2024届河南省信阳浉河区七校联考化学九年级第一学期期中联考模拟试题含解析

2024届河南省信阳浉河区七校联考化学九年级第一学期期中联考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A．长颈漏斗下端管口产生气泡 B．长颈漏斗内液面上升C．瓶中液面明显上升 D．有液体进入注射器内2．“书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2）,测它的含量可以检测书籍年代。下列关于糖醛的说法错误的是A．从宏观角度看:C5H4O2由三种元素组成B．从微观角度看:C5H4O2中含有11个原子C．从质量角度看:C5H4O2中氢、氧元素质量比为2:1D．从变化角度看:C5H4O2在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳3．下列关于氧气的说法，正确的是()A．铁在氧气中燃烧生成Fe2O3B．燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C．物质和氧气发生的反应都会发光放热D．硫在空气中燃烧产生的气体会污染空气4．金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+SM2S。甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同。充分反应后，实验数据记录如下表，则M的相对原子质量是

M的质量/

S的质量/g

M2S的质量/g

甲

6.0

2.5

7.5

乙

7.0

1.5

7.5

A．64 B．56 C．39 D．235．下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是()A．硫在空气中点燃生成气体 B．蜡烛在空气中燃烧生成气体C．水在加热时变成气体 D．氯酸钾在加热时放出气体6．化学服务于生活，下列过程中利用了物质的化学性质的是()A．分离空气制氧气B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰C．用氢气填充气球D．洗洁精通过乳化作用除去油污7．下列物质的化学式书写不正确的是A．氮气N2 B．过氧化氢H2O C．二氧化碳CO2 D．氯化钠NaCl8．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．地壳中元素分布图 B．物质分类模型C．化学反应分类模型 D．原子结构模型9．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（）A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸10．如图是元素周期表中的锰的有关信息，其中认识错误的（）A．锰原子的质子数为25B．锰元素属于金属元素C．锰原子的原子核外有25个电子D．锰原子质量为54.94二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是我们所用教材中的一幅图，根据图示信息回答下列问题：（1）该元素的核内质子数为_________。（2）下列对原子构成的理解错误的是_______（填字母）。A原子整体不显电性B原子核比原子小得多C原子是不可分割的实心球体D原子质量主要集中在原子核上（3）在元素周期表中，同一周期所有元素的原子_________相同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．已知硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4，请回答：（1）硫酸铵由_______种元素组成，一个（NH4）2SO4分子中共有_________原子。（2）硫酸铵中氮、氢、硫、氧元素的质量比为______________________。（3）硫酸铵中氮元素的质量分数为______________________。（4）264g硫酸铵中所含氮元素的质量为_____________________g。（5）____________克尿素CO（NH2）2与528g硫酸铵（NH4）2SO4所含氮元素质量相等。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．近些年来大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖，导致温室效应。为了缓解温室效应，我们应该“低碳”生活，请列举我们生活中“低碳”生活的措施（答三点）①_____________；②_______________；③_______________。14．以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。（1）图A的实验目的是______________；（2）图B称量8.6g食盐，发现指针向右偏转时，这时应____________；（3）图C实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是______（填一条即可）；（4）图D是电解水的实验，试管1中收集的气体是_______，写出电解水的符号表达式______；（5）图E是区分硬水和软水的实验，本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制___相同；（6）图F为自制简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。（探究一）兴趣小组对其成分进行了探究。（提出问题）淡黄色固体是什么?（查阅资料）（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。（2）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。（3）（设计实验）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热,观察现象。经讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是______________(填序号)A操作简单B防止实验污染C节约能源（实验验证）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中。①若淡黄色粉末为硫粉，则________(选填“有”或“无”)现象。②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是__________，烧杯中的导管口也出现气泡，说明______________。（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。（探究二）某实验小组对“载人字宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置“感到非常好奇，设计实验进行探究。（提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?（查阅资料）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2、水蒸气、CO2都可以反应并生成氧气。（进行实验）实验I：:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。(如图1所示装置)实验现象及结论：观察到________的现象，结论是过氧化钠与氮气没有发生反应。实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。(如图2所示装置)（1）A装置的试管中发生的变化属于________填“物理”或“化学”)变化。（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；结论是过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。(如图3所示装置)（1）足量澄清石灰水的作用是____________。（2）已知过氧化钠与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成碳酸钠。请写出该反应的表达式：______。16．兴趣小组同学利用横口管（如图甲）等仪器设计装置探究“氧气的性质（1）如图乙,将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的文字表达式为_____;利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_____，该反应的符号表达式为_____。（2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图丙）,为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为_____（填名称），观察到的现象为_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升。故选B。2、C【解题分析】

A、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，C5H4O2由三种元素组成，故A正确；B、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，化学式可以表示一个分子，1个C5H4O2分子中含有11个原子，故B正确；C、C5H4O2中氢、氧元素质量比=(1×4)：(16×2)=1:8，故C错误；D、C5H4O2中含有碳元素和氧元素，在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳，故D正确。故选C。3、D【解题分析】

A.铁在氧气中燃烧生成Fe3O4，此选项错误；B.燃烧需要氧气，说明氧气具有助燃性，此选项错误；C.物质和氧气发生的反应不一定都会发光，如：铜与氧气在加热条件下反应时不发光，此选项错误；D.硫在空气中燃烧产生二氧化硫，二氧化硫会污染空气，此选项正确。故选D。4、A【解题分析】

由题中实验数据可知，甲中硫过量、乙中M过量，6.0gM和1.5g硫完全反应，所以根据反应方程式2M:32=6g：1.5gM=64则M的相对原子质量是64，故选A。5、C【解题分析】A、硫在空气中点燃生成气体，有二氧化硫新物质生成，属于化学变化；B、蜡烛在空气中燃烧生成气体，有二氧化碳新物质生成，属于化学变化；C、水在空气中加热生成气体，生成的气体为水蒸气，只是水的不同状态的形式，并无新物质生成，属于物理变化；D、氯酸钾在空气中加热放出气体，生成的气体为氧气，属于新物质，所以也属于化学变化。故选C。点睛：根据物理变化和化学变化的概念判断，看是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。6、B【解题分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等。【题目详解】A、分离空气制氧气，利用沸点不同分离，不通过化学变化就表现出，属于物理性质，故A不正确；B、乙炔与氧气形成高温氧炔焰是利用乙炔的可燃性，属于化学性质，故B正确；

C、用氢气填充气球，氢气密度小，不通过化学变化就表现出，属于物理性质，故C不正确；D、洗洁精通过乳化作用除去油污是洗洁精的乳化作用，属于物理性质，故D不正确。故选B。【题目点拨】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性。7、B【解题分析】

根据单质与化合物的化学式的写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【题目详解】A．氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，故正确；

B．过氧化氢的化学式为H2O2，故错误；

C．由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知，二氧化碳的化学式为CO2，故正确；

D．氯化钠中，钠元素显+1价，氯元素显-1价，所以氯化钠的化学式为NaCl，故正确。

故选：B。8、D【解题分析】

A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故错误；

C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误；

C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故错误；D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故正确；

故选：D。9、C【解题分析】

蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，结合蒸馏操作的注意事项，进行分析判断。【题目详解】A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确；B、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，故选项说法正确；C、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，故选项说法错误；D、蒸馏时，石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确。故选C。10、D【解题分析】

A.锰原子的质子数=原子序数，为25，选项正确；B.由锰元素的名称带“钅”字旁可知，锰属于金属元素，选项正确；C.原子中，质子数=核外电子数=原子序数，锰原子的原子核外有25个电子，选项正确；D.锰的相对原子质量为54.94，选项错误。故选D。【题目点拨】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3C电子层数【解题分析】

（1）根据图示可知，该原子的核外有3个电子，在原子中，质子数=核外电子数，该元素的核内质子数为3。（2）A原子核所带的正电荷总数等于核外电子所带负电荷总数相等，电性相反，原子整体不显电性，故A正确；B原子内部有很大的空间，原子核比原子小得多，故B正确；C原子是由原子核和核外电子构成，原子内部有很大的空间，电子绕着原子核作高速运动，原子不是不可分割的实心球体，故C错误；D原子质量主要集中在原子核上，故D正确。故选C；（3）在元素周期表中，同一周期所有元素的原子电子层数相同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、四15个7：2：8：1621.2%56g240g【解题分析】

（1）根据硫酸铵[（NH4）2SO4]的化学式可知。硫酸铵由氮、氢、硫、氧四种元素组成，一个（NH4）2SO4分子是由2个氮原子、8个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成，一个（NH4）2SO4分子中共有15个原子。（2）硫酸铵中氮、氢、硫、氧四种元素的质量比为（14×2）：（1×8）：32：（16×4）=7：2：8：16（3）硫酸铵中氮元素的质量分数=（4）264g硫酸铵中所含氮元素的质量=（5）设需要硫酸铵的质量为x，则有：x=240g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、双面使用纸张及时关灯步行或骑自行车上学【解题分析】

从减少碳的排放角度思考，联系生活实际，从身边力所能及的小事考虑。【题目详解】在日常生活中符合“低碳生活”的做法有：双面使用纸张，及时关灯，步行或骑自行车上学等。

故答案为：双面使用纸张；及时关灯；步行或骑自行车上学。14、检查装置气密性继续向左盘加入适量的食盐装置漏气（或红磷量不足等）氢气H2OH2+O2滴入肥皂水体积（或滴入肥皂水滴数）过滤【解题分析】

（1）图A的实验目的是检查装置气密性；（2）图B称量8.6g食盐，发现指针向右偏转时，说明食盐质量没有达到8.6g，这时应继续向左盘加入适量的食盐；（3）装置漏气时，有气体进入容器，容器内的气压偏高；红磷量不足没有将容器内的氧气完全消耗，容器内的气压偏高；图C实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是装置漏气（或红磷量不足等）；（4）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。试管1与电源的负极相连，收集的气体是氢气，电解水的符号表达式为：H2OH2+O2；（5）图E是区分硬水和软水的实验，本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制滴入肥皂水体积（或滴入肥皂水滴数）相同；（6）图F为自制简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、ABC无产生气泡过氧化钠与水反应放热燃着的木条熄灭物理吸收二氧化碳过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气【解题分析】

（3）方案一：A操作简单，