=4πkQεrs得知,板间场强E不变,小球所受电场力不变,则将A板向B板靠近时,θ不变;故AC、D保持电键S闭合,板间电压不变,将A板向B板靠近,板间距离d减小,由板间场强E=Ud分析得到场强增大,小球所受电场力增大,由平衡知识qE=mgtanθ知θ增大;故C故选BD.【题目点拨】电容器所带电量不变,两板正对面积和介电常量不变,板间场强不变是重要的推论,要在理解的基础上加强记忆.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、A1.51.0=>【解题分析】

(1)滑动变阻器在开始时应调节到使电路中电流最小的位置;(2)由图可知,图象由纵坐标的交点为电动势;根据图象的斜率绝对值表示内电阻可求得内电阻.(3)将电压表并连在滑动变阻器的A.B两端,误差来自由没有分析电流表与电压表的内阻,则通过电表对电路的影响作出真实值与测量值间的图象,由图象可分析其误差情况.【题目详解】(1)为保证实验安全,在开始时电路中电流应为最小值,故滑动变阻器应接入最大阻值,由图可知,滑动变阻器接入部分为右半部分;故滑片应接到A端;

(2)在U-I图象中纵坐标的截距代表的是电源的电动势,直线的斜率绝对值代表的是电源的内阻的大小.U-I图可知,电源的电动势E=1.5V;U-I图象斜率的绝对值等于内阻,所以;

(3)图中由于电压表测量值小于电源真实的路端电压;但当外电路断开时,电流表的分压可以忽略,故本接法中电动势是准确的.而测量的电压小于真实值,故由图象可知测量的内阻大于真实值.

【题目点拨】本题考查实验的连接和数据的处理等内容,要求能正确理解电路的接法及实验安全性的要求,并能正确根据图象得出电动势和内电阻.12、A增大0.69【解题分析】

(1)[1]由题意可知,要求小灯泡的两端的电压从零开始变化,故滑动变阻器应采用分压接法;因灯泡的内阻一般较小,故电流表应采用外接法;四个电路图中的A符合要求,故选A;(2)[2]U-I图像中,图像的斜率增大,而图像的斜率表示灯泡的内阻,说明小灯泡的电阻R随温度T升高而增大;(3)[3]由图可知,此时灯泡两端的电压为1.5V,电流为0.46A,故功率四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)1.5m/s2,1.0m/s2,0.5m/s;(2);(3)

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